47，2022-2023学年江西省赣州市上犹县上犹县寺下镇中心小学人教版一年级上册期中测评数学试卷

这是一份47，2022-2023学年江西省赣州市上犹县上犹县寺下镇中心小学人教版一年级上册期中测评数学试卷，共9页。试卷主要包含了我会填，我会操作，我会算，看图列式等内容，欢迎下载使用。
1. 数一数，写一写。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 3 ②. 0 ③. 5 ④. 8 ⑤. 7 ⑥. 6
【解析】
【分析】分别数一数各有多少，然后写上相应的数即可。一个也没有，用0来表示。
【详解】由题意分析得：
3 0 5
8 7 6
2. 分与合。

【答案】见详解
【解析】
【分析】5可以分成2和3；8可以分成3和5；4和3合起来就是7；9可以分成几和几，填写合理即可，可根据9可以分成1和8进行填写。该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。 【详解】由分析填写如下：

（9的分解答案不唯一）
【点睛】本题主要考查10以内数的分与合。
3. 按顺序填数。
【答案】0；2；3；5；6；7；9；10
【解析】
【分析】观察表格以及数，1和4之间隔了2个数，数数的话从1数到4中间也是两个数，则可以知道该规律为：数字往后依次加1。
【详解】由分析可得：
【点睛】主要考查了10以内数的排序，记清楚数字的排列顺序是解题的关键。
4.
（1）一共有 （ ）种水果。
（2）从左数，在第（ ）；从右数，在第（ ）。
（3）前面有（ ）种水果，后面有（ ）种水果。
（4）把左边3个圈起来，把右边第3个圈起来。
【答案】（1）7
（2）4；3
（3）5；1
（4）见详解
【解析】
【分析】根据题意：
（1）先分别数一数一共有多少个水果就是有多少种；
（2）分清楚左右位置，再按照题意数一数进行解答；
（3）先找到草莓，弄清楚前后位置，再按照题意数一数进行解答；
（4）分清楚左右位置，分别数出三个圈起来即可。
【详解】（1）一共有 （7）种水果。
（2）从左数，在第（4）；从右数，在第（3）。
（3）前面有（5）种水果，后面有（1）种水果。
（4）把左边3个圈起来，把右边第3个圈起来，图如下：
【点睛】主要考查左右位置的认识以及数一数，要熟练掌握。
5. 排一排。（从小到大）
3 8 4 9 0
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
【答案】 ①. 0 ②. 3 ③. 4 ④. 8 ⑤. 9
【解析】
【分析】由题意可知，在这几个数中，最小的数字是0，比0稍大点的数字是3，比3稍大点的数字是4，比4稍大点的数字是8，最大的数字是9，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（0）＜（3）＜（4）＜（8）＜（9）
【点睛】熟练掌握10以内数的比大小是解决此题的关键。
二、我会操作。（10分）
6. 画一画。
画○，和★同样多。
★★★★
__________________。
【答案】○○○○
【解析】
【分析】先数一数★有多少个，再画出同样多的○即可。
【详解】由分析可知：
★有4个，那么○也要画4个，如下图：
○○○○
7. 画△，比多3个。
__________________。
【答案】△△△△△△
【解析】
【分析】先数一数有几个，用的数量加上多出的数量即为△的数量。
【详解】：3个
3＋3＝6（个）
则画△如下：
△△△△△△
8. 比一比。
在少的后面画√。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先数一数和各有多少个，再比较大小，即可解答此题。
【详解】由分析可得：
有6个，有5个
6＞5
少的是。
9. 在多的后面画√。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先数一数和各有多少个，再比较大小，即可解答此题。
【详解】由分析可得：
有5个，有4个。
5＞4
多的是。
三、用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思。（6分）
10. 用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思。
3＋5＝ 9－6＝
【答案】见详解
【解析】
【分析】左边有3个○，右边有5个○，求一共有多少○，用3＋5计算；先画9个△，表示9，划掉6个△，表示从9里面减去6，用9－6计算。（图形不唯一）
【详解】由分析可知：
3＋5＝8 9－6＝3
（图形不唯一）
四、我会算。（26分）
11. 口算。
8－2＝ 3＋5＝ 7－2＝ 8－5＝
9－7＝ 9－4＝ 6－3＝ 5＋5＝
【答案】6；8；5；3
2；5；3；10
【解析】
【详解】略
12. 口算。
8－6＝ 7－5＝ 2＋8＝ 2＋6＝
5＋1＝ 4＋5＝ 4＋4＝ 6＋0＝
【答案】2；2；10；8
6；9；8；6
【解析】
13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10（ ）8 8－2（ ）6 5＋2（ ）8
7－3（ ）7 9－9（ ）0 4＋6（ ）4＋5
【答案】 ① ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞
【解析】
【分析】根据10以内数的大小比较，10＞8；因为8－2＝6，所以8－2＝6；因为5＋2＝7，所以5＋2＜8；因为7－3＝4，所以7－3＜7；因为9－9＝0，所以9－9＝0；因为4＋6＝10，4＋5＝9，所以4＋6＞4＋5，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
10（＞）8 8－2（＝）6 5＋2（＜）8
7－3（＜）7 9－9（＝）0 4＋6（＞）4＋5
【点睛】熟练掌握10以内数的大小比较是解决此题的关键。
14. 在括号里填上适当的数。
（ ）＜4 8＞（ ） 6＝（ ） 0＋0＜（ ）
【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 6 ④. 1
【解析】
【分析】由题意可知：
比4小的数有3，2，1，0，任选1个即可；
比8小的数有7，6，5…任选1个即可；
和6相等的数只有6；
0＋0＝0，比0大的数有1，2，3，…任选1个即可。
【详解】由分析得：
（）＜4，括号里可填写3；
8＞（），括号里可填写7；
6＝（），括号里填写6；
0＋0＜（），括号里可填写1。
【点睛】本题主要考查数的比大小。
五、看图列式。（24分）
15. 看图列式。
【答案】6＋2＝8；2＋6＝8
8－2＝6；8－6＝2
【解析】
【详解】略
16. 看图列式。

（个）
【答案】8－8＝0
【解析】
【分析】从图上可得：原本有8个三角形，用斜线划去了8个，表示三角形的数量减少8个，要求还剩下多少个，根据减法的意义，用8－8进行解答即可。
详解】8－8＝0（个）
17
左边有（ ）个，右边有（ ）个，一共有几个？
（个）
【答案】4；2；4＋2＝6
【解析】
【分析】图中左边有4个柿子，右边有2个柿子，求一共有多少个柿子，用加法计算。
【详解】由分析得：
左边有4个，右边有2个。
4＋2＝6（个）
一共有6个。
18.
一共有（ ）个，左边有（ ）个，右边有几个？
（个）
【答案】9；3；9－3＝6
【解析】
【分析】图中左边有3个香蕉，一共有9个香蕉，求右边有几个香蕉，用减法计算。
【详解】由分析得：
一共有9个，左边有3个
9－3＝6（个）
右边有6个香蕉。1
4
8
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10