中职英语外研版 (2021)拓展模块Grammar in Use教课内容课件ppt

这是一份中职英语外研版 (2021)拓展模块Grammar in Use教课内容课件ppt，文件包含Unit4第4课时GrammarinUse课件中职专用高二英语外研版2021拓展模块pptx、Unit4第4课时GrammarinUse教案中职专用高二英语外研版2021拓展模块docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
Grammar in Use
Hw stupid f me!
What delightful agny we shall inflict!
指抒发强烈感情色彩的句子
What delicius fd it is!
Hw ugly yu are!
What an hnest by he is!
Hw dangerus the man is!
What +（冠词）+形容词+名词+主语+谓语！
Hw + 形容词/副词+冠词+主语+谓语！
Hw great the Bell Twer is!
What the great Bell Twer it is!
用What 或者Hw 填空。 an hnset girl she is ! exciting the mvie is !
a cute rbt it is!cute the rbt is!an interesting bk it is?interesting the bk is!
1. a big muth he has! 2. funny the dg is!3. beautiful flwers!4. beautiful the pictures are!5. quickly he runs!6. a lvely girl she is!7. carefully she reads!
以 let 开头的祈使句
祈使句+and/r…+简单句
1. Wha! Hld n. Wait t crss.
祈使句用动词原形置于句首，往往表示对第二人称发出的指令。在句子前面或句末可以加 please，以示礼貌。
哇！等一下，等红灯亮再过！
2. Please allw me t express my thanks t yu fr yur warm welcme.
请允许我对您的热情接待表示感谢。
1. Dn’t wrry. We’re gnna stay tgether as a grup.2. Never be late again.
在谓语动词前加 d nt, dn’t 或 never，构成否定。
不要担心。我们会像一个团队一样待在一起的。
1. Let’s name the species that live in the sea.2. Let me have a try, will yu?
Let’s 表示说话者和听者一起做某事；Let us 表示让说话者本人做某事，不包括听者。
让我们来给生活在海里的生物起名字。
1. Cral, get inside the huse.2. Tm, yu feed the bird, will yu? 3. Mary, cme here; everybdy else, stay where yu are.
为了加强语气或特别指明向谁提出命令或要求时，可以加主语 yu，有时还可同时加呼语。
玛丽，来这里；其他人，呆在原地。
1. Put me in the summer, and I’ll be a happy snw man.2. Start ut right away, r yu’ll miss the first train.
连词 and, then 意思是“就，那么”；r, r else, therwise 意思是“否则，要不然的话”。
把我放在夏季，我会成为一个幸福的雪人。
马上出发，否则，你会错过早班火车。
祈使句用 ____________ 置于句首，往往表示对第二人称发出的指令。在句子前面或句末可以加 please，以示礼貌。 祈使句的否定式是在谓语动词前加 ___________________________ 。 表示说话者和听者一起做某事用“________”；表示说话者本人要做某事用“________” 。 为了加强语气或特别指明向谁提出命令或要求时，可以加主语 yu, 有时还可同时加 ________。 在句型“________________________”中，连词 and/then 意思是“就，那么”；r/r else/therwise 意思是“否则，要不然的话”。
d nt，dn’t 或 never
Rewrite the fllwing sentences as required.
The view frm his windw is really nice. (改为感叹句) _______________________________________________________________2. He was generus t the peple he wrked with. (改为感叹句) _______________________________________________________________3. Yu shuld keep ff the grass. (改为祈使句) _______________________________________________________________4. Yu had better nt remve the picture frm its wden frame. (改为祈使句) _______________________________________________________________5. Is there anything yu want t tell me? (改为省略句) _______________________________________________________________
What a nice view frm his windw!/Hw nice the view is frm his windw!
Hw generus he was t the peple he wrked with!
Keep ff the grass.
D nt remve the picture frm its wden frame.
Anything t tell me?