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河南省许昌市魏都区许昌高级中学2023-2024学年高三下学期5月月考生物试题
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这是一份河南省许昌市魏都区许昌高级中学2023-2024学年高三下学期5月月考生物试题，文件包含2023-2024学年高三5月测试一生物docx、答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
C、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，要想知道种群数量的消长，还需要研究种群的年龄组成等其他数量特征，C错误；
D、性别比例主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D错误。
2．B【详解】A、据题意，注射的mRNA新冠疫苗属于生物大分子，该疫苗应以胞吞的方式进入人体细胞内发挥作用，A正确；B、mRNA新冠疫苗进入人体细胞后作为翻译的直接模板，完成翻译过程，不需要进行①②过程，B错误；C、②过程是转录过程，以解旋后的抗原基因的一条链为模板合成RNA，该过程中信息传递遵循A-U、T-A、C-G、G-C的碱基配对原则，C正确；D、mRNA新冠疫苗在人体中使用同一套遗传密码从而表达出相应抗原蛋白，说明体现了密码子的通用性，D正确。
3．D【详解】A、人体内的糖原包括肝糖原和肌糖原，主要分布在肝脏和肌肉中，A正确；
B、胰高血糖素由胰岛A细胞释放，与肝细胞膜表面的胰高血糖素受体结合，调节血糖浓度，体现了细胞之间的传递信息功能，B正确；
C、据图分析，有活性的磷酸化酶可以促进肝糖原分解提高血糖浓度，而饱腹时，血糖浓度较高，因此饱腹时肝细胞内有活性的磷酸化酶减少，C正确；
D、酶具有降低化学反应所需活化能作用，胰高血糖素不是酶，不具有该功能，D错误。
4．A【详解】A、由图可知，种群分布区域的扩大会导致生殖隔离的形成，是该地区鸟类新物种形成的关键因素，A正确；
B、该地区鸟类进化的过程实际上是鸟类与环境之间协同进化的过程，B错误；
C、分析演化图示可知，四个物种中②③由同一物种形成不同物种的时间最晚，其亲缘关系最近，但其生活的区域不同，利用的生物和非生物资源也不相同，生物进化的基本单位不是个体，而是种群，C错误；
D、由图可知，①⑤的亲缘关系比较远，说明海拔高度对不同种群的基因频率演化方向具有一定影响，D错误。
5．D【详解】A、分析题意，亲代鼠卵母细胞中DNA去甲基化酶基因Tet3表达下降，子代小鼠胰岛素分泌相关基因GCK的启动子区域高度甲基化且转录水平降低，说明Tet3基因表达降低导致GCK基因去甲基化障碍直接影响转录过程，A正确；
B、高血糖小鼠的胰岛素分泌相关基因GCK的启动子区域高度甲基化且转录水平降低，导致胰岛素合成减少，向高血糖鼠的卵母细胞中注射Tet3的mRNA能够使胰岛素的合成提高，可改善子代鼠胰岛素分泌情况，B正确；
C、GCK高度甲基化是表观遗传的一种，表观遗传没有改变碱基的种类和排列顺序但其控制的表型可遗传，C正确；D、分析题意，子代小鼠胰岛素分泌相关基因GCK的启动子区域高度甲基化且转录水平降低，这种甲基化状态最早出现在受精卵的雄原核，呈现父本的特异性，故卵母细胞中Tet3基因表达下降不会导致雄原核中GCK基因高度甲基化，D错误。
6．C【详解】A、5-羟色胺（5-HT）是一种神经递质，由突触前膜释放后，与突触后膜上的特异性受体结合后，使突触后膜的电位发生变化，发生了化学信号转变为电信号，A错误；
B、由图可知，氟西汀通过抑制5-HT转运体的功能，提高突触间隙中5-HT的含量，从而改善抑郁症状，B错误；
C、由图可知，MAO抑制剂通过抑制5-HT的分解保证突触间隙中5-HT的含量，从而使突触后膜持续兴奋，达到治疗抑郁症的效果，C正确；
D、5-HT被突触前膜回收的方式依赖于转运体，不是胞吞；而5-HT进入突触间隙的方式是通过突触前膜的胞吐作用，D错误。
7．C【详解】A、由题图甲可知，葡萄糖和NAD+生成丙酮酸、NADH，发生在细胞质基质，丙酮酸、H2O、NAD+生成CO2、NADH，发生在线粒体基质，O2和NADH生成H2O、NAD+，发生在线粒体内膜；由题图乙可知，草酰乙酸和NADH生成苹果酸、NAD+，发生在细胞质基质，苹果酸和NAD+生成草酰乙酸、NADH，发生在线粒体基质，所以NAD+和NADH的相互转变发生在细胞质基质和线粒体中，A错误；
B、由题图乙可知，苹果酸通过线粒体膜时并没有消耗能量，只用到①载体蛋白，推测其运输方式为协助扩散，B错误；
C、O2缺少时，线粒体内的NADH不能与O2结合产生水，从而导致线粒体内苹果酸的积累，进而抑制苹果酸向线粒体的转运过程；当细胞质基质中的苹果酸浓度较高时，抑制了细胞质中草酰乙酸和NADH生成苹果酸，使得细胞质基质中NADH含量增加，NADH与丙酮酸反应转化为成酒精，据此推测，O2增多会促进苹果酸向线粒体中的转运过程，进而抑制无氧呼吸，可见无氧呼吸生成酒精与题图乙所示的代谢有关，C正确；
D、由题图甲可知，葡萄糖和NAD+生成丙酮酸、NADH，发生在细胞质基质，丙酮酸、H2O、NAD+生成CO2、NADH，发生在线粒体基质，两个阶段产生的NADH在线粒体内膜与O2结合形成H2O、NAD+，所以与O2结合的NADH来自细胞质基质和线粒体，D错误。
8．D【详解】A、有丝分裂过程中X染色体失活是一种表观遗传现象，失活的X染色体能够正常解旋并完成复制，保证遗传信息的连续性，A正确；
B、失活的X染色体可以用碱性染料醋酸洋红染液进行染色后观察，B正确；
C、甲细胞中基因A不能表达的原因是其位于的X染色体高度螺旋化，无法解旋导致转录不能进行，C正确；D、一只鼠色的雌性小鼠和一只黑色的雄性杂交，后代中雌性个体的基因型是XAXa，其表型可能为鼠色，D错误。
9．D【详解】A、根据该细胞器膜上发生了ATP的合成和外运过程，可判断是线粒体内膜，A正确；B、据图中信息，可知F1蛋白的参与下完成了将ADP和磷酸合成ATP，即F1蛋白具有ATP合成酶的作用，B正确；C、已知ATP在基质侧大量合成并消耗ADP，故ATP和ADP是通过腺苷酸转运蛋白顺浓度运输的，C正确；D、H+经F0蛋白和磷酸转运蛋白顺浓度运输，可判断胞液侧的H+高，与其协同运输的H2PO4-经磷酸转运蛋白以主动运输方式进入，D错误。
10．C【详解】A、叶片经消毒后需用无菌水冲洗，以避免消毒剂长时间作用而产生毒害作用，A正确；B、为了提高酶解效率，图示②过程可通过抽真空处理，利用负压使酶溶液快速渗入细胞间隙，通过处理，酶解效率会提高，B正确；C、组培苗生存能力较弱，需要进行锻炼，采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石保水透气，蛭石不含营养，C错误；
D、获得的杂种细胞经鉴定和筛选后需要经过植物组织培养才可获得杂种植株，该过程包括脱分化、再分化，体现了植物细胞具有全能性，D正确。
11．B【详解】A、对菌液进行系列梯度稀释，培养出的菌落数计数要在30~300的范围内，否则导致结果误差大，A正确；B、平板 A为固体培养基，配制时还需要加入琼脂作为凝固剂，B错误；C、用伊红一亚甲蓝染液对培养基C进行染色，根据平板D的结果，可判断平板B中3是大肠杆菌菌落，C正确；D、可用75%的酒精对玩具进行擦拭消毒，从而达到保护儿童健康的目的，D正确。
12．D【详解】A、氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链形成的蛋白质的空间结构不同均可能是α-淀粉酶和β-淀粉酶在理化性质上存在差异的原因，A错误；
B、β-淀粉酶在pH=3.3时仍有部分活性，其活性随pH升高先增强后减弱，B错误；
C、比较可知，30mml·L-1Ca2++2%淀粉的处理方式更有利于较长时间维持β-淀粉酶的活性，C错误；
D、由图可知，在前20min，2%淀粉的处理方式使β-淀粉酶的活性增强，在20-50min，2%淀粉的处理方式使β-淀粉酶的活性减弱，D正确。
13．B【详解】A、污水进入河流后，近污染源的水域藻类减少，需氧细菌大量繁殖，分解污水中的有机物，溶解氧被大量消耗；远离污染源的水域藻类大量繁殖，通过光合作用释放氧气，有机物减少，需氧细菌的数量下降，因而溶解氧的消耗量减少，水中溶解氧含量逐渐恢复，因此比较水中溶解氧可得出，样品1、样品2、样品3的取样地点分别为丙、乙、丁，A正确；B、生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用，所以河流中藻类植物所处的空间位置及占用的资源不是其生态位，B错误；C、样品2中藻类减少，藻类光合作用产生的氧气减少，然而需氧细菌大量繁殖，分解污水中的有机物消耗大量氧气，导致溶解氧大量减少，C正确；
D、样品3中的生物种类和数量以及物质种类和浓度与甲地水样中的相差不大，说明题示生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。
14．B【详解】A、若激素③（甲状腺激素）的合成与分泌减少，通过反馈调节机制，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，会使激素①②的分泌量增加，A错误；B、寒冷环境中，会刺激下丘脑和垂体的活动，促进甲状腺合成分泌③甲状腺激素，促进骨骼肌和内脏代谢增强以增加产热，B正确；C、寒冷环境中排汗量减少使细胞外液渗透压降低，刺激了下丘脑渗透压感受器产生兴奋，进而使垂体释放抗利尿激素减少，减弱了肾小管、集合管对水的重吸收，尿量有所增加，C错误；D、寒冷环境中，下丘脑中的体温调节中枢兴奋并将兴奋传至大脑皮层产生冷觉，D错误。
15．D【详解】A、成熟番茄果实中的色素主要分布在液泡中，而不是叶绿体类囊体薄膜上 ，A错误；B、实验1中F1减数分裂时发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合，而不是同源染色体上，B错误；C、分析实验2：P：大红果×橘黄果→F1：大红果：粉红果：橘黄果=3：1：4可知，3：1：4可看做3：1：3：1的变形，因此实验2的P橘黄果基因型为Yyrr ，与实验1的F2中橘黄果yyrr、Y-rr基因型相同的概率为1/4，C错误；
D、选取实验1的F2进行自交，其中后代不发生性状分离基因型为纯合子共4种，因此不发生性状分离的个体所占比例为1/4，D正确。
(非选择题，无特殊标注，每空1分)
（12分）16．(1) 食物中糖类的消化、吸收 氧化分解
肝糖原的分解和非糖物质
(2) 交感神经 甲状腺和肾上腺 神经—体液
(3)抑制钠—葡萄糖共转运蛋白2的表达，减少对尿液中葡萄糖的重吸收，促进尿糖排泄，从而降低血糖 （2分）
(4)将2型糖尿病肾病模型小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，治疗前用血糖检测仪检测血糖水平，用肾功能指标检测仪检测血清肌酐水平、尿蛋白排泄率并记录。甲组不作处理，乙组服用达格列净，丙组服用黄葵胶囊，丁组服用达格列净和黄葵胶囊，一段时间后再次检测上述指标 （4分）
（7分）17．(1) 组成成分和营养结构 流向分解者和通过呼吸作用散失
(2) 物理 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
(3) 降低 生物 (4)直接
（17分）18．(1)提高对光能的吸收以适应弱光环境
(2) 有机物生成速率或O2释放速率或CO2消耗速率 ①除叶绿素a外，类囊体膜上的其他光合色素均可吸收、传递光能，扩大了可进行光合作用的光的波长范围；②同时这些色素吸收的光能传递给叶绿素a转换光能，从而增大了光合作用的作用光谱 （2分）
阴生植物吸收的散射光主要是蓝紫光；在蓝光区，叶绿素b的吸收光谱大于叶绿素a，蓝紫光对于叶绿素b更有效 （2分）
(3) 减少 加强 降低 三碳糖在叶绿体中积累 细胞核
(4) 差速离心 置于低渗溶液中吸水涨破，分离出类囊体薄膜和叶绿体基质 （2分）
再分别向类囊体薄膜和叶绿体基质中加入14CO2及ATP和NADPH等试剂 （2分）
两组是否含有14C的有机物
（11分）19．(1) 限制酶和 DNA 连接 染色体结构变异
(2) ② 5′
(3)显微注射法
(4) 黄色 无色 F1为杂合子，有编码黄色、红色、蓝色荧光蛋白的基因、lxP1、lxP2 及Cre 酶基因；有信号分子 X时，启动 Cre酶表达，不同脑细胞中 Cre酶表达情况不同，Cre酶识别的 lxP不同，因而不同细胞会差异表达黄色、红色或蓝色荧光蛋白基因 （4分）
（8分）20．(1) 遵循 正常叶（或野生型）：窄叶=1：1
(3) 肽链变短
突变基因缺失2个碱基，提前出现终止密码子，翻译提前终止（，肽链变短）（2分）
(4)将dn植株和nb植株杂交得F1，F1自交得F2，观察并统计F2的叶型（表型）比例。F2中正常叶：窄叶=9：7 （2分）
C、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，要想知道种群数量的消长，还需要研究种群的年龄组成等其他数量特征，C错误；
D、性别比例主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D错误。
2．B【详解】A、据题意，注射的mRNA新冠疫苗属于生物大分子，该疫苗应以胞吞的方式进入人体细胞内发挥作用，A正确；B、mRNA新冠疫苗进入人体细胞后作为翻译的直接模板，完成翻译过程，不需要进行①②过程，B错误；C、②过程是转录过程，以解旋后的抗原基因的一条链为模板合成RNA，该过程中信息传递遵循A-U、T-A、C-G、G-C的碱基配对原则，C正确；D、mRNA新冠疫苗在人体中使用同一套遗传密码从而表达出相应抗原蛋白，说明体现了密码子的通用性，D正确。
3．D【详解】A、人体内的糖原包括肝糖原和肌糖原，主要分布在肝脏和肌肉中，A正确；
B、胰高血糖素由胰岛A细胞释放，与肝细胞膜表面的胰高血糖素受体结合，调节血糖浓度，体现了细胞之间的传递信息功能，B正确；
C、据图分析，有活性的磷酸化酶可以促进肝糖原分解提高血糖浓度，而饱腹时，血糖浓度较高，因此饱腹时肝细胞内有活性的磷酸化酶减少，C正确；
D、酶具有降低化学反应所需活化能作用，胰高血糖素不是酶，不具有该功能，D错误。
4．A【详解】A、由图可知，种群分布区域的扩大会导致生殖隔离的形成，是该地区鸟类新物种形成的关键因素，A正确；
B、该地区鸟类进化的过程实际上是鸟类与环境之间协同进化的过程，B错误；
C、分析演化图示可知，四个物种中②③由同一物种形成不同物种的时间最晚，其亲缘关系最近，但其生活的区域不同，利用的生物和非生物资源也不相同，生物进化的基本单位不是个体，而是种群，C错误；
D、由图可知，①⑤的亲缘关系比较远，说明海拔高度对不同种群的基因频率演化方向具有一定影响，D错误。
5．D【详解】A、分析题意，亲代鼠卵母细胞中DNA去甲基化酶基因Tet3表达下降，子代小鼠胰岛素分泌相关基因GCK的启动子区域高度甲基化且转录水平降低，说明Tet3基因表达降低导致GCK基因去甲基化障碍直接影响转录过程，A正确；
B、高血糖小鼠的胰岛素分泌相关基因GCK的启动子区域高度甲基化且转录水平降低，导致胰岛素合成减少，向高血糖鼠的卵母细胞中注射Tet3的mRNA能够使胰岛素的合成提高，可改善子代鼠胰岛素分泌情况，B正确；
C、GCK高度甲基化是表观遗传的一种，表观遗传没有改变碱基的种类和排列顺序但其控制的表型可遗传，C正确；D、分析题意，子代小鼠胰岛素分泌相关基因GCK的启动子区域高度甲基化且转录水平降低，这种甲基化状态最早出现在受精卵的雄原核，呈现父本的特异性，故卵母细胞中Tet3基因表达下降不会导致雄原核中GCK基因高度甲基化，D错误。
6．C【详解】A、5-羟色胺（5-HT）是一种神经递质，由突触前膜释放后，与突触后膜上的特异性受体结合后，使突触后膜的电位发生变化，发生了化学信号转变为电信号，A错误；
B、由图可知，氟西汀通过抑制5-HT转运体的功能，提高突触间隙中5-HT的含量，从而改善抑郁症状，B错误；
C、由图可知，MAO抑制剂通过抑制5-HT的分解保证突触间隙中5-HT的含量，从而使突触后膜持续兴奋，达到治疗抑郁症的效果，C正确；
D、5-HT被突触前膜回收的方式依赖于转运体，不是胞吞；而5-HT进入突触间隙的方式是通过突触前膜的胞吐作用，D错误。
7．C【详解】A、由题图甲可知，葡萄糖和NAD+生成丙酮酸、NADH，发生在细胞质基质，丙酮酸、H2O、NAD+生成CO2、NADH，发生在线粒体基质，O2和NADH生成H2O、NAD+，发生在线粒体内膜；由题图乙可知，草酰乙酸和NADH生成苹果酸、NAD+，发生在细胞质基质，苹果酸和NAD+生成草酰乙酸、NADH，发生在线粒体基质，所以NAD+和NADH的相互转变发生在细胞质基质和线粒体中，A错误；
B、由题图乙可知，苹果酸通过线粒体膜时并没有消耗能量，只用到①载体蛋白，推测其运输方式为协助扩散，B错误；
C、O2缺少时，线粒体内的NADH不能与O2结合产生水，从而导致线粒体内苹果酸的积累，进而抑制苹果酸向线粒体的转运过程；当细胞质基质中的苹果酸浓度较高时，抑制了细胞质中草酰乙酸和NADH生成苹果酸，使得细胞质基质中NADH含量增加，NADH与丙酮酸反应转化为成酒精，据此推测，O2增多会促进苹果酸向线粒体中的转运过程，进而抑制无氧呼吸，可见无氧呼吸生成酒精与题图乙所示的代谢有关，C正确；
D、由题图甲可知，葡萄糖和NAD+生成丙酮酸、NADH，发生在细胞质基质，丙酮酸、H2O、NAD+生成CO2、NADH，发生在线粒体基质，两个阶段产生的NADH在线粒体内膜与O2结合形成H2O、NAD+，所以与O2结合的NADH来自细胞质基质和线粒体，D错误。
8．D【详解】A、有丝分裂过程中X染色体失活是一种表观遗传现象，失活的X染色体能够正常解旋并完成复制，保证遗传信息的连续性，A正确；
B、失活的X染色体可以用碱性染料醋酸洋红染液进行染色后观察，B正确；
C、甲细胞中基因A不能表达的原因是其位于的X染色体高度螺旋化，无法解旋导致转录不能进行，C正确；D、一只鼠色的雌性小鼠和一只黑色的雄性杂交，后代中雌性个体的基因型是XAXa，其表型可能为鼠色，D错误。
9．D【详解】A、根据该细胞器膜上发生了ATP的合成和外运过程，可判断是线粒体内膜，A正确；B、据图中信息，可知F1蛋白的参与下完成了将ADP和磷酸合成ATP，即F1蛋白具有ATP合成酶的作用，B正确；C、已知ATP在基质侧大量合成并消耗ADP，故ATP和ADP是通过腺苷酸转运蛋白顺浓度运输的，C正确；D、H+经F0蛋白和磷酸转运蛋白顺浓度运输，可判断胞液侧的H+高，与其协同运输的H2PO4-经磷酸转运蛋白以主动运输方式进入，D错误。
10．C【详解】A、叶片经消毒后需用无菌水冲洗，以避免消毒剂长时间作用而产生毒害作用，A正确；B、为了提高酶解效率，图示②过程可通过抽真空处理，利用负压使酶溶液快速渗入细胞间隙，通过处理，酶解效率会提高，B正确；C、组培苗生存能力较弱，需要进行锻炼，采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石保水透气，蛭石不含营养，C错误；
D、获得的杂种细胞经鉴定和筛选后需要经过植物组织培养才可获得杂种植株，该过程包括脱分化、再分化，体现了植物细胞具有全能性，D正确。
11．B【详解】A、对菌液进行系列梯度稀释，培养出的菌落数计数要在30~300的范围内，否则导致结果误差大，A正确；B、平板 A为固体培养基，配制时还需要加入琼脂作为凝固剂，B错误；C、用伊红一亚甲蓝染液对培养基C进行染色，根据平板D的结果，可判断平板B中3是大肠杆菌菌落，C正确；D、可用75%的酒精对玩具进行擦拭消毒，从而达到保护儿童健康的目的，D正确。
12．D【详解】A、氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链形成的蛋白质的空间结构不同均可能是α-淀粉酶和β-淀粉酶在理化性质上存在差异的原因，A错误；
B、β-淀粉酶在pH=3.3时仍有部分活性，其活性随pH升高先增强后减弱，B错误；
C、比较可知，30mml·L-1Ca2++2%淀粉的处理方式更有利于较长时间维持β-淀粉酶的活性，C错误；
D、由图可知，在前20min，2%淀粉的处理方式使β-淀粉酶的活性增强，在20-50min，2%淀粉的处理方式使β-淀粉酶的活性减弱，D正确。
13．B【详解】A、污水进入河流后，近污染源的水域藻类减少，需氧细菌大量繁殖，分解污水中的有机物，溶解氧被大量消耗；远离污染源的水域藻类大量繁殖，通过光合作用释放氧气，有机物减少，需氧细菌的数量下降，因而溶解氧的消耗量减少，水中溶解氧含量逐渐恢复，因此比较水中溶解氧可得出，样品1、样品2、样品3的取样地点分别为丙、乙、丁，A正确；B、生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用，所以河流中藻类植物所处的空间位置及占用的资源不是其生态位，B错误；C、样品2中藻类减少，藻类光合作用产生的氧气减少，然而需氧细菌大量繁殖，分解污水中的有机物消耗大量氧气，导致溶解氧大量减少，C正确；
D、样品3中的生物种类和数量以及物质种类和浓度与甲地水样中的相差不大，说明题示生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。
14．B【详解】A、若激素③（甲状腺激素）的合成与分泌减少，通过反馈调节机制，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，会使激素①②的分泌量增加，A错误；B、寒冷环境中，会刺激下丘脑和垂体的活动，促进甲状腺合成分泌③甲状腺激素，促进骨骼肌和内脏代谢增强以增加产热，B正确；C、寒冷环境中排汗量减少使细胞外液渗透压降低，刺激了下丘脑渗透压感受器产生兴奋，进而使垂体释放抗利尿激素减少，减弱了肾小管、集合管对水的重吸收，尿量有所增加，C错误；D、寒冷环境中，下丘脑中的体温调节中枢兴奋并将兴奋传至大脑皮层产生冷觉，D错误。
15．D【详解】A、成熟番茄果实中的色素主要分布在液泡中，而不是叶绿体类囊体薄膜上 ，A错误；B、实验1中F1减数分裂时发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合，而不是同源染色体上，B错误；C、分析实验2：P：大红果×橘黄果→F1：大红果：粉红果：橘黄果=3：1：4可知，3：1：4可看做3：1：3：1的变形，因此实验2的P橘黄果基因型为Yyrr ，与实验1的F2中橘黄果yyrr、Y-rr基因型相同的概率为1/4，C错误；
D、选取实验1的F2进行自交，其中后代不发生性状分离基因型为纯合子共4种，因此不发生性状分离的个体所占比例为1/4，D正确。
(非选择题，无特殊标注，每空1分)
（12分）16．(1) 食物中糖类的消化、吸收 氧化分解
肝糖原的分解和非糖物质
(2) 交感神经 甲状腺和肾上腺 神经—体液
(3)抑制钠—葡萄糖共转运蛋白2的表达，减少对尿液中葡萄糖的重吸收，促进尿糖排泄，从而降低血糖 （2分）
(4)将2型糖尿病肾病模型小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，治疗前用血糖检测仪检测血糖水平，用肾功能指标检测仪检测血清肌酐水平、尿蛋白排泄率并记录。甲组不作处理，乙组服用达格列净，丙组服用黄葵胶囊，丁组服用达格列净和黄葵胶囊，一段时间后再次检测上述指标 （4分）
（7分）17．(1) 组成成分和营养结构 流向分解者和通过呼吸作用散失
(2) 物理 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
(3) 降低 生物 (4)直接
（17分）18．(1)提高对光能的吸收以适应弱光环境
(2) 有机物生成速率或O2释放速率或CO2消耗速率 ①除叶绿素a外，类囊体膜上的其他光合色素均可吸收、传递光能，扩大了可进行光合作用的光的波长范围；②同时这些色素吸收的光能传递给叶绿素a转换光能，从而增大了光合作用的作用光谱 （2分）
阴生植物吸收的散射光主要是蓝紫光；在蓝光区，叶绿素b的吸收光谱大于叶绿素a，蓝紫光对于叶绿素b更有效 （2分）
(3) 减少 加强 降低 三碳糖在叶绿体中积累 细胞核
(4) 差速离心 置于低渗溶液中吸水涨破，分离出类囊体薄膜和叶绿体基质 （2分）
再分别向类囊体薄膜和叶绿体基质中加入14CO2及ATP和NADPH等试剂 （2分）
两组是否含有14C的有机物
（11分）19．(1) 限制酶和 DNA 连接 染色体结构变异
(2) ② 5′
(3)显微注射法
(4) 黄色 无色 F1为杂合子，有编码黄色、红色、蓝色荧光蛋白的基因、lxP1、lxP2 及Cre 酶基因；有信号分子 X时，启动 Cre酶表达，不同脑细胞中 Cre酶表达情况不同，Cre酶识别的 lxP不同，因而不同细胞会差异表达黄色、红色或蓝色荧光蛋白基因 （4分）
（8分）20．(1) 遵循 正常叶（或野生型）：窄叶=1：1
(3) 肽链变短
突变基因缺失2个碱基，提前出现终止密码子，翻译提前终止（，肽链变短）（2分）
(4)将dn植株和nb植株杂交得F1，F1自交得F2，观察并统计F2的叶型（表型）比例。F2中正常叶：窄叶=9：7 （2分）
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