初中物理人教版八年级上册第4节 测量平均速度课堂教学ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第4节 测量平均速度课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，测量物体的平均速度，实验原理，设计实验，金属片，s1－s2，t1－t2，设计表格，进行实验，实验数据等内容，欢迎下载使用。
第4节 测量平均速度
1. 会用刻度尺和停表测运动物体的平均速度。
2. 了解用传感器测物体即时速度，了解超声波测距。
【实验器材】 斜面、小车、刻度尺、停表、金属片。
A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。
B.将金属片放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，记入表格。
C.释放小车，同时开始计时，在小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。D.将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。
E.将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。F.由测出的数据，依据公式 v=s/t 算出各个速度，求出平均值，得到结果。G.整理实验器材。
将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
1.实验中你还有什么发现或疑问？
2.实验产生的误差有哪些？如何减小？
小车沿斜面下滑，速度越来越快。
在物理学中说到某一物体的平均速度是多少时，为什么要指出是哪一段路程内的平均速度？
因为平均速度是对应某段路程存在的过程量，即在此段路程粗略表示物体运动平均快慢程度的物理量。
用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度
①位移传感器可自动测出各时刻的距离。②计算机由距离和对应时间，算出速度。③计算机可直接显示出速度—时间图像。
简述传感器测距离的优点与计算机的作用。