2023-2024学年河南省驻马店市泌阳县部编版三年级下册期中考试语文试卷(原卷版+解析版)
展开1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂,非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。
2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
3.保持卷面清洁,不要折叠,不要弄破。
一、读句子,根据拼音写词语。
1. 读句子,根据拼音写词语。
我国有很多伟大chuàng jǔ______________。青藏铁路的xiū jiàn______________是我们的骄傲;shí jiàng______________李春shè jì______________的赵州桥,表现了劳动人民的zhì huì______________和才干,是我国宝贵的lì shǐ______________文化遗产。
【答案】 ①. 创举 ②. 修建 ③. 石匠 ④. 设计 ⑤. 智慧 ⑥. 历史
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的词语即可,拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺,一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“创、修、匠、智、慧”的正确写法。
二、照样子,组字再组词,并完成练习。
2. 照样子,组字再组词,并完成练习。
例:纟+(各)=(络)(网络)
扌+( )=( )( )
贝+( )=( )( )
女+( )=( )( )
总结:提手旁的字多与( )有关,贝字旁的字多与( )有关,女字旁的字大多与( )有关。(填序号)
A.女性 B.金钱或财富 C.手或手上动作
【答案】 ①. 郑 ②. 掷 ③. 投掷 ④. 才 ⑤. 财 ⑥. 财产 ⑦. 子 ⑧. 好 ⑨. 美好 ⑩. C ⑪. B ⑫. A
【解析】
【详解】本题考查的是汉字组词和演变。
“扌”加“是”可组成:提(提水);加“乃”可组成:扔(扔掉);加“足”可组成:捉(捉走)。
“贝”加“曾”可组成:赠(赠予),加“长”可组成:账(账簿);加“反”可组成:贩(贩卖)。
“女”加“少”可组成:妙(美妙),加“那”可组成:娜(婀娜);加“台”可组成:始(原始)。
“扌”旁的字一般与手或手上的动作有关,故选C。
“贝”旁的字一般与金钱、财富、贸易、装饰品或与贝壳相关的事物有关,故选B。
“女”旁的字大多和女性有关。例如姐、姑、姨、奶、妻等等,故选A。
三、选词填空。
3. 下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A. 匀称 对称 称职B. 积累 劳累 硕果累累
C. 朝鲜 鲜花 新鲜D. 乘法 乘机 一乘轿子
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查多音字。
A.都读chèn;
B.lěi/lèi/léi;
C.xiǎn/xiān/xiān;
D.chéng/chéng/shèng。
故选A。
4. 下列句子中加点词使用不恰当的一项是( )
A. 下午三点,万寿菊欣然怒放。
B. 天气预报说今天有雪,中午果然下雪了。
C. 一位老太太突然昏倒在地,几个年轻人连忙上前施救。
D. 你这个调皮鬼,犯这样的错误不是忽然的,你应该好好反思一下。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
D.忽然:表示情况发生得迅速而又出乎意料,只能做状语。该句写调皮鬼犯错误不是出乎意料发生的,句义符合,但词性错误,改为“忽然发生”才合适。因此“忽然”使用错误。
故选D。
四、圈出每组词语中的错别字,改正在括号里。再从下列词语中任意选一个词语写一句话。
5. 圈出每组词语中的错别字,改正在括号里。再从下列词语中任意选一个词语写一句话。
1.波光粼粼 光采夺目 翩翩起舞
2.烂漫无比 款款落下 番来覆去
3.没精打采 无优无虑 杞人忧天
4.自相予盾 名扬中外 形态各异
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
___________________________________________
【答案】1.采(彩)
2.番(翻)
3.优(忧)
4.予(矛)
例:自相矛盾:你竟然对自己提出的议案投下反对票,这种行径简直是自相矛盾。
【解析】
【详解】本题考查字词辨析以及词语造句。
1.光采夺目——光彩夺目;
2.番来覆去——翻来覆去;
3.无优无虑——无忧无虑;
4.自相予盾——自相矛盾;
选择词语造句,例如:
光彩夺目:这座宫殿看上去光彩夺目,金碧辉煌。
五、句子训练营。
6. 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。(缩句).
________________________________________________________________
【答案】月光花舒展开花瓣。
【解析】
【详解】本题考查缩句。
缩句的方法: 1.去掉”的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去”得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或”什么怎么样”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩句。
根据以上方法去掉修饰词和补充说明部分,留下主语、谓语和宾语即可。月光花(什么)舒展开花瓣(怎么了)。“月光花”是专有名词,整体保留;“在七点左右”是状语,删去;“开”表示正在进行的状态,保留;“自己的”是定语,删去。
缩写为:月光花舒展开花瓣。
7. 这座桥坚固。这座桥美观。(用关联词合并句子)
______________________________________________________________________
【答案】这座桥不但坚固,而且美观。
【解析】
【详解】本题主要考查关联词语的理解能力。
“坚固”和“美观”之间是递进关系,因此可以用关联词“不但……而且……”连接,即:这座桥不但坚固,而且美观。
8. 下面的通知有三处错误,请你用学过的修改符号修改。
通知
7月6日下午3点。请语文各班课代表到大队部排练课本剧。
7月6日
少先队大队部
【答案】
【解析】
【详解】本题考查了病句修改。
错误一:标点符号使用不当,一句话未说完,应用逗号;
错误二:语序不当,把“语文”和“各班”调换顺序;
错误三:署名和落款位置颠倒。
六、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
9. 《陶罐和铁罐》告诉我们要团结一致,才能有力量。( )
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查的是课文内容的理解。
结合阅读课《陶罐和铁罐》的故事告诉我们:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
故错误。
10. 判断对错。
《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人思念家乡,思念亲人的思想感情。( )
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查古诗的理解。
《九月九日忆山东兄弟》全诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。意思是:独自远离家乡难免总有一点凄凉,每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而生遗憾之情。这首诗表达了诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。
故正确。
11. 古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。( )
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查是词语理解能力。
“学富五车”意思是:是学问很多,有五车书。形容读书很多,学识渊博。结合题干中“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
故正确。
12. 《蜜蜂》的作者是法国的巴尔扎克。( )
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
《蜜蜂》是法国的法布尔所作的文章,出自其作品《昆虫记》,文章以第一人称写了法布尔所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力,体现了作者严谨的科学态度和求实作风。故本题说法错误。
13. 在口语交际时,我们应该一边听一边思考,当发现同学和自己意见不一致时,应立刻大声反驳。( )
【答案】×
【解析】
【详解】本题主要考查口语交际能力。
在口语交际中,确实需要一边听一边思考,这有助于我们更好地理解对方的观点,并作出适当的回应。然而,当发现同学和自己意见不一致时,并不意味着应该立刻大声反驳。首先,立刻大声反驳可能会打断对方的发言,让对方感到不舒服或受到冒犯。在交流中,尊重对方的观点和发言权是非常重要的。
故题干说法错误。
七、国学乐园。
14. 国学乐园
传统文化是中国人的根。我国有许多传统的节日,如清明节、端午节、重阳节等,诗句“_______________,_______________”描写的就是清明节;我国还有许多凝结智慧的寓言故事,这个学期我知道了《_______________》这个寓言故事,他告诉我要想有所收获就要靠自己的努力,不要心存侥幸的道理;我国还有博大精深的中医文化:__________、_______________、问、切是中医辨证施治的重要依据。
【答案】 ①. 清明时节雨纷纷 ②. 路上行人欲断魂 ③. 守株待兔 ④. 望 ⑤. 闻
【解析】
【详解】本题主要考查对诗词名句、寓言故事、中医文化的掌握。
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”这两句诗出自唐代诗人杜牧的《清明》。这两句诗生动地描绘了清明节时的雨景以及人们心中的哀愁之情,与清明节祭祖扫墓的传统习俗相吻合。
《守株待兔》这个寓言故事源于战国时期法家韩非子的《韩非子·五蠹》。它讲述了农夫因一次偶然的机会捡到撞死在树根上的兔子,便放弃农活,整天守着树根,希望能再得到兔子,然而兔子再也没出现过,他的田地也荒芜了。这个故事用来讽刺那些企图不通过努力就获得成功的人。
“望、闻、问、切”是中医诊断疾病的四种基本方法,合称四诊。望诊是观察病人的发育情况、面色、舌苔、表情等;闻诊是听病人的说话声音、咳嗽、喘息,并且嗅出病人的口臭、体臭等气味;问诊是询问病人自己所感到的症状,以前所患过的病等;切诊是用手诊脉或按腹部有没有痞块。通过四诊,可以了解病情,作出正确的诊断,作为治疗用药的依据。
八、交流大平台。
15. 交流大平台。
三年级(1)班正在讨论“零食对小学生的影响”,同学们围绕主题,各抒己见。假如你也参与其中,你会提出什么看法呢?
明远:小学生喜欢吃的零食大部分是垃圾食品,比如薯片、辣条等,它们会影响身体健康,还是少吃为好。
刘畅:吃零食可以让人快乐,我吃了那么多零食,身体也挺好呀。
我:___________________________________________________________________________
【答案】例:零食,一般情况下是指高热量食品,这些食品很容易使人发胖,而营养素却不足。尽量还是少吃为好。
【解析】
【详解】本题考查信息分析与表达能力。
分析题干中的信息,结合实际生活,摄取垃圾食品会带来身体上的危害。
例如:垃圾食品含有很多危害身体健康的物质,为了身体健康,我们还是调整饮食结构,健康生活吧!
九、阅读短文,回答问题。
课内阅读
纸的发明(节选)
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
16. 在选文中找出下列词语的近义词。
低廉——_______________ 流传——_______________
17. 读选文,把蔡伦造纸的流程图补充完整。
剪碎或切断→_______________→_______________→_______________→_______________
18. 蔡伦改进的造纸方法得以传承下来的原因是什么?在文中用“_______”画出来。
19. 读了选文,我不禁地想起了中国的四大发明:造纸术、_______________、_______________和印刷术。
【答案】16. ①. 便宜 ②. 传承
17. ①. 浸 ②. 捣 ③. 捞 ④. 晒
18. 用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
19. ①. 指南针 ②. 火药
【解析】
【16题详解】
本题考查近义词。
低廉:意思便宜;价值水准不高。
“原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜”在这个句子中,“便宜”的意思是价格低廉,或者说成本不高。因此可知,“便宜”的近义词为“低廉”。
流传:指事迹或作品等从历史上传下来并传播开去。
“所以这种造纸方法就传承下来了。”在这个句子中“传承”指的是蔡伦的造纸方法被后世继承、沿用并继续发展,成为了一种具有历史意义和技术价值的重要发明。因此可知“传承”的近义词为“流传”。
【17题详解】
本题考查对文段内容的理解。
阅读句子“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆:再把浆捞出来晒干”可知,句中表示动作的词:剪碎或切断→浸→捣→捞→晒。
【18题详解】
本题考查对文段内容的理解。
阅读句子“蔡伦造纸用的是树皮、麻头、稻草、破布等,这些原料容易得到,价钱又便宜,可以大量制造,满足大多数人的需求”这些句子可知,蔡伦改进的造纸术传承下来是因为纸价钱又便宜,满足大多数人的需求。
【19题详解】
本题考查对课外知识的积累。
我国古代的四大发明:造纸术、指南针、火药、和印刷术。中国古代的四大发明不仅在当时产生了深远的影响,而且对于整个人类文明的发展都具有重要的意义。
课外阅读
知了学飞
①传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。
②一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。
③学飞是一件很(坚 艰)苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:"知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:“知了!知了!”
④秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树(梢 稍)。
⑤这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!
⑥可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”
20. 从括号里选择正确的字,用“√”标出来。
21. 知了为什么要让大雁教它学飞?( )
A. 它想跟大雁比本领
B. 它想学点真本领
C. 因为它看大雁能在天空自由飞翔,很羡慕。
22. 知了学飞的结果是_____________________________________________。
【答案】20. 艰 梢 21. C
22. 知了没能振翅远飞,后悔不已。
【解析】
【20题详解】
本题考查形近字。
结合语境,根据词义来区分。
坚:硬;牢固坚固事物;坚强;刚强;坚定;不动摇。艰:困难;不容易。
艰苦:艰难困苦。
梢:树枝的末端;长条形的细头末端。稍:表示时间短暂、逐渐进行;表示范围不大;表示数量不多;表示程度不深。
树梢:树的末端。
【21题详解】
本题考查内容理解
从第②自然段的“一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。”中可知,知了让大雁教它学飞的原因。
故选C。
【22题详解】
本题考查关键信息的提取。
根据第③自然段中知了“学习很不认真”“不耐烦”“自满”,以及第⑥自然段中知了叹着气说:“迟了!迟了!”可知,知了最终没能振翅远飞,后悔不已。
23. 习作
你喜欢哪种动物,请仔细观察,写一篇观察记录,试着把你的观察和感受写清楚。注意语句要通顺,书写要工整。
【答案】例文:
我的猫咪观察记录
我喜欢的动物有很多,但最近我深深地被一只名叫“小花”的猫咪吸引了。它是我邻居家的一只橘猫,毛色温暖如秋天的阳光,眼睛则是如湖水般深邃的蓝色。
我利用周末的闲暇时间,对小花进行了连续几天的细致观察。我发现,小花是个极有规律的小家伙。每天清晨,当第一缕阳光洒在窗台上时,它就会准时醒来,慵懒地伸个懒腰,然后用它那湿润的小鼻子,轻轻地嗅着周围的气息。它的步态轻盈而优雅,每一步都像是精心计算过一般。
小花的饮食习惯也很有趣。它最喜欢吃的是鱼罐头,每当主人拿出鱼罐头时,小花就会迫不及待地围上来,用那双水汪汪的大眼睛盯着主人,仿佛在说:“快点给我吃吧!”而当它享受美食时,那满足的表情和微微颤动的胡须,都让人忍俊不禁。
除了吃饭,小花最喜欢的事情就是晒太阳和玩耍。在阳光灿烂的午后,它常常躺在窗台上,闭上眼睛享受阳光的沐浴。有时,它还会用爪子轻轻拨弄窗台上的小物件,显得非常好奇。而当有蝴蝶或小鸟飞过时,它又会立刻变得兴奋起来,追着它们跑来跑去,仿佛是个永远长不大的孩子。
与小花的相处让我感受到了动物的纯真和可爱。它虽然没有人类的语言,但它用自己的方式表达着对生活的热爱和好奇。通过这次观察,我更加深入地了解了猫咪的生活习性和性格特点,也感受到了与动物相处的乐趣。
小花不仅是一只可爱的猫咪,更是我生活中的一位小伙伴。我希望能够一直陪伴着它,见证它的成长和变化。同时,我也希望更多的人能够关注和爱护动物,让我们的世界充满更多的温暖和爱意。
【解析】
【详解】本题为话题作文。
要求写一写自己喜欢的小动物。选择自己喜欢且了解的小动物去写。要想写活小动物,先要观察小动物,以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点;然后深入了解小动物,研究它们的生活习性,在介绍小动物习性特点时,也可以结合一定的事例,这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感;最后赋予习作情感,才能起到表情达意的效果,才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅,在写它的活动特点时,重点抓住它的动作进行描写,突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
提纲:
开头:开门见山,点明我喜欢的动物。
中间:抓住动物的特点,按一定的顺序写一写动物的外形。再次详细写一下它的生活习性及与我之间的故事。要注意句子通顺,用上学到的好词佳句,运用适当的修辞方法。
结尾:点明主题,表达对动物爱。
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