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    语文基础模块 下册第五单元课外古代诗词诵读扬州慢 姜夔精品教学课件ppt

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    这是一份语文基础模块 下册第五单元课外古代诗词诵读扬州慢 姜夔精品教学课件ppt,文件包含高教版中职语文+基础模块下册扬州慢-课件pptx、高教版中职语文+基础模块下册扬州慢-教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    中国有一个城市被称为“中国的月亮城”,因为这里的月亮最多情,这里的月光最温柔,这里的月色最朦胧,这个城市叫“扬州”。正所谓“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”。800多年前,有一位年仅21岁的词人经过扬州时却有着不同的感受,别有一番滋味,这位词人叫姜夔,之后写下一首词叫《扬州慢》。今天我们就一起来学习这首别是一番滋味的词。
    姜夔(1155-1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳人。南宋中后期婉约派代表词人。四次科举,均名落孙山,布衣终生,以清客身份周游四方。擅长写词,精通音律,其词作多咏物记游,词风超逸空灵。姜夔对诗词、散文、书画、音乐,无不精善,是继苏轼之后又一难得的艺术全才。
    扬州自隋开运河后即成为南北运输要道,富商大贾,云集其内,歌楼舞榭,林立其间。及宋南渡,与金隔淮相守,于是昔日繁华都会一变而为边城。 靖康之变(1126年)后,北宋灭亡,宋王朝南渡,此后金人屡次南侵。绍兴三十一年 (公元1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。
    淳熙三年(1176)的冬至日,姜夔经过扬州,目睹城里萧条荒凉的景况,缅想它原有的繁荣华美气象,黍离之悲油然而生,就写了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。
    扬州慢,是姜夔的自度曲注宫调并填旁谱。 通晓音律的词人,自摆歌词,又能自己谱写新的曲调,这叫做自度曲。此语最早见于《汉书·元帝纪赞》:“元帝多村艺,善史书,鼓琴瑟,吹洞萧,自度曲。”
    慢词,指依慢曲所填写的调长拍缓的词。慢词多为长调(即字数最多的一类词)。通常词在58字以下为小令;58至90字为中调;90字以上为长调。《扬州慢》共98字,是一首长调,也是一首慢词。因是姜夔自度曲,故词牌子亦即词题。
    淮左/名都,竹西/佳处,解鞍/少驻/初程。过/春风/十里,尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后,废池/乔木,犹厌/言兵。渐/黄昏,清角/吹寒,都在/空城。  杜郎/俊赏,算/而今,重到/须惊。纵/豆蔻/词工,青楼/梦好,难赋/深情。二十四桥/仍在,波心/荡,冷月/无声。念/桥边/红药,年年/知为/谁生?
    淳熙丙申至日,予过维扬,夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟,予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
    我内心悲凉,感慨于扬州城今昔的变化,于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。
    进入扬州,一片萧条,河水碧绿凄冷,天色渐晚,城中响起凄凉的号角。
    淳熙年(1176)丙申月冬至这天,我经过扬州。夜雪初晴,放眼望去,全是荠草和麦子。
    指对国家残破,今不如昔的哀叹。也指国破家亡之痛。
    语出《诗经·王风·黍离》 :“彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。”
    《王风·黍离》彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?
    看那黍子一行行,高粱苗儿也在长。走上旧地脚步缓,心里只有忧和伤。能够理解我的人,说我是心中忧愁。不能理解我的人,问我把什么寻求。高高在上苍天啊,何人害我离家走?
    词前小序交待了什么内容?作者写作的目的是什么?
    交代了词作的时间(淳熙丙申至日),及眼前所见所闻扬州景色(夜雪初霁,荠麦弥望。四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。)写作的缘由(感慨今昔),其他词人的评价(以为有《黍离》之悲也)。
    通读全词,整体把握——这首词上下两片各自的侧重点是什么?
    上片侧重写景,下片主要是抒情。
    全词的词眼是哪个字?并说说表现在哪些景物上?表达诗人什么样的情感?
    荠麦青青 废池乔木清角吹寒 冷月无声桥边红药
    这些虚实描写的景物,勾勒出了一幅对比鲜明的图景,空荡荡的劫后惨象,满目凄凉,不堪回首,寄寓着词人对国家昔盛今衰的无限哀婉。
    淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
    “淮左名都,竹西佳处”两句总括扬州的地位。位是“名都”,地处“佳处”,因此才会吸引作者“解鞍少驻初程”,引出后文对如今扬州所见之景的描写刻画。同时,“名都”“佳处”的旧日美誉也与后文扬州如今景象形成鲜明对比。
    “竹西佳处”一句用典杜牧的《题扬州禅智寺》中“谁知竹西路,歌吹是扬州。”
    过春风十里,尽荠麦青青。
    此处写作者“解鞍少驻初程”所见之景。作者眼见的扬州如今空有“春风十里扬州路”的美丽旧名,却只剩荒草凄凄的凋败景象。作者用典杜牧《赠别》中“春风十里扬州路,卷起珠帘总不如”,再一次强调扬州旧日繁华;又着眼当下,描摹如今战后扬州荒凉凋敝的景象,昔日盛名与今朝败景形成鲜明对比。一盛一衰中引发作者无限唏嘘,为后文议论抒情蓄势。
    自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
    “自胡马窥江去后”交代“荠麦青青”景象由战火所致。以至于连园林荒废、草木荒芜之景都似在倾诉厌战之情。作者巧用拟人手法,将废池、乔木人格化,连“废池乔木”都“犹厌言兵”,不难让人想到“木犹如此,人何以堪。”有知有情的人民对这战争的痛恨与诅咒,自然千百倍于“废池乔木”。 这样写,深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。
    渐黄昏,清角吹寒,都在空城。
    “渐”字表明诗人伫立时间之久。“清”渲染了凄清的气氛。 暮气苍茫,凄清的戍角在寒气中吹着,凄惨、冷落的气氛笼罩着劫后的空城。“清角吹寒”已为名都沦落增添了悲凉的色彩,再用“空城”极写扬州惨遭破坏的现状,作者巧妙地寓情于景,在交融的情与景中饱含着对外敌入侵的控诉,对南宋偏安的不满,也展示出对国运多艰的哀婉。
    哪两字运用极妙,请简要赏析。
    作者主要用了什么手法来写扬州“空城” 的?
    对比鲜明,虚实相生,用典诗句,情景交融。
    杜郎俊赏,算而今,重到须惊。
    纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。
    作者通过想象,设想百年前穷极一生眷恋扬州的才子杜牧如果亲临当下,眼见如今扬州的景象,会是什么反应。
    “重到须惊”是杜牧的真实心理活动;“难赋深情”是杜牧最无力的举止反应。作者借此来衬托扬州的荒凉,深化了扬州衰败所带来的哀伤之感。形成古今同悲的意境。
    作者通过想象虚写,看似只写杜郎,实则亦有以此自况之意,相比于直抒胸臆,感时伤乱,更为含蓄有致。
    二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
    这里用了哪些表现手法?
    念桥边红药,年年知为谁生?
    尾句写桥边的红药还是一年一度的盛开着鲜艳的花朵,这样美丽的景象却无人欣赏。此处以乐景写哀情,运用反问的语调蕴含着词人内心无比的悲怆与无奈。
    今昔对比的反衬手法来写景抒情 (青青荠麦――对比(名都、佳处、春风十里)-→萧条冷落,昔盛今衰。
    善于化用前人的诗境入词(用典),用虚拟的手法表达感情,虚实结合,使其一波未平,一波又起,余音缭绕,余味不尽 。
    这首词抒发了词人“黍离之悲”,作者即事写景,触景生情,情景交融,我们可以思接千载,体验词人为祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情。
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