物理九年级全册第三节 汽化与液化备课课件ppt

这是一份物理九年级全册第三节 汽化与液化备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了认识液化现象，压缩和冷却，了解液化方法，遇冷液化，压缩液化，总结液化的方法等内容，欢迎下载使用。
物理观念1.知道液化现象，知道液化放热；2.知道气体液化的方法。科学思维1.能够根据物质物态变化前后状态推理判断液化过程；2.培养学生将液化知识运用到生活、生产中解决新问题的思维。科学探究1.经历水蒸气的液化实验探究过程；2.通过实验探究，掌握科学探究的方法。科学态度与责任1.结合液化特点，培养关注生活与生存环境、社会发展的品质；2.尝试对生态环境中的液化问题发表自己的见解，树立热爱大自然、保护生态环境的社会观念与责任。
同学们有像这样在玻璃窗上创作过吗?玻璃表面沾的小水珠中的水，从哪里来?
空气中的水蒸气凝结而成。
观察图片，思考雾和露是怎样形成的？
给电热水壶通电加热，水沸腾后，在壶嘴处放一冷的金属勺，有水滴从勺子上滴下，此过程发生了怎样的物态变化？
将冰块放入干燥的杯子中，观察一小段时间后杯子外面有怎样的现象发生。
①杯子外面的水是从哪里来的？②它经历了什么样的物态变化？
外界空气中的水蒸气变成了小水珠附着在杯子外壁；从气态变为液态。
物质从气态变为液态的过程称为液化。
将盛有热水的保温杯打开，将手放在瓶口处，体验自己的感受：干燥的手放在杯口有何感觉？说明液化过程中的吸放热情况是怎样的?
手变潮湿，同时感到手感到有烫的感觉。液化放热。
利用玻璃片、盛有热水的玻璃杯、盛有冰块的杯子，模拟雾和雨的形成。
生活中还有哪些液化现象？
空气中的水蒸气遇到比它温度低的物体会放热液化成小水滴
在冬天，为什么戴眼镜的同学从室外进入温暖的房间时，眼镜会变模糊而看不清眼前的景象？
由于冬天室内外温度不一样，戴眼镜的人从寒冷的室外走进温暖的室内，由于在室外时眼镜的温度很低，而温暖室内的空气遇到冷的镜片发生了液化形成小水珠，附着在镜面上，使镜片模糊。
观看将氧气、石油气液化过程的视频，思考此处用到什么液化方法？
冷的玻璃杯放在水壶嘴上方，观察现象。
玻璃板上逐渐凝聚小水珠
注射器中吸入适量乙醚，用橡皮帽封住注射器，观察视频中压缩注射器活塞前、后注射器内发生的变化:①压缩活塞前，注射器内有无液体？②压缩活塞后，注射器内出现了怎样的变化？
①压缩前注射器内无液体；②压缩后注射器出现液体。
1.降低温度2.压缩体积
欣赏教材图片，结合自然现象和生活中的现象，应用液化知识加以解释。
任务三、应用液化知识解释现象
1.物质由_______变为_______的过程称为液化，液化______热量。2.盛夏潮湿的天气里，教室内的黑板会出现“流汗”的现象，这是空气中的水蒸气在黑板上______（填物态变化名称）而成的。3.下列现象中的物态变化属于液化的是（ ）A.初春，河里的冰雪消融B.夏天，晒在阳台上的湿衣服变干C.深秋，草叶上形成露珠D.冬天，道路结冰
4.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（ ）A.先汽化后液化B.先液化后汽化C.只有液化D.只有汽化