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沪科版八年级全册第三节 物体的浮与沉教课ppt课件
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这是一份沪科版八年级全册第三节 物体的浮与沉教课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，学习目标，课时讲解，课时流程，知识点，物体的浮沉条件，感悟新知，答案A等内容，欢迎下载使用。
物体的浮沉条件浮沉条件的应用
1. 探究物体的浮沉条件
(1)如图1 甲所示，把一小玻璃瓶装满水后，塞上瓶塞，置于量筒内，量筒中的水面从40 mL 刻度线处上升到50 mL 刻度线处。
(2)把三个与(1)中相同的小玻璃瓶分别装入适量水后，塞上瓶塞，用电子秤分别测得其质量。接着将三个小玻璃瓶分别浸没在装有适量水的A、B、C 三个相同的容器中，然后松手，观察到A 中小玻璃瓶上浮、B中小玻璃瓶悬浮、C 中小玻璃瓶下沉，如图乙。实验记录如下表。
归纳总结合力与物体运动状态的关系：如图2，用手把物体按入水中，松手后，物体运动状态与物体所受力的合力的关系如下：
2. 浸没在液体中的物体的浮沉条件(1)当F 浮>G 物时，物体上浮。(2)当F 浮=G 物时，物体悬浮。(3)当F 浮
4. 物体浮沉的末状态(1)上浮的末状态：漂浮，此时F 浮=G 物。(2)下沉的末状态：沉底，且受容器底部支持力，此时F 浮
方法点拨利用“寻根法”，确定漂浮和沉底物体与所在液体的密度的关系：
如图3 所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种不同液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮、在丙液体中下沉到底部。
如果用ρ甲、ρ乙、ρ丙分别表示三种液体的密度，F甲、F乙、F丙分别表示小球在三种液体中受到的浮力，下面说法正确的是( )A.ρ甲>ρ乙>ρ丙，F 甲=F 乙>F 丙B.ρ甲<ρ乙<ρ丙，F 甲=F 乙>F 丙C.ρ甲>ρ乙>ρ丙，F 甲>F 乙>F 丙D.ρ甲<ρ乙<ρ丙，F 甲>F 乙>F 丙
解析：小球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，在丙液体中下沉到底部， 故ρ球<ρ甲，F 甲=G球；ρ球=ρ乙，F乙=G球；ρ球>ρ丙， F丙ρ乙>ρ丙，小球在三种液体中受到的浮力关系为F甲=F乙>F丙。
归纳总结根据物体的静止状态比较密度关系及浮力与重力的关系：
1. 密度计(1)用途: 测量液体密度。(2) 构造:密度计是一根上部标有刻度、形状特殊的玻璃管，管下部的玻璃泡内封装入小铅丸。
(3)原理：①密度计排开液体越多，液体密度越小。②密度计排开液体越少，液体密度越大。
(4)刻度线分布特点：①刻度线从上到下，对应的密度值越来越大；②刻度线上稀下密。(5)使用方法：如图4 所示，将密度计放入待测液体，当密度计静止时，读出与液面齐平的刻度值，即是液体的密度。图中液面对应1.4，说明该液体的密度是1.4×103 kg/m3。
2. 盐水选种：我国农民常采用盐水浸泡法来选种。
3. 轮船(1)原理：采用“空心法”，把密度比水大的钢铁制成空心的轮船，能它能排开更多的水，使轮船漂浮在水面上，F 浮=G 船。(2)排水量：轮船上装满货物时，排开水的质量。排水量= 轮船自身质量＋满载时货物的质量。即m 排=m 船＋m 货。
易错提醒●不要认为排水量是轮船“排开水的重力”，或“排开水的体积”。●轮船的排水量指轮船按设计要求满载货物时排开水的质量，是一定的，不变的；轮船空载或载货不满时，排开水的质量不能叫轮船的“排水量”。●轮船漂浮，则G总=F浮，m船＋m货=m排。
4. 潜水艇(1)工作原理：潜水艇通过改变自身重力G 潜来实现上浮或下潜。(2)工作过程：潜水艇浸没在水中时，所受浮力F 浮不变。
① 潜水艇下潜：如图6 甲，向水舱中注水，潜水艇受到重力G 潜变大，当F 浮G 潜时，潜水艇上浮。
思维点拨发散思维在轮船和潜水艇中的应用：
5. 热气球(1)构造：如图7 所示，由吊篮、燃气装置、气袋等组成。(2)工作原理：通过改变内部气体的密度实现浮沉。(3)工作过程(忽略体积变化)：燃气装置内燃料燃烧→加热气袋内气体→气袋内气体热胀，部分气体从气袋内溢出→气袋内气体的密度变小→气袋内气体的密度比外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。
思维点拨发散思维在现代热气球发明过程中的应用：
远望六号远洋测量船，排水量为25 000 t，满载时受到的浮力为________N。远望六号测量船可在南、北纬60 度以内的任何海域航行，能完成对各类航天飞行器的海上跟踪测控任务。满载的测量船在密度不同的海域漂浮时，受到的浮力_______(填“相同”或“不同”)，在密度小的海域航行时，测量船排开海水的体积_______(填“变大”“变小”或“不变”)。(g 取10 N/kg)
如图8 所示，用塑料瓶制成的潜水艇模型悬浮于水中，此时模型受到的浮力 _______(填“＞”“＜”或“＝”)重力。当通过进、排气管向瓶中打气时，模型的总重力将 _______ (填“变大”“不变”或“变小”)，模型将_______ (填“上浮”或“下潜”)。
解析：潜水艇模型悬浮于水中，此时模型受到的浮力等于自身重力；当通过进、排气管向瓶中打气时，模型内水排出，模型所受重力变小，所受浮力没变，故模型所受重力小于浮力，模型将上浮。
归纳总结潜水艇的工作原理：
情境题·科技应用2022 年5 月15 日，我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇(如图9 所示)从科考基地上升到海拔9 032 m 的高空，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。
浮空艇里充的是密度_______(填“大于”或“小于”)空气的气体；该浮空艇是软式飞艇，上升过程中需通过调整气囊中的气压来保持外形不变。上升过程中，该艇受到的浮力_______ (填“增大”“减小”或“不变”)。
解析：浮空艇是利用在空气中所受的浮力来工作的，根据物质的浮沉条件可知，浮空艇内充的是密度小于空气的气体；上升过程中，该艇排开空气体积不变，空气密度变小，根据F 浮=ρ气V 排g 可知，浮空艇受到的浮力减小。
方法点拨改变热气球受到浮力的方法：
物体的浮沉条件浮沉条件的应用
1. 探究物体的浮沉条件
(1)如图1 甲所示，把一小玻璃瓶装满水后，塞上瓶塞，置于量筒内，量筒中的水面从40 mL 刻度线处上升到50 mL 刻度线处。
(2)把三个与(1)中相同的小玻璃瓶分别装入适量水后，塞上瓶塞，用电子秤分别测得其质量。接着将三个小玻璃瓶分别浸没在装有适量水的A、B、C 三个相同的容器中，然后松手，观察到A 中小玻璃瓶上浮、B中小玻璃瓶悬浮、C 中小玻璃瓶下沉，如图乙。实验记录如下表。
归纳总结合力与物体运动状态的关系：如图2，用手把物体按入水中，松手后，物体运动状态与物体所受力的合力的关系如下：
2. 浸没在液体中的物体的浮沉条件(1)当F 浮>G 物时，物体上浮。(2)当F 浮=G 物时，物体悬浮。(3)当F 浮
4. 物体浮沉的末状态(1)上浮的末状态：漂浮，此时F 浮=G 物。(2)下沉的末状态：沉底，且受容器底部支持力，此时F 浮
方法点拨利用“寻根法”，确定漂浮和沉底物体与所在液体的密度的关系：
如图3 所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种不同液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮、在丙液体中下沉到底部。
如果用ρ甲、ρ乙、ρ丙分别表示三种液体的密度，F甲、F乙、F丙分别表示小球在三种液体中受到的浮力，下面说法正确的是( )A.ρ甲>ρ乙>ρ丙，F 甲=F 乙>F 丙B.ρ甲<ρ乙<ρ丙，F 甲=F 乙>F 丙C.ρ甲>ρ乙>ρ丙，F 甲>F 乙>F 丙D.ρ甲<ρ乙<ρ丙，F 甲>F 乙>F 丙
解析：小球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，在丙液体中下沉到底部， 故ρ球<ρ甲，F 甲=G球；ρ球=ρ乙，F乙=G球；ρ球>ρ丙， F丙
归纳总结根据物体的静止状态比较密度关系及浮力与重力的关系：
1. 密度计(1)用途: 测量液体密度。(2) 构造:密度计是一根上部标有刻度、形状特殊的玻璃管，管下部的玻璃泡内封装入小铅丸。
(3)原理：①密度计排开液体越多，液体密度越小。②密度计排开液体越少，液体密度越大。
(4)刻度线分布特点：①刻度线从上到下，对应的密度值越来越大；②刻度线上稀下密。(5)使用方法：如图4 所示，将密度计放入待测液体，当密度计静止时，读出与液面齐平的刻度值，即是液体的密度。图中液面对应1.4，说明该液体的密度是1.4×103 kg/m3。
2. 盐水选种：我国农民常采用盐水浸泡法来选种。
3. 轮船(1)原理：采用“空心法”，把密度比水大的钢铁制成空心的轮船，能它能排开更多的水，使轮船漂浮在水面上，F 浮=G 船。(2)排水量：轮船上装满货物时，排开水的质量。排水量= 轮船自身质量＋满载时货物的质量。即m 排=m 船＋m 货。
易错提醒●不要认为排水量是轮船“排开水的重力”，或“排开水的体积”。●轮船的排水量指轮船按设计要求满载货物时排开水的质量，是一定的，不变的；轮船空载或载货不满时，排开水的质量不能叫轮船的“排水量”。●轮船漂浮，则G总=F浮，m船＋m货=m排。
4. 潜水艇(1)工作原理：潜水艇通过改变自身重力G 潜来实现上浮或下潜。(2)工作过程：潜水艇浸没在水中时，所受浮力F 浮不变。
① 潜水艇下潜：如图6 甲，向水舱中注水，潜水艇受到重力G 潜变大，当F 浮
思维点拨发散思维在轮船和潜水艇中的应用：
5. 热气球(1)构造：如图7 所示，由吊篮、燃气装置、气袋等组成。(2)工作原理：通过改变内部气体的密度实现浮沉。(3)工作过程(忽略体积变化)：燃气装置内燃料燃烧→加热气袋内气体→气袋内气体热胀，部分气体从气袋内溢出→气袋内气体的密度变小→气袋内气体的密度比外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。
思维点拨发散思维在现代热气球发明过程中的应用：
远望六号远洋测量船，排水量为25 000 t，满载时受到的浮力为________N。远望六号测量船可在南、北纬60 度以内的任何海域航行，能完成对各类航天飞行器的海上跟踪测控任务。满载的测量船在密度不同的海域漂浮时，受到的浮力_______(填“相同”或“不同”)，在密度小的海域航行时，测量船排开海水的体积_______(填“变大”“变小”或“不变”)。(g 取10 N/kg)
如图8 所示，用塑料瓶制成的潜水艇模型悬浮于水中，此时模型受到的浮力 _______(填“＞”“＜”或“＝”)重力。当通过进、排气管向瓶中打气时，模型的总重力将 _______ (填“变大”“不变”或“变小”)，模型将_______ (填“上浮”或“下潜”)。
解析：潜水艇模型悬浮于水中，此时模型受到的浮力等于自身重力；当通过进、排气管向瓶中打气时，模型内水排出，模型所受重力变小，所受浮力没变，故模型所受重力小于浮力，模型将上浮。
归纳总结潜水艇的工作原理：
情境题·科技应用2022 年5 月15 日，我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇(如图9 所示)从科考基地上升到海拔9 032 m 的高空，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。
浮空艇里充的是密度_______(填“大于”或“小于”)空气的气体；该浮空艇是软式飞艇，上升过程中需通过调整气囊中的气压来保持外形不变。上升过程中，该艇受到的浮力_______ (填“增大”“减小”或“不变”)。
解析：浮空艇是利用在空气中所受的浮力来工作的，根据物质的浮沉条件可知，浮空艇内充的是密度小于空气的气体；上升过程中，该艇排开空气体积不变，空气密度变小，根据F 浮=ρ气V 排g 可知，浮空艇受到的浮力减小。
方法点拨改变热气球受到浮力的方法：
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