必修一第一章走进细胞必备知识点

这是一份必修一第一章走进细胞必备知识点，文件包含第一章走进细胞必备知识点教师版docx、第一章走进细胞必默知识点学生版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共4页， 欢迎下载使用。

第1章　走近细胞第1节　细胞是生命活动的基本单位1. 细胞 是生命活动的基本单位,是 最基本 的生命系统，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。2.细胞学说的建立者：德国科学家 施莱登 和 施旺 。3.细胞学说的内容(后人经过整理并加以修正总结出来的)：①细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞 发育而来，并由 细胞 和 细胞产物 所构成。②细胞是一个相对独立的 单位 ，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞是由 老细胞分裂 产生的。4.细胞学说的意义：细胞学说揭示了 动物 和 植物 的统一性，从而阐明了 生物界 的统一性。(P4)5.1543年，比利时的维萨里通过大量的 尸体解剖 研究，揭示了人体在 器官 水平的结构；法国的比夏经过器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构— 组织 构成；英国科学家 罗伯特.胡克 用显微镜观察植物的木栓组织（死细胞），命名了细胞； 列文虎克 用自制的显微镜观察观察不同形态的细菌、红细胞、精子等； 魏尔肖 总结出，细胞通过 分裂 产生新细胞。6.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为不完全归纳法和完全归纳 法。7.系统是指彼此间 相互作用 、相互依赖的组分 有规律 地结合而形成的整体。一个蛋白质分子 能 看成一个系统。(P5“相关信息”拓展)8.细胞是一个由各种组分 相互配合 而组成的复杂的系统，细胞是有生命的，是一个 生命系统 。9.生命系统的结构层次：自然界从生物个体到生物圈，可以看作各个层次的生命系统。（1）以一只大熊猫为例，放到生命系统中，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 。地球上最大的生命系统是 生物圈 。(P6)（2）一个单细胞生物：既属 细胞 层次，也属 个体 层次。（3）植物(如冷箭竹)没有 系统 层次，单细胞生物既可看做 细胞 层次，又可看做 个体 层次。心肌属于 组织 层次，心脏属于 器官 层次。(P6)10.病毒没有 细胞 结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞。(P8“练习与应用”拓展应用2)第2节　细胞的多样性和统一性1.识显微镜的构造：请指出图中①～⑨分别对应的结构名称 目镜 　② 粗准焦螺旋 ③ 细准焦螺旋 ④镜筒 　⑤ 转换器 　⑥物镜 ⑦ 载物台 　⑧ 遮光器 　⑨ 反光镜 2.微镜的使用：首先，在 低 倍镜下观察清楚并找到目标，把要放大的 物象 移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动 细准焦螺旋 直到看清物像为止。若视野较暗，可调节 光圈 和 反光镜 。(P9“探究·实践”)3.特别提醒：（1）必须先用 低 倍镜观察后，再转动转换器换成 高 倍镜观察。（2）低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节 细准焦螺旋 。（3）由低倍镜换高倍镜，视野变 暗 ，视野内细胞数目变 少 ，每个细胞的体积变 大 。（4）目镜的长度与其放大倍数呈 反 比；物镜的长度与其放大倍数呈 正 比。（5）物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是倒立的像，若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在装片中细胞的位置则偏 左下方 。所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是 相反 的。(P9“探究·实践”)（6）显微镜放大倍数＝ 目镜 倍数× 物镜 倍数。显微镜放大的是 物体的长度或宽度 ，而不是面积。（8）装片移动： 偏哪往哪移 原则，即物像在哪边，装片就像哪边移，从而把物像移到视野中央。4.真核细胞和原核细胞主要区别： 有无以核膜为界线的细胞核 。①真核细胞： 有 成形的细胞核，如动物、植物、真菌、变形虫、草履虫等。②原核细胞： 无 成形的细胞核，如 细菌 、支原体（无细胞壁）、 衣原体 、放线菌、衣原体等。 5.细菌的细胞都有 细胞壁 、细胞膜 和 细胞质 ，都没有由核膜包被的细胞核，也没有 染色体 ，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做 拟核 。6.真核、原核生物共有的细胞器： 核糖体 。7.蓝细菌：细胞内没有 叶绿体 ，因为含有 藻蓝素 和 叶绿素 ，所以能进行光合作用，属 自养 生物；没有线粒体，但能进行 有氧 呼吸。常见种类： 发菜、色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌 。8.原核细胞和真核细胞在结构上的统一性体现在具有相似的细胞膜和细胞质，都有核糖体；它们都以DNA作为遗传物质，这也体现了细胞的 统一性。