福建省漳州市长泰区2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题

这是一份福建省漳州市长泰区2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用(20分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分)
(1)美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《关雎》中，“窈窕淑
女 ， ① ”就表达了这个意思。
(2)《式微》中“式微式微， ② ?”以咏叹的方式、质问的语
气启人深思，不言怨而怨自深矣。
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中，“ ③ ④
两句境界壮阔，点明了送别之地和杜少府即将赴任之地。
(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》结尾“ ⑤ ⑥ 99
两句隐喻想出来做官却没有途径，希望有人引荐，积极出仕。
(5)《桃花源记》中，“ ⑦ ⑧ ”两句色彩绚丽，
写出了桃花源的绝美景色。
(6)《小石潭记》中，柳宗元用“ ⑨ ⑩ 往来
翕忽”动静结合，把潭中鱼由静止不动到瞬间逃离两种情态写了出来。 2.阅读下面文字，按要求作答。(10分)
长泰就是一方如诗如画、钟灵毓秀的. 甲 (wò) 土，912平方公里满眼 皆风景。长泰历史人文积淀厚重，是千年古邑① 、状元故里。它( ) 了 闽越文化和南迁中原文化，( )了厦漳泉三地特色，( )了山川与海洋的
韵味， 乙 (hán) 养形成了独特的地域人文。千百年来，长泰儿女以宽广
的胸怀容纳四方，以卓.② 绝的智慧绘就了一页页灿烂的历史篇章。 崇文尚
义、守正创新、开放包容、务实奋进的新长泰人，正以更加稳健的步伐，把“爱
长泰、美长泰、兴长泰”的美丽实景变为规划愿景。
(1)在①、②处填入正确的拼音，甲、乙处填入正确的汉字。(4分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(3分)
A.兼容 集中 融合 B. 集中 融合 兼容
C.兼容 融合 H 中 r1 集中 D.集中 求三接谷分 融巨中合A
(3)文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。(3分)
二、阅读(70分)
(一)阅读下面的宋词，完成下面小题。(7分)
念奴娇·过洞庭① 张孝祥[宋]
洞庭青草，近中秋，更无一点风色②。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 素月分辉，明河③共影，表里俱 ( 澄 澈 清冽)。悠然心会，妙处难与 君说。
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[注]①孝宗年间，作者“治有声绩”却被谗言落职，本词作于其经洞庭湖北 归途中。②风色：风势。③明河：银河。④孤光：月光。⑤挹：盛，舀 取。
3.选出对这首词解读不正确的一项( )(3分)
A.上阙简明扼要地交代地点、时令、气候，总写月下洞庭湖美色，层层推进， 将读者引入佳境。
B. “悠然心会，妙处难与君说”可以联系“此中有真意，欲辨已忘言”解读， 它们有异曲同工之妙。
C. 下阕运用奇特的想象和夸张，借“西江”“北斗”“万象”宏大意象，体现 出天人合一的超然境界。
D. 作者在词中以洞庭湖为发端，描绘了宏阔的意境，其境界与孟浩然的《望 洞庭湖赠张丞相》相近。
4.词中画线处应选用哪个词?请简述理由。(4分)
(二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(16分)
园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势。亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆①舍， 不愧隐者之居。中有皂英亭树大可两抱亭亭如盖。余所历园亭，此为第一。园 左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲 珑。旁一青石加榻，鸿干卧其上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽。 ” 因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。土人②知余等觅地而来，误以为堪舆③, 以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”酒瓶既罄，各采野菊 插满两鬓。归舟，日已将没。 (节选自沈复④《游上沙村》有改动)
[注]①茆：同“茅”,茅草。②土人：世代居住本地的人。③堪舆：风水。④ 沈复，清代文学家，因仰慕梅之飘逸俊秀，自号“梅逸”。他才学出众，
不贪慕官宦显贵生活，从未参加科举，游离于正统之外。
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) ( 3 分 )
A.中有皂荚/亭树大/可两抱/亭亭如盖
B.中有皂荚亭/树大可两/抱亭/亭如盖
C.中有皂荚/亭树/大可两抱/亭亭如盖
D. 中有皂荚亭/树大/可两抱/亭亭如盖
6.解释下列加点词。(3分)
(1)不愧隐者之居 (2)而不及其玲珑 (3)或歌或啸 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势。
(2)此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽。
8.本文和《小石潭记》抒发的情感不同，请分别概括。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成下面小题。(22分)
麻鞋之歌 叶 梓
①天水谣曰：秦安褐子清水麻。
②清水，多美妙的名字，多美妙的地方!这样的地方，的确如其所名，有 一条碧波荡漾的河，曰牛头河；这样的地方，因为有清清的河水，自然就有上 好的麻。其实，早在久远的《诗经》年代，麻作为一种传统种植作物，就已经 成为人们衣着的原料了。这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广 泛种植，想想，这是一件多么诗意的事。
③就像小麦呀玉米呀洋芋呀一样，麻乃生灵饮食之需。而麻鞋，显然是饮 食之需的一次延伸了，但亦隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。几 乎每年夏天，天一热起来，就能看到天水人会穿一双精致的麻鞋出门。当然， 那些所谓的爱美的女子，已经不穿了，宁愿去穿一双走起来咣当作响的高跟鞋。 你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋——盛载着时光痕迹的麻鞋，在这个灯红 酒绿的年代里大抵属于那些老年人和中年人了。像我这种刚过而立之年却喜欢 穿麻鞋的人，常常被别人视为神经质。其实，燠热的夏天，穿一双麻鞋，有什 么不好呢!防潮防滑又透气，脚下风声习习，医学上有按摩之功效，美学上还
有鞋帮上的种种变化万千的图案。
④况且， 一双麻鞋的诞生，是真正来自于双手。它沉浸着手艺的光芒，是 农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光。
⑤有一年夏天，我在清水县草川乡的一户贫寒人家，见到了一双麻鞋成为 鞋的漫长过程。主人五十开外，憨厚，本分。他每年都种麻，不是为了食麻籽 油，而是穿麻鞋。秋天的阳光照在这家的院落里，安静，美好。他在门外大树 过滤后的点点阳光里，埋头，认真地做一双麻鞋。先把早就编成的麻辫置于一 平案上，盘成底，复用麻绳左右穿紧。这时，他抬头，有点木讷地说：“这就叫 千层底。这样，走的路长，脚也舒服。”然后，像栽秧苗一样，在鞋底的边上栽 上稍粗一些的麻绳，做成鞋帮， 一一串起来，再做成鼻梁。这时，就得用一种 清水人名曰楦头的工具，把鞋鼓起来，如同打磨一件精美的艺术品一样打磨麻 鞋。老人找出一种专门用来编织的钩针，钩出麻花辫鞋面和鞋耳，做工前备染。 鞋遂成。
⑥老人老了，但眼睛不花，有着和女人一样的精巧的手。他说，做惯了， 手哪会生呢!那双有着刀刻般纹理的双手， 一挑一钩地完成这些动作时，额角 都流出点点汗水。他用袖口一擦，讪讪一笑：“太紧张啦!”
⑦平常，他一定是一个人在院落里做的。那一定会更加自如，得心应手。
⑧他还拿出家里攒下来的几双麻鞋。有“慈母思亲”,有“单鞭救主”,有 远古故事或传说。每种样式，各有寓意。想想，古人真含蓄，把所思所想，隐 藏在一双鞋里。这时候，再看它，就会发现，最伟大的文化常常深藏在遥远僻 深的民间。公元759年流落天水且留下“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的大诗人 杜甫，在他诗句的背后，流露出了一个诗人的伤感和无奈。莫非，正是一双产
自清水的麻鞋，陪着他从天水到陇南，从陇南再南下成都。
⑨我想，古人既有“革皮之良，莫贵于麻”之说，这就是对麻的一种尊重， 是对一种手艺的尊重，更是对大地恩情的尊重。我们善于忘记的现代人，真应 该学会尊重手艺和大地。所幸的是，至今，在夏天的清水，尚能看到一双双走 在大街上的麻鞋，散发着自然的本质之美，如同一场大自然移动的展览。
9.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是( ) ( 3 分 )
A.开头引用歌谣交代麻鞋产地和原料，引出下文，表达对清水麻的赞美之情。 B. “爱美的女子”不穿麻鞋的行为不尊重传统，作者流露出反感的情绪。
C.第⑦段插叙，补充交代老人经常陶醉传统技艺，心手相应，技术娴熟。
D.“麻鞋之歌”有对清水这片土地的歌颂，也有对传承手艺的清水人的歌颂。
10.文章是如何刻画老人的形象?请结合文本简要分析。(4分)
11.结合语境，按要求赏析下列句子。(5分)
(1)这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这 是一件多么诗意的事。(赏析加点词语)
(2)它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好 时光。(赏析修辞方法)
12.如何理解“最伟大的文化常常深藏在遥远僻深的民间”的含义。(6分)
13.请从表达方式和语言风格两个方面分析本文和《安塞腰鼓》的区别。(4分)
(四)阅读下面的材料，完成下面小题。(15分)
先生的《经典常谈》
①朱自清先生特别关注青少年的国文教育，他的《经典常谈》便是倡导经 典学习。他说：“做一个有相当教育的国民，至少对本国的经典也有接触的义务”。
②这里的“经典”,又是指哪些?翻开目录可见，全书十三篇，以作品为纲， 介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》“《春秋》三传”《战国策》《史记》 等，另有“诸子”“辞赋”“诗”“文”等篇。这是依照经、史、子、集的四部分 类法排列的。书中没提“国学”字眼儿，但这本小册子正是国学经典的范畴。
③那么,书名中的“常谈”又该如何理解?自然可以解释为“老生常谈”, 因为所讲无非是国学经典的ABC。 不过“常谈”还可以理解为以聊天的口吻、 通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者。现代学生要读些古书，急切 需要关于这些古书的切实而浅明的白话文导言。谁要知道某书是什么,它就告 诉你个什么。看了这本书当然不是就读了古书，可是古书的来历，其中的大要， 历来对于古书有什么问题，直到现在为止，对于该书已经研究到什么程度，都 可以有个简明的概念。学生如果自己在一大堆参考书里去摸索，费力甚多，所 得未必会这么简明。因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地 理志，虽然到的是新地方，却能头头是道。
④譬如书中这样介绍《诗经》:“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字， 只有唱的歌谣。 一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出 来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱； 一唱三叹的叫别人回
肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使 到了家。 ……”这样有趣的讲解无形中消解了初学者对经典的疏离感。按朱先 生自己提出的标准，是要把文章写成“切实而浅明的白话文导言”“能启发读者 的兴趣，引他们到经典的大路上去”。书中不时闪现他的文化观、历史观，不拘 守一家之说，新旧兼容，通达平和，具有真知灼见，足以给后学者有益的启示。
⑤他显然做到了，并且做得十分出色!
⑥进入21 世纪，“经典训练”还有它的意义和价值吗?朱先生在序言中也 早已给出答案：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”他同时举“一位外国 教授”的话说：“阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。”此语看似平淡， 却耐人寻味。青少年见识经典，研习经典，在不知不觉中进入人生修养的更高 层面! (有删改) 14.下列对文本的理解正确的一项是( )(3分)
A.《经典常谈》共十三篇，“诸子”等是另附文章，不包括在十三篇中。
B.《经典常谈》遵从事实且深刻地探讨相关知识，对我们读古书很有作用。 C. “真知灼见”指正确透彻的见解，是对先生的文化观和历史观的肯定。 D.经典训练的意义和价值在认识经典，运用经典，提高人生修养。
15.第⑤自然段“做得十分出色”体现在哪些方面?请结合全文筛选相关语句回 答。(6分)
16.叶圣陶在《重印<经典常谈>序》中说：“假如把准备接触这些文化遗产的人 比作参观岩洞的游客，它就是给他们当个向导，先在洞外讲说一番，让他们 心中有个数，不至于进了洞去感到迷糊……”除上文提到的《诗经》外，请 你结合《经典常谈》任一篇的内容，简要说说它是如何让你心中有数的。(6 分 )
(五)阅读下面的材料，完成下面小题。(10分)
材料一：
从《列子·汤问》中的“偃师造人”到《西游记》中的“猴王出世”,中国 的幻想文学传统绵延了2000多年，可以说，这是想象和创造构建未来世界的科 幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一。
科幻文学自清朝末年，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译、或写作 的推动下，虽历经起伏，但一直前行， 一直有读者。在跨越百年的历史发展中， 中国科幻文学涌现出一批优秀的科幻作家和作品。从荒江钓叟的《月球殖民地 小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》,再到刘慈欣的《三体》,中国科幻作品 涉及了大量的科学概念，探索人类价值观、道德伦理以及对未来世界的好奇心。
(选自《知识就是力量》,有改动)
材料二：
中国科幻文学，九重气象已成春。刘慈欣的《三体》被译成20多种语言在 世界各国出版，全球销量突破2900万册；中国著名儿童文学作家赵华的《古币 之谜》获得了全球华语科幻星云奖，以他们为代表的科幻文学创作群体日趋壮
大。《中国科幻网络文学白皮书(2022)》显示，2022年中国新增科幻网文作家 4.2万人，其中“00后”占了72%。这些“后新生代”的作品以科学和技术为 基础，展示未来可能出现的科技进步、社会变革以及人类与外星生物等异类相 处的情景，以开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。 科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮。从20世纪 30年代起，中国电影人创作出《六十年后的上海滩》《合成人》《未来警察》等 多部带有科幻元素的影视作品。《流浪地球》《流浪地球2》及《独行月球》的 上映，使中国科幻文艺愈加展现出令人瞩目的文化想象力和创造力。
(选自《人民日报》,有改动)
材料三：
近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品热度高涨， 科幻文学在青少年中很受欢迎。科幻阅读有助于青少年认识和体验不同的世界。 此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文 学和教育的联系越发紧密。未来可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作 比赛等活动，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者， 培养其好奇心、想象力等核心素养。探究人类命运、建构价值体系，中国科幻 文学的“黄金时代”已经来临。
(选自《光明日报》,有改动) 17.对上述材料内容的理解分析正确的一项是( ) ( 3 分 )
A. 科幻文学包含幻想文学，鲁迅等文坛巨匠在其发展过程中起了推动作用。 B.刘慈欣领衔的“后新生代”科幻作家的创作带动科幻影视剧的投资热潮。 C.《流浪地球》等的放映，让作品的文化想象力和创造力更受关注和重视。 D.三则材料按逻辑顺序，介绍中国科幻作品的过去、现在及未来发展。
18.说明语言极具特点，请从上述材料中列举一处加以分析。(3分) 19.请结合材料给“科幻文学”下定义。(4分)
三、作文(60分)
20.阅读下面的材料，按要求写作。(60分)
鲁迅在“平桥村”里追寻着至真至纯的童年回忆，陶渊明在“桃花源”中 追寻着简单幸福的美好生活，柳宗元在“小石潭”边追寻着内心的那一份宁静 和快乐……生活中美好的风景无处不在，值得我们追寻，从而获得心灵的慰藉。
同学们，在你的生活中一定也有类似的经历。请以《追寻那处风景》为题， 写一篇不少于600字的作文。
姓名： 学 校
班级；
:
座号：
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条形码粘贴处
长泰区2023—2024学年第二学期期中质量监测
八 年 级 语 文 答 题 纸
… … … … … … … …… … … … 11
注意事项”
1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。
2.考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区城内作答，超区城书写的答案 无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3.字体工整、笔迹清楚。非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。
以下为答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。
二、阅读(70分) 12 . (6分)
( 一 ) ( 7 分 )
4 . (4分)
13 . (4分)
(2)及：
( 二 ) ( 1 6 分 )
6 . (3分)(1)居；
(3)或：
7 . (1)(3分)
(四)(15分)
15 . (6分)
(2)(3分)
8 . (4分)_
16 . (6分)
( 五 ) ( 1 0 分 )
18 . (3分)
( 三 ) ( 2 2 分 )
10. (4分)
11 . (1)(2分)
19 . (4分)
(2)(3分)
语文 答题卡 第1页 共2页
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00空
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8002
3.[A] [B] [c] 5. [A] [B] [c] [A] [B] [C]
[D]
[D]
[D]
单选题
14.[A][B] [C] [D]
17.[A] [B] [C] [D]
主观题
一、积累与运用(20分)
1.(10分)① ②
3 ④
⑤ ⑥_
⑦ ⑧
⑨_ .⑩
2.(1)(4分)① ② 甲 乙
(2)(3分)( )
(3)(3分)
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三、写作(60分)
20
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