沪科版九年级全册第二节 电流做功的快慢课文ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第二节 电流做功的快慢课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了控制变量法，电功率，电流做功快慢等内容，欢迎下载使用。

物理观念知道什么是电功率，知道电功率的单位；2.知道电功率和电压、电流的关系。科学思维1.通过探究式实验认识电功率与电流和电压的关系；2.通过实验定性分析判断影响电流做功快慢的因素。科学探究1.经历科学探究电功率大小的过程，掌握科学探究的方法；2.通过实验，探究影响电流做功快慢的因素。科学态度与责任1.关注用电器在生活中的应用，培养关注生活与环境的品质；2.参与实验探究，培养学生动手动脑的能力，激发学习兴趣和对科学的求知欲，乐于探究的精神品质。
电力机车和电动自行车做功的快慢不同。
它们都是用电流在做功，它们做功的快慢相同吗？
我们在日常的生活在中，为了节约电能，一般会选用哪个灯泡？但为了在照明时足够明亮，要选用哪个灯泡？你的依据是什么？
我们经常提到某一用电器是多少“瓦”，它是描述用电器性能的一个怎样的参数？平时我们说这个电器是多少瓦的，这是什么意思呢？
三个灯泡都正常发光时，哪一个灯泡较亮？你的依据是什么？
电功率就是表示电流做功的快慢的物理量，用P 表示。
将三个灯泡同时都接入照明电路中，观察它们的亮度，电流通过它们做功，相同时间内做的功一样多吗？
三个灯泡在相同时间内做功不同。
任务一、认识电流做功有快慢
根据上节课的探究结果:W＝UIt，猜想电流做功的快慢与哪些因素有关？
为了验证自己的猜想是否正确，应该运用怎样的实验方法去进行探究？
电流做功的快慢可能与电压和电流有关。
任务二、探究影响电流做功快慢的因素
设计实验并进行探究（注意：明确运用控制变量法，控制哪些变量？如何控制？）
记录实验数据并展示实验现象和数据，交流讨论分析得出结论：
（1）电流相同时，电压越大，做功越快；（2）电压相同时，电流越大，做功越快；
（1）根据甲探究实验：两个烧瓶中的煤油质量和初温都相同，两电阻丝串联，通过它们的电流相同，R1＞R2，可以看到R1两端的电压大，R1所在的烧瓶中的煤油的温度升高的快，表明电流做功快，认知电功率与电压有关；
分析图甲的实验现象和探究数据得出结论：电功率与电压有关，电压越大，做功越快。
（2）根据乙探究实验：两个烧瓶中的煤油质量和初温都相同，两电阻丝并联，它们两端的电压相同，R1＞R2，可以看到通过R2的电流大，R2所在的烧瓶中的煤油的温度升高的快，表明电流做功快。
分析图乙的实验现象和探究数据得出结论：电功率与电流有关，电流越大，做功越快。
影响电功率的大小的因素是电压和电流。
1.电功率的物理意义是怎样的？2.电功率是如何定义的？3.电功率的计算公式是怎样的？4.电功率的单位是什么？
适用条件：对于P＝UI，一切电路都是普遍使用的；
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电5 000 kW · h 的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是 500 瓦的，也就是 0.5 千瓦，这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样的电吹风”。这位记者错在哪里?
这位记者的说法混淆了电能和电功率的概念。
定义—电流所做的功与所用时间之比
单位—瓦 (W) 、 千瓦 (kW)
物理意义—表示电流做功快慢
电功率是用来表示______________________的物理量，物理学中把______________________________________叫做电功率，其定义式是___________，单位是_________。完成同样多的电功，电功率大的用电器所用的时间_________；在相同的时间内，电功率大的用电器电流做功_________。
单位时间内所做的功与所用时间之比
3.以下单位中不是电功率单位的是（ ）A.kW B.J/s C.kW·h D.V·A4.下列关于电功率的说法中正确的是（ ）A.电功率是表示电流做功多少的物理量B.电功率是表示电流做功效率高低的物理量C.电功率是反映电流做功快慢的物理量D.电功率是反映电能转化为其他形式能的物理量
5.接在电路中的两个用电器，电功率大的（ ）A.消耗的电能一定多B.通过的电流一定大C.电流做功一定快D.两端的电压一定大