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    36,2023-2024学年江西省宜春市万载县人教版三年级下册期中考试数学试卷

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    36,2023-2024学年江西省宜春市万载县人教版三年级下册期中考试数学试卷

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    这是一份36,2023-2024学年江西省宜春市万载县人教版三年级下册期中考试数学试卷,共12页。试卷主要包含了填空题,判断,选择题,计算,解决问题等内容,欢迎下载使用。


    1. 小明在小亮的东南方向,那么小亮就在小明的( )方向。
    【答案】西北
    【解析】
    【分析】根据方向的相对性,东对西,南对北,东南对西北,东北对西南,据此解答。
    【详解】由分析可得:小明在小亮的东南方向,那么小亮在小明的西北方向。
    【点睛】本题主要考查了方向具有相对性在实际中的运用,需熟记东对西,南对北,东南对西北,东北对西南。
    2. 38×50的积的末尾有( )个0,积是( )位数。
    【答案】 ①. 2 ②. 四
    【解析】
    【分析】根据因数末尾有0的乘法的计算法则,计算出积,数出积的末尾有几个0,积是几位数即可。
    计算因数末尾有0的乘法时,先用末尾0前面的数相乘,再看因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。求积的末尾0的个数,注意不要只看因数中0的个数。
    【详解】38×50=1900
    38×50积的末尾有(2)个0,积是(四)位数。
    3. 108的3倍是( ),416是4的( )倍,15个90是( )。
    【答案】 ①. 324 ②. 104 ③. 1350
    【解析】
    【分析】求一个数的几倍是多少,用这个数乘上几;求一个数是另一个数的几倍,也就是求这个数里包含几个另一个数,用除法进行计算;求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
    【详解】108×3=324
    416÷4=104
    15×90=1350
    108的3倍是(324),416是4的(104)倍,15个90是(1350)。
    4. 估算298÷5时可以把298看成( ),商大约是( )。
    【答案】 ①. 300 ②. 60
    【解析】
    【分析】在除法估算中一般要根据“四舍五入”法,把被除数看作是能被,除数整除的整十,整百,或几该试卷源自 全站资源不到一元,每日更新。 百几十……的数来进行计算,据此解答。
    【详解】298÷5≈300÷5=60
    估算298÷5时可以把298看成(300),商大约是(60)。
    5. 三年级有109人去划船,每条船限坐5人,应该租( )条船.
    【答案】22
    【解析】
    【解答】109÷5=21(条)……4(人);21+1=22(条)
    故答案为:22
    【分析】应该租的船=划船的人数÷每条船乘坐的人,如果有余数用“进一法”解答。
    6. □64÷5,要使商是两位数,□里最大填( );要使商是三位数,□里最小填( )。
    【答案】 ①. 4 ②. 5
    【解析】
    【分析】三位数除以一位数,如果被除数的最高位大于等于除数,则商是三位数,否则商是两位数。
    【详解】□64÷5,要使商是两位数,则□<5,□里最大填4;要使商是三位数,则□≥5,□里最小填5。
    【点睛】本题主要考查学生对整数除法试商方法的掌握。
    7. 一个数除以6,商是59,有余数,当余数最大时这个数是( )。
    【答案】359
    【解析】
    【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数小,即余数最大为:除数-1,当余数最大时,被除数最大,进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可。
    【详解】余数最大为:6-1=5
    59×6+5
    =354+5
    =359
    一个数除以6,商是59,有余数,当余数最大时这个数是(359)。
    8. 4只燕子2天可以吃害虫480只,平均每只燕子1天吃害虫( )只。
    【答案】60
    【解析】
    【分析】用480÷4求出一只燕子两天可以吃害虫多少只,再除以2,就是一只燕子一天可以吃害虫多少只。
    【详解】480÷4÷2
    =120÷2
    =60(只)
    4只燕子2天可以吃害虫480只,平均每只燕子1天吃害虫(60)只。
    9. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
    360÷6( )180÷3 67×3( )410÷5
    0×450( )0÷450 36×18×0( )36
    【答案】 ①. = ②. > ③. = ④. <
    【解析】
    【分析】含有算式的大小比较,可以先计算出每个算式的结果,再比较大小。
    【详解】360÷6=60,180÷3=60,360÷6(=)180÷3;
    67×3=201,410÷5=82,201>82,67×3(>)410÷5;
    0×450=0,0÷450=0,0×450(=)0÷450;
    36×18×0=0,36×18×0(<)36。
    10. 如图是某小区的平面图,请根据平面图填空。
    (1)1号楼在中心花园的( )方向;3号楼在中心花园的( )方向;4号楼在中心花园的( )面。
    (2)2号楼在3号楼的( )方向;1号楼在2号楼的( )面。
    【答案】(1) ①. 西北 ②. 西南 ③. 南
    (2) ①. 东北 ②. 西
    【解析】
    【分析】由图上标注的方向标和具体的地点,弄清楚以谁为观察点,按照“上北下南,左西右东”进行辨别方位即可。
    【小问1详解】
    1号楼在中心花园的(西北)方向;3号楼在中心花园的(西南)方向;4号楼在中心花园的(南)面。
    【小问2详解】
    2号楼在3号楼(东北)方向;1号楼在2号楼的(西)面。
    二、判断。(每空1分,共5分)
    11. 在除法算式中,被除数的末尾有0,商的末尾一定有0。( )
    【答案】×
    【解析】
    【分析】在除法算式中,被除数的末尾有0,商的末尾是否有0。可举例子验证。
    【详解】如20÷5=4,被除数末尾有0,但是商的末尾没有0。
    故此说法错误。
    故答案为:×
    12. 复式统计表只能把两个统计项目的数据合并在一张表上。( )
    【答案】×
    【解析】
    【分析】根据复式统计表的定义即可进行判断正误。
    【详解】复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表上,可以更加清晰、明了地反映数据的情况,原题说法错误。
    故答案为:×
    13. 三位数除以一位数,商是三位数或两位数。( )
    【答案】√
    【解析】
    【分析】根据题意,假设三位数是100,一位数是2,或三位数是900,一位数是9,分别求出它们各自的商,然后再进一步解答。
    【详解】假设三位数是100,一位数是2,或三位数是900,一位数是9;
    100÷2=50,50是两位数;
    900÷9=100,100是三位数;
    所以,三位数除以一位数,商可能是两位数,也可能是三位数;故原题的说法正确。
    故答案为:√
    【点睛】根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题。
    14. 0除以任何数都得0。( )
    【答案】×
    【解析】
    【分析】0乘任何数均为0,又因为0不能做除数,所以根据乘法各部分的意义可知,0除以任何不是0的数都得0。据此解答。
    【详解】根据分析可得:0除以任何(不是0数)都得0。0不能做除数,原题说法错误,故答案为:×。
    【点睛】本题考查0的知识,掌握0不能做除数是解题的关键。
    15. 的积与的积相等。( )
    【答案】×
    【解析】
    【分析】依据整数乘法计算方法求出题干中两个算式的积,再把求得的积依据整数大小比较的方法比较大小即可解答。
    【详解】
    故答案为:
    【点睛】本题主要考查学生对于整数乘法计算方法的掌握情况。
    三、选择题。(每空1分,共6分)
    16. 最大两位数乘最小的两位数的积是( )。
    A. 99B. 990C. 9900
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据题意可得:最大的两位数是99,最小的两位数是10;求积即可。
    【详解】99×10=990
    所以,最大的两位数乘最小的两位数的积是990。
    故答案为:B
    17. 下面各组数中,除以5都没有余数的一组是( )。
    A. 105、510、501B. 100、200、468C. 315、770、935
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据能被5整除的数的特征:个位上是0或5的数,据此解答。
    【详解】根据能被5整除的数的特征可知:只有C组的三个数个位上都是0或5,
    故答案为:C
    【点睛】解答此题的关键是理解能被5整除的数的特征。
    18. 贝贝从家去上学,先向东走,再向北走到学校,贝贝家在学校的( )面。
    A. 西B. 南C. 东北D. 西南
    【答案】D
    【解析】
    【分析】贝贝从家去上学,先向东走,再向北走到学校,说明学校在贝贝家的东北方向,根据位置的相对性可知,贝贝家在学校的西南面。
    【详解】贝贝从家去上学,先向东走,再向北走到学校,贝贝家在学校的西南面。
    故答案为:D
    19. 寒假中,琳琳3天写了42个大字,照此速度(7天)能写多少个大字?列式为( )。
    A. 42÷3B. 42÷3×7C. 42×3÷7
    【答案】B
    【解析】
    【分析】用3天写字个数除以3,求出平均每天写字字数,再乘7,求出7天写字字数。
    【详解】42÷3×7
    =14×7
    =98(个)
    7天能写98个大字,列式为42÷3×7。
    故答案为:B
    20. 笔算31×22时,先用第二个因数个位上2乘31,等于62,表示62个( )。再用第二个因数十位上的2去乘31,等于62,表示62个( )。
    A. 一;十B. 十;百C. 百;一
    【答案】A
    【解析】
    【分析】两位数乘两位数的竖式计算方法:先用下面因数个位的数去乘上面因数,得数的末位和下面因数的个位对齐,再用下面因数十位上的数去乘上面的因数,得数的末位和下面因数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来;据此解答。
    【详解】根据分析:笔算31×22时,先用第二个因数个位上的2乘31,等于62,2×31=62,所以表示62个一;再用第二个因数十位上的2去乘31,等于62,十位上的2表示20,20×31=620,所以表示62个十。
    故答案为:A
    四、计算。(每空1分,共30分)
    21. 直接写得数。
    560÷7= 23×30= 3000÷6= 48×19≈
    0÷39= 4900÷7= 40×70= 248÷5≈
    【答案】80;690;500;1000
    0;700;2800;50
    【解析】
    22. 用竖式计算,带﹡的题需要验算。
    240÷5= 44×59= 39×27= ﹡409÷4=
    【答案】48;2596;1053;102……1
    【解析】
    【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可。
    【详解】240÷5=48
    44×59=2596
    39×27=1053
    409÷4=102……1
    验算:
    【点睛】本题考查了整数乘除法的竖式计算方法及验算方法。
    23. 脱式计算。
    425÷5×6 204÷(3×2) 560﹣320÷5
    【答案】510;34;496
    【解析】
    【分析】四则混合运算的顺序:一个算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,按照从左到右的顺序依次计算;如果既有加减法、又有乘除法,先算乘除法、再算加减法;如果有括号,先算括号里面的。
    (1)按照从左往右的顺序计算。
    (2)先算乘法,再算除法。
    (3)先算除法,再算减法。
    【详解】425÷5×6
    =85×6
    =510
    204÷(3×2)
    =204÷6
    =34
    560﹣320÷5
    =560-64
    =496
    24. 下面是三(1)班第一小组同学期中数学成绩统计表.
    第一小组男生成绩
    第一小组女生成绩
    请你根据以上两个统计表完成下表.
    1.男生等级为优的有几人?等级为合格的有几人?
    2.女生等级为优的有几人?等级为良的有几人?
    3.第一小组一共有多少人?
    【答案】2;3;1;
    1;3;2
    (1)2人,1人
    (2)1人,3人
    (3) 12人
    【解析】
    【分析】观察统计表可知,成绩在99~100分的男生有2人、女生有1人;成绩在79~89分的男生有3人、女生有3人;成绩在60~69分的男生有1人、女生有2人;据此完成统计表即可。
    (1)根据统计表可知,男生等级为优的有2人,等级为合格的有1人;
    (2)根据统计表可知,女生等级为优的有1人,等级为良的有3人;
    (3)把统计表中所有等级的男生、女生人数相加即可。
    【详解】填表如下:
    (1)答:男生等级为优的有2人,等级为合格的有1人。
    (2)答:女生等级为优的有1人,等级为良的有3人。
    (3)男生:2+3+1=6(人)
    女生:1+3+2=6(人)
    6+6=12(人)
    答:第一小组一共有12人。
    六、解决问题。(共27分)
    25. 学校合唱队有队员96人,是舞蹈队人数的3倍,合唱队和舞蹈队共多少人?
    【答案】128人
    【解析】
    【分析】参加合唱队的人数有96人,是舞蹈队的3倍,根据除法的意义可知,参加舞蹈队的人数有96÷3人,则用舞蹈队的人数加上合唱队的人数即得参加舞蹈队和合唱队的同学共有多少人。
    【详解】96+96÷3
    =96+32
    =128(人)
    答:合唱队和舞蹈队一共有128人。
    【点睛】此题属于已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法。
    26. 某电器厂生产了277台微波炉,每箱装9台。一共有28个箱子,够装吗?
    【答案】不够
    【解析】
    【分析】用277除以9计算出的商,就是装满的箱子个数,如果有余数,加上1就是装完的箱子个数,再与28进行比较;据此解答。
    【详解】277÷9=30(个)……7(台)
    30+1=31(个)
    31>28
    答:一共有28个箱子,不够装。
    27. 学校购买6张学生桌花了270元。学校还想再购买39张同样的学生桌,还需要准备多少元?
    【答案】1755元
    【解析】
    【分析】用270÷6求出每张学生桌多少钱,再乘39,就是想再购买39张同样的学生桌,还需要准备多少元。
    【详解】270÷6×39
    =45×39
    =1755(元)
    答:还需要准备1755元。
    28. 教室的“阅读文化角”新增加了320本书,把它们放在2个书架上,每个书架有4层。平均每层放多少本书?(用两种方法解答)
    【答案】40本
    【解析】
    【分析】先用320除以2求出一个书架上有多少本书,再除以4求出平均每层放多少本书;也可以先用2×4求出两个书架一共有多少层,再用320÷一共的层数,求出一个书架平均每层放多少本书。
    【详解】320÷2÷4
    =160÷4
    =40(本)
    320÷(2×4)
    =320÷8
    =40(本)
    答:平均每层放40本书。
    29. 4位老师带60名学生去参观植物园,怎样买票最划算?
    【答案】10张团体票和54张学生票
    【解析】
    【分析】单价×数量=总价,第一种:分别用乘法计算出老师和学生的买票总价,再相加;第二种:将老师人数加上学生人数,再乘5计算出都买团体票的总价;第三种:将4位老师和6名学生加在一起购买团体票,再将剩下的学生购买学生票,最后将两种票价相加;最后比较三种方法,找出最划算的方法;据此解答。
    【详解】第一种:买4张成人票和60张学生票
    8×4+4×60
    =32+240
    =272(元)
    第二种:买64张团体票
    (4+60)×5
    =64×5
    =320(元)
    第三种:买10张团体票和54张学生票
    (4+6)×5+(60-6)×4
    =10×5+54×4
    =50+216
    =266(元)
    320>272>266
    答:买10张团体票和54张学生票最划算。姓名
    万强
    王东
    雷传
    黄杰
    乐江
    杨天
    成绩/分
    98
    85
    83
    86
    99
    65
    姓名
    陈月
    吴琴
    刘颖
    艾丽
    雷仪
    郭佳
    成绩/分
    62
    88
    100
    65
    80
    79
    成人
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    学生
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    团体(10人及以上)
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