2023-2024学年山东省德州市宁津县宁津县相衙镇中心小学+杨年小学部编版一年级下册期中考试语文

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1. 读词语，照样子，把读音不同的多音字圈出来。
[dé] 得到 得分 得救 亏
[lè] 快乐 欢乐 音乐 乐呵呵
[jué] 觉察 睡觉 觉得 感觉
[zhòng] 麦种 种地 种花 种田
【答案】音乐
睡觉
麦种
【解析】
【详解】本题考查多音字。
结合例子可知，找出与拼音“dé”不同的字的读音是“得亏”的“得”，读“děi”，需圈出。
“快乐”、“欢乐”、“乐呵呵”中的“乐”读音均为[lè]，表示高兴、愉快的情绪。“音乐”中的“乐”读音为[yuè]，表示声音的艺术，与其他词语中的“乐”读音不同，因此需要圈出。
“觉察”、“觉得”、“感觉”中的“觉”读音均为[jué]，表示察觉、感到某种状态或认识。“睡觉”中的“觉”读音为[jià]，表示进入睡眠状态，与其他词语中的“觉”读音不同，因此需要圈出“睡觉”中的“觉”。
“种地”“种花”“种田”中的“种”读音均为[zhòng]，表示种植的动作或种子。“麦种”中“种”作为名词，表示种子，其读音应该是[zhǒng]。因此，我们需要圈出“麦种”中的“种”。
2. 看拼音，写词语。




【答案】

【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“雪”“过”“笑” “前”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 照样子，减一减，加一加，变成新字再组词。
红-（纟）+（氵）=（长江） 秋-（ ）+（ ）=（ ）
请-（ ）+（ ）=（ ）
他-（ ）+（ ）=（ ）
【答案】禾 亻 伙伴
讠 氵 清水
亻 女 她们
【解析】
【详解】本题考查汉字结构和组词。
观察题干例子，通过减去一个汉字的部首，然后加上一个新的偏旁，从而构成一个新的汉字，并为这个新字组词。
秋：“秋”字的部首是“禾”。在减掉“禾”后，我们可以考虑添加其他偏旁，如，可以选择加上“耳”部，构成“耿”，可组词为：耿直、耿耿、耿烈、耿耿于怀等。
请：“请”字的部首是“讠”（言字旁）。去掉这个部首后，我们可以考虑添加其他偏旁，如，添加“日”部，可以构成“晴”字，可组词为：晴天、晴朗、晴空、放晴等。
他：“他”字的部首是“亻”（单人旁）。在减掉这个部首后，我们可以考虑加上不同的偏旁来形成新字，如，加上“马”部，可以构成“驰”字，可组词为：奔驰、飞驰、疾驰、背道而驰等。
4. 根据查字典的知识填空。
【答案】 ①. N ②. na ③. 那么 ④. J ⑤. jin ⑥. 金色
【解析】
【详解】本题考查对查字典的掌握。
“那”读nà，音节：na，大写字母N，组词：那儿、那样、那块、那些；
“金”读jīn，音节：jin，大写字母J，组词：金色、金子、金黄、金银。
5. 按要求填空。
白 我 主 田 书 门
（1）上面的字中，笔顺规则先写点的是 ，后写点的是 。
（2）上面的字中， 这两个字的笔顺规则是先外后内再封口，这种笔顺规则的字还有 等。
【答案】（1） （2）
【解析】
【详解】本题考查笔顺规则。
“白”的笔画顺序是：撇、竖、横折、横、横。
“我”的笔画顺序是：撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点。
“主”的笔画顺序是：点、横、横、竖、横。
“田”的笔画顺序是：竖、横折、横、竖、横。
“书”的笔画顺序是：横折、横折、竖、捺。
“门”的笔画顺序是：点、竖、 横折钩。
（1）根据笔顺可知先写点的是主、门；后写点：书、我；
（2）先外后内再封口的字有白、田。
这种笔顺规则的字还有困、因、团、囡、囝、囚、四等。
6. 照样子，写词语。
（1）
踢足球 __________篮球 __________音乐 __________象棋
（2）
一座桥 一____________月亮 一____________树 一____________铅笔
（3）叽叽喳喳
________________ ______________ _______________
（4）秋千（荡）来（荡）去
彩云（ ）来（ ）去 鱼儿（ ）来（ ）去
【答案】 ①. 打 ②. 听 ③. 下 ④. 弯 ⑤. 棵 ⑥. 支 ⑦. 哗哗啦啦 ⑧. 嘻嘻哈哈 ⑨. 叮叮当当 ⑩. 飘 ⑪. 飘 ⑫. 游 ⑬. 游
【解析】
【详解】本题考查词语仿写。
（1）结合例子“踢足球”可知，横线处需要填入合适的动词。
“篮球”可搭配的动词有：拍，打，投等；
“音乐”可搭配的动词有：听；
“象棋”可搭配的动词有：下。
（2）结合例子“一座桥”可知，横线处需要填入合适的量词。
“月亮”的量词有：轮，弯；
“树”的量词有：棵；
“铅笔”的量词有：支，根。
（3）结合例子“叽叽喳喳”可知，仿写的词语属于“AABB”的拟声词，例如：叮叮咚咚、滴滴答答、淅淅沥沥、叽叽咕咕等。
（4）观察例题可知这部分是填写符合逻辑的动词和名词，形成类似“荡来荡去”的A来A去结构的短语，并搭配一个合适的名词生动地描绘了秋千晃动的情景。仿写时也要形成类似结构的词语与合适的名词进行搭配。
例如：“彩云”是飘来飘去的状态；“鱼儿”是游来游去的状态。
7. 选择意思相反的词语填在句中的括号里。
高——低 外——里 哭——笑 前——后
（1）妹妹在（ ）面的院子里玩，哥哥在屋（ ）面看电视。
（2）长颈鹿的个子很（ ），它钻不过这个（ ）矮的门。
（3）他的脾气真是变化多端，一会儿（ ），一会儿（ ）。
（4）妈妈在（ ）面走着，小弟弟在（ ）面跟着。
【答案】 ①. 外 ②. 里 ③. 高 ④. 低 ⑤. 哭 ⑥. 笑 ⑦. 前 ⑧. 后
【解析】
【详解】本题考查选字填空。
高：从下向上距离大；离地面远(跟“低”相对)。
低：从下向上距离小；离地面近(跟“高”相对)。
外：外边；外边的。
里：里边；内部。
哭：因痛苦悲哀或感情激动而流泪，有时候还发出声音。
笑：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。
前：方位词。在正面的。
后：方位词。在背面的。
（1）结合“面的院子里玩”可知填“外”，组成“外面的院子里玩”，结合“屋”可知填 “里”，组成“里面”。
（2）形容“个子”填“高”，形容“门”填“矮”。
（3）形容“脾气”填“哭”和“笑”。
（4）结合“面走着”可知填“前”，组成“前面”，结合“面跟着”可知填“后”，组成“后面”。
选一选，填一填。（只填序号）
8. 下面加点字不读轻声的一项是（ ）
A. 哥哥B. 太阳C. 镜子D. 时候
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是汉字的读音。
A．“哥哥”读音是gē ge。
B．“太阳”读音是tài yáng。
C．“镜子”读音jìng zi。
D．“时候”读音是shí hu。
故选B。
9. 下面不属于同一类词语的一项是（ ）
A. 脚尖B. 鼻子C. 举手D. 脖子
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语归类。
分析这些词语，“脚尖、鼻子、脖子”都是人的身体部位，而“举手”是一个动作。
故选C。
10. 体育课上，大林忘了带足球，他该怎样向小伙伴小刚求助呢？下面说法最合适的一项是（ ）
A. 小刚，我今天没带足球，把你的足球给我！
B. 小刚，今天我没带足球，请问我可以和你一起玩吗？
C. 小刚，今天我忘了带足球，把你的足球给我，你去和别人一块玩吧！
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
A．这种说法过于直接且有些命令的口吻，没有考虑到对方的感受，容易让人觉得不舒服。
B．这种说法既表达了自己需求，又显得礼貌且尊重对方，同时还提出了一个共同玩的建议，这样小刚会更容易接受。 既表达了大林的需求，又体现了礼貌和尊重。
C．这种说法虽然表达了自己的需求，但似乎有些过于强势，它假设了小刚愿意让出自己的足球，并且自己不想和小刚一起玩，这可能会导致小刚觉得不被尊重或不被考虑。
故选B
11. 照样子，完成句子练习。
（1）例：很小很小——我从前胆子很小很小。
很________很________——_______________________________
（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小狗看见主人回来了，跑过来。（高兴地）
_____________________________________________
（3）例：我要画个彩色的太阳送给春天，因为春天是个多彩的季节。
___________，因为________________________________________。
【答案】 ①. 大 ②. 大 ③. 我把气球吹的很大很大。 ④. 小狗看见主人回来了，高兴地跑过来。 ⑤. 我要画个金色的太阳送给秋天 ⑥. 秋天是个金色的季节
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
（1）例句先写“很A很A”的形式，再写句子。
示例：很高很高——路旁的房子很高很高。
（2）例句把“飞快地”放在句子中，形容“游”，让句子更具体。仿照例句把“高兴地”放在句子中，“高兴地”应形容“跑”。
示例：小狗看见主人回来了，高兴地跑过来。
（3）例句用“因为”写句子。根据“因为”一词可知要填一个有因果关系句子。
示例：冬天的树枝应该画成白色的，因为冬天下雪了到处都是白茫茫的。
12. 知识回顾。
（1）邻居家的爷爷离家多年。一到中秋，他总会对着空中的圆月思念家乡。《静 夜思》中，“_____________，_______________”这句诗最能体现他的心情。
（2）春日的清晨，我在花香和鸟鸣中醒来，不由得背出了《春晓》中的诗句“春眠_____________，____________闻啼鸟”。
（3）____________节吃粽子这一习俗，据说是为了纪念爱国诗人_____________。
（4）《小公鸡和小鸭子》一文中，____________（谁）给______________（谁）捉鱼吃。
【答案】 ①. 举头望明月 ②. 低头思故乡 ③. 不觉晓 ④. 处处 ⑤. 端午 ⑥. 屈原 ⑦. 小鸭子 ⑧. 小公鸡
【解析】
【详解】本题考查对古诗、课文的识记理解。
（1）“举头望明月，低头思故乡。”出自唐代李白的《静夜思》。译文：我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。此句清新朴素，明白如话，却又体味无穷，几个简单的动作描写揭示了诗人内心情感的波动，勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，表现出诗人孤身远客的思乡情怀。
书写时注意“举”“望”“低”“故”的正确写法；
（2）书写时注意“春”“眠”“觉”“晓”“闻”“啼”的正确写法；
（3）出自课文《端午粽》，结合文章内容“长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。"可知人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
（4）《小公鸡和小鸭子》，课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事，层次清晰，叙事完整，情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。从课文的原文句子“小鸭子说:‘公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。’”可找到答案。
快乐阅读。
夜空的星星多美丽呀！一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。无数颗小星星围在（ ）的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，静静地听着（ ）的故事。微风吹来，树叶一片片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。闪闪的星星和沙沙的落叶声陪伴我们进入（ ）的梦乡。
13. 选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）
①甜蜜 ②美妙 ③弯弯
14. 文中的“小灯”指的是_____________，“绒布”指的是______________。
15. “月亮妈妈催眠曲”指的是（ ）（填序号）
①树叶被风吹落的沙沙声 ②月亮妈妈唱的歌
16. 除了文中提到的，在你眼里，星星还像什么？请把下面的句子补充完整。
夜晚，闪闪的星星像_________________________________________________。
【答案】13. ③②①
14. ①. 星星 ②. 天空
15. ① 16. 孩子的眼睛
【解析】
【13题详解】
考查选词填空。
甜蜜：感到幸福、愉快、舒适的。
美妙：美好，奇妙。
弯弯：弯曲貌。
形容月亮，用“弯弯”，形容故事用“美妙”，形容梦乡用“甜蜜”。故分别填③②①。
【14题详解】
考查词语的理解。
“一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。”运用了比喻的修辞，把“星星”比作“小灯”，把“天空”比作“绒布”。因此文中的“小灯”指的是星星，“绒布”指的是天空。
【15题详解】
考查内容理解。
结合“微风吹来，树叶一片片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。”
可知，“月亮妈妈的催眠曲”指的是树叶被风吹落的沙沙声。故选②。
【16题详解】
考查补充句子。
结合题干要求“星星还像什么”可知，要把星星比做成另外一种事物，如钻石、眼睛等。
如：夜晚，闪闪的星星像一颗颗钻石。
17. 看图写话。
图上有谁？在哪里？他们之间发生了什么事情？请仔细看图，把你看到的、想到的写下来吧！
【答案】例文：
星期六的下午，小红去商店里买橡皮。小红坐在公交车上，一位老奶奶上了车。小红赶紧给老奶奶让座，说：“老奶奶，您坐我这里吧。”老奶奶说：“你真是个懂事的好孩子。”
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
题目要求写图上有谁？在哪里？他们之间发生了什么事情？
内容分析：仔细观察图片，可知图片画的地方是公交车上，一位老奶奶上车没有座位，一个女孩子给这位老奶奶让座。注意书写时语句要连贯，不写错别字。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
成绩
得分
要查的字
大写字母
音节
组词
那
______
______
______
金
______
______
______