小学信息技术浙教版（2023）六年级下册第2课 控制的形态评优课课件ppt

这是一份小学信息技术浙教版（2023）六年级下册第2课 控制的形态评优课课件ppt，文件包含浙教版2023信息科技六年级下册第2课《控制的形态》课件pptx、浙教版2023信息科技六年级下册第2课《控制的形态》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。
1.常见的控制形态。2.控制形态的区别。
以下两种灯的控制系统的形态有什么区别?
控制系统一般有多种形态，随着科学技术的发展，控制系统的形态也发生了变化。
一、控制系统的常见形态
有些控制系统的控制过程是在人的直接干预或全程干预下进行的。例如，用遥控器控制电动门的开闭，用手控制电灯的开关。
随着科学技术的发展，控制技术也得到迅速发展，出现了自动控制。控制系统可以在无人参与的情况下自动实现目标。例如，智能路灯能根据外部光线的亮暗程度实现自动亮灭、楼梯上的感应灯能根据环境声音实现自动亮灭等，为人们的生活提供了便利。
二、常见控制形态的区别
控制系统一般有多种形态，主要区别是输出量能否返回到输入端，与输入量进行比较，形成闭合的环路。 例如，普通的电风扇需要人工来调节风速的大小，不会自动调节风速的挡位。如果用图示来表示区别，可以表示为：
而像智能空调，通过系统的输出量返回到输入量，并与输入量进行比较，形成一个闭合的回路，实现对系统进行控制，从而达到人们预想的目的。 如果用图示来表示区别，可以表示为：
如果开着窗户启动空调，对空调的运行有什么影响，并思考为什么?
1.找一个生活中常见的控制系统，用图示画出它的工作流程。2.比较两种控制形态的优劣。