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    中考英语 (语法专题案)一 名词课件PPT

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    这是一份中考英语 (语法专题案)一 名词课件PPT,共37页。

    考点一 名词的分类 1. 专有名词 表示人、地方、事物、机构、组织等名称的词。例如: Lucy露西 China中国 the Great Wall长城 the Yellw River黄河
    2. 普通名词 (1)可数名词
    (2)不可数名词
    考点二 名词的数 1. 不可数名词 (1)分类
    (2)计量 ①不可数名词的计量形式: 基数词/不定冠词+量词+f+不可数名词 ②数词决定量词单/复数形式。例如: a glass f water一杯水 a piece f news 一则新闻 tw cups f tea两杯茶 three pieces f advice三条建议
    2. 可数名词 可数名词复数的规则变化
    【巧学妙记】 1.巧记名词复数变f/fe为v加-es的单词:树叶 (leaf) 半数 (half) 自己 (self) 黄,妻子 (wife) 拿刀 (knife) 去杀狼 (wlf),架 (shelf) 后小偷 (thief) 逃命忙。2.一句话巧记以结尾名词复数加-es的单词:英雄(her)爱吃西红柿(tmat)和土豆(ptat)。
    3.一句话巧记名词复数的不规则变化:(1)字母变化:男女孩子的脚踩住老鼠的牙。man—men, wman—wmen, child—children, ft—feet, muse—mice, tth—teeth(2)各国人变复数:中日不变英法变,其余s加后面。Chinese,Japanese单复数同形;Englishman,Frenchman中man变为men;
    其余各国人,如German,American,Indian等均在后面直接加-s。(3)单复数同形:中日鹿鱼羊。Chinese 中国人,Japanese 日本人,deer 鹿,fish鱼,sheep 羊(注:fish表示鱼的种类时,其复数形式是fishes)
    3. 集体名词(1)常见集体名词family家庭,peple人们,class班级,plice警察,natin民族等。
    (2)集体名词的用法①集体名词指整体时,视为单数。作主语时,谓语动词用单数形式。例如:Her family is ging t mve. 她家要搬走了。②集体名词指组成集体的各个成员时,则视为复数。作主语时,谓语动词用复数形式。例如:Her family are ftball fans. 她全家人都是足球迷。
    考点三 名词所有格 1. 名词所有格的构成
    2. 双重所有格 在同一个名词词组中同时具备“’s”或f两种所有格叫双重所有格。双重所有格表示f前面的内容与其后面的内容是同类。
    【温馨提示】 (1)表示无生命的事物的名词通常采用“f +名词”的结构表示。例如: a map f China 一张中国地图(2)由sme,any,n,every与ne/bdy结合起来的复合名词和else连用时,“’s”要加在else的后面。 例如:smebdy else’s bk别人的书
    (3)表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑时,名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。例如:at Tm’s在汤姆家 at the barber’s在理发店(4)双重所有格与f所有格表达的含义不同。例如:This is a picture f mine. 这是我的一张照片。(照片中的人可能是本人,也可能是别人)This is a picture f me. 这是我的一张照片。(照片中是“我”本人)
    【巧学妙记】名词所有格的用法英语名词所有格,表示某物是“谁的”,所有格构成有方法,多数要把’s加,复数词尾有s,只加“’”就OK,名词若为无生命,常把f来运用,时间、地点和距离,所有格也可用’s。
    考点四 名词的语法作用
    Ⅰ. 用所给词的适当形式填空1. (2012·烟台中考)The 3rd Asian Beach Games _______ (hld) in Haiyang n June 16, 2012. 2. (2012·临沂中考)Li Na is an utstanding tennis _______ (play). 答案:1. will be/is t be/is ging t be held 2. player
    3. (2011·梧州中考)In China, September 10th is _______ (teacher) Day. 4. (2011·梧州中考)We can see many _______ (ptat) in the supermarket. 5. (2011·烟台中考)We d lts f utdr _______ (active) when spring cmes. 答案:3. Teachers’ 4. ptates 5. activities
    Ⅱ. 单项选择1. (2012·孝感中考)I think cmputers are very useful. They can help us get much _______ n the Internet. A. game B. infrmatin C. idea D. message【解析】选B。考查名词的数。much修饰不可数名词,所给四个选项中只有infrmatin是不可数名词,故选B。
    2. (2011·衡阳中考)There are tw _______ and three _______ n the table. A. apple; banana B. apples; bananaC. apples; bananas【解析】选C。考查名词的数。数词tw和three后应该跟可数名词的复数形式。apple的复数形式为apples,banana的复数形式为bananas。故选C。
    3. (2012·安顺中考)Culd yu please give sme _______ t the _______ teachers? A. advice; man B. advices; menC. suggestin; man D. suggestins; men【解析】选D。考查名词的数及语法功能。advice作“建议”讲是不可数名词,suggestin作“建议”讲是可数名词,故可排除B、C项;man作定语时,其形式与所修饰的名词数的形式保持一致,故选D。
    【技巧点拨】突破名词作定语这一考点时可以让学生记住一句话:名词定语多用单,男人(man)女人(wman)跟着变,个别名词(sprts,clthes)用复数,特殊情况要记全。
    4. (2011·安顺中考)_______ abut the sprts meeting make us excited. A. News B. InfrmatinC. Messages D. Advice【解析】选C。考查名词的用法。由谓语动词make是原形,可知主语应该是复数形式,而news,infrmatin,advice都是不可数名词,故选C。
    5. (2012·随州中考)The _______ ften eat grass n that hill. A. chicken B. hrse C. cw D. sheep【解析】选D。由谓语动词eat可知主语为复数形式,所给四个选项中A、B、C选项应加s,sheep单复数形式一致,故选D。
    6. (2012·恩施中考)— Hw far is it frm yur hme t schl? —It’s abut twenty _______ walk. A. minute’s B. minutes’ C. minutes【解析】选B。 考查名词所有格。以s结尾的复数名词其所有格加“’”。
    7. (2011·眉山中考)June 1st is _______ Day. All the children enjy it very much. A. Children B. Children’s’C. Children’s D. Child【解析】选C。考查名词所有格。以s结尾的复数名词变所有格加“’”;不是以s结尾的复数名词变所有格应该加“’s”。 儿童节用英语表达为Children’s Day。
    8. (2011·德阳中考)—Physics _______ mre difficult than Chinese, d yu think s? —Yes, I think s. A. is B. are C. has【解析】选A。考查名词作主语时的主谓一致。physics“物理”,在此作为一门学科,虽然以s结尾但是单数名词,故谓语动词用单数形式is,故选A。
    9. (2011·郴州中考)There isn’t any _______ in the fridge. We need t g shpping. A. ranges B. milk C. eggs【解析】选B。there be结构的谓语是单数,故其主语为可数名词单数或不可数名词,因此答案为B项。
    10. (2012·玉林中考)The Internet is very useful. We can get a lt f _______ frm it. A. thing B. messageC. infrmatins D. infrmatin【解析】选D。考查名词的数。a lt f后跟可数名词的复数或不可数名词。thing和message是可数名词,infrmatin是不可数名词,故选D。
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