主题班会心理健康小学人际关系《巧对父母的唠叨》课件+教案+素材

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这是一份主题班会心理健康小学人际关系《巧对父母的唠叨》课件+教案+素材，文件包含主题班会心理健康小学人际关系《巧对父母的唠叨》课件pptx、主题班会心理健康小学人际关系《巧对父母的唠叨》教案docx、给父母的信docx、表格docx、应对唠叨我有方法docx、视频素材mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共11页，欢迎下载使用。
我有一个-------的爸爸
我有一个-------的妈妈
对于视频中女儿和母亲的对话，你有什么想法和感受？
帮父母找找唠叨的原因：完成表格

分享：只说两句中的一句。先说唠叨的话，再说原因。
结合你找出的原因，思考：唠叨的背后是什么？

结合唠叨的原因，讨论：怎样应对父母的唠叨？
做好事情避免顶嘴解释说明转移话题学会反思
要求1 选出三名妈妈和三名小轩，两组人分开，各自讨论两分钟，之后一对一匹配，进行三轮表演。观众评分。2 要表现出小轩对唠叨的有效的、合理的应对。
星期六，小轩和同学一起出去玩，和妈妈约定晚上八点前回家，结果九点半才回家。小轩到家后，会发生什么呢？
小组讨论——猜一猜：小轩会面临怎样的唠叨？ta将如何应对这样的唠叨？
提示：1 这是邀请，不是强制2 选择你喜欢的方式给ta
唠叨的（）：你平时总是冲我唠叨（），听着这些话，我心里感觉（）。其实，我知道你的意思是（），我也理解唠叨是你对我的（）。不过我希望你以后可以（），这样你会更轻松，我也会更开心！你的儿子（女儿）：