初中人教版第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量图文课件ppt

这是一份初中人教版第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量图文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了长度的单位，小试身手，长度的测量，考场会估测，时间的测量等内容，欢迎下载使用。
仔细观察：左图中AB和CD两个线段哪个长？右图中的两个中心的圆，哪个更大？
1. 5km= cm。 1km=103m， 所以，5×103m=5×103×102cm =5×105cm ， 即:5km=5×103m=5×103×102cm=5×105cm。
2. 200μm= m。
单位间的换算关系：1μm=10-6m，那么,200μm=200×10-6m=2×10-4m。
那么5km=5×103m，
1m=100cm=102cm，
m=1.5×103×1m
=1.5×103×102cm
2.刻度尺的使用方法
①所选量程能满足“不小于被测物体长度”
②根据测量精度要求，选择合适的分度值。分度值越小，测量精度越高。
有甲、乙、丙三个测量工具，要想测出黑板和橡皮的长度，我们应该分别选择哪一个？
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧贴被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
测量结果=准确值 + 估读值（注意：估读值要估读到分度值下一位）
1.如图1所示的刻度尺的分度值是 ，木块的长度为 cm。
2.如图2，测量长度的方法正确的是 ，测量结果精度较高的刻度尺是 。
教室宽6m课桌高80cm2B铅笔17.5cm一层楼高3m
用身体为标准估测：中学生“一拃” 大约为20cm，中学生一步约60cm肩到伸展的右手中指尖的距离大约为1m，左手掌的宽度是1dm，小指的宽度为1cm。
1h=60min，1min=60s，1h=3 600s
2. 测量时间的工具：
（1）古代测量工具：
（2）现代测量工具：
分 秒
如图，显示的时间应该是 。
方法：先读小表盘，观察到小指针在刻度5min和6min之间，且超过了中间的半刻度，所以大表盘的指针应该在30—60s之间读数，为37.5s，结果应该是，小表盘的读数加上大表盘的读数，即5min37.5s。
1.误差:测量值和真实值之间的差别
2.误差的来源: 测量工具、测量方法、测量者
3.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)改进测量方法 (3)选用精度高的测量工具
不能避免，只能尽量的减小