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    八下《卖炭翁》选择题专练-冲刺2024年中考语文古代诗歌课内篇目常考题型专练(解析版)

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    八下《卖炭翁》选择题专练-冲刺2024年中考语文古代诗歌课内篇目常考题型专练(解析版)

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    这是一份八下《卖炭翁》选择题专练-冲刺2024年中考语文古代诗歌课内篇目常考题型专练(解析版),共6页。



    卖炭翁
    唐·白居易
    【主旨:这是一首叙事诗,全诗通过完整的故事情节和人物描写,揭露了“宫市”的掠夺本质,反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实,表达了对劳动人民的深切同情。】
    1.阅读《卖炭翁》一文,回答问题。
    卖炭翁
    白居易
    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
    下列选项中不正确的一项是( )
    A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。
    B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。
    C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
    D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。
    【答案】B
    此题考查学生对诗歌内容的理解能力。B项“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤表述错误,这句以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活处境,而不是突显卖炭翁内心的忧伤。故选B。
    2.对《卖炭翁》这首诗理解不正确的一项是( )
    A.这首叙事诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事,揭露了“宫市”的掠夺本质,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
    B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱感天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”,自然希望天暖,因此卖炭翁埋怨天气寒冷;诗人用“可怜”两字倾注了无限同情,催人泪下。
    C.诗歌第二节中连用“手把”“口称”回”“叱”“牵”一连串动词,将“宫使”仗势欺人、凶残霸道的嘴脸刻画得淋漓尽致。
    D.诗人在结尾没有直接议论抒情,将其蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中,因此更深沉含蓄,令人深思回味。
    【答案】B
    本题考查对诗歌的理解。
    B.“身上衣正单”,自然希望天暖,但卖炭翁希望天气再寒冷些。这一极度反常、扭曲的矛盾心理,真实地反映出老翁的悲惨境遇。选项错误。
    故选B。
    3.下列对诗歌理解有误的一项是( )
    A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
    B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
    C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
    D.“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
    【答案】C
    【解析】本题考查学生对诗歌的理解与掌握,学生要明确,作答此类题目的关键是认真读诗,反复诵读,仔细分析诗歌内容,联系创作背景感受作者的感情,即可作答。C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的无可奈何。
    4.对下面这首诗歌理解正确的一项是( )
    A.这首抒情诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事,揭露了“宫市”的掠夺本质,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
    B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”,自然希望天暖,因此卖炭翁埋怨天气寒冷;诗人用“可怜”两字倾注了无限同情,催人泪下。
    C.诗歌第二节中连用“手把”“口称”“回”“叱”“牵”一连串动词,将“宫使”仗势欺人、凶残霸道的嘴脸刻画得淋漓尽致。
    D.诗人在结尾的情节叙述和人物形象描写中直接议论抒情,令人深思回味。
    【答案】C
    A.叙事诗不是抒情诗;B.卖炭翁希望天气寒冷,并非埋怨;D.作者并非直接议论抒情,而是深沉含蓄地表达。
    5.下列对《卖炭翁》理解赏析正确的一项是( )
    A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
    B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
    C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。
    D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。
    【答案】A
    【解析】本题考查对所学诗歌的理解与赏析,解答时需要理解诗歌内容,对具体语句的赏析还要在理解句意的基础上理解诗人的思想感情,逐句进行分析。A.正确;B.白居易是唐代诗人;C.卖炭翁不敢反抗;D.选项“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”运用的是描写的表达方式。
    6.下列对诗歌理解有误的一项是
    A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。
    B.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
    C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
    D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
    【答案】D
    【解析】试题分析:本题考查学生对诗歌的理解。A项正确;B项正确;C项正确;D项不正确,应为:“牛困人饥日已高”七个字就间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
    7.对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是( )
    A.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐朝的李白、杜甫一样都是著名诗人。
    B.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从诗人自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
    C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
    D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。
    【答案】B
    【解析】A项白居易是唐代诗人;C项错在“敢于反抗”;D项“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”运用的是描写。
    8.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
    A.唐德宗贞元末,宫中派宦官到民间市场强行低价买物,名为“宫市”,实际上是公开的掠夺,“宫使”,即为皇宫的使者。“南山”指的是终南山,属秦岭山脉,在长安城南。“黄衣使者”指太监。“白衫儿”指太监手下的爪牙。
    B.诗歌的第一节写卖炭翁劳苦悲惨生活。先写“伐薪”“烧炭”概括了复杂的工序和漫长的艰苦劳动过程。次写卖炭翁的外貌,“满面尘灰烟火色”可见其生活之艰辛,“两鬓苍苍十指黑”则可见其苍老。最后写到“牛困人饥日以高,市南门外泥中歇”更是写出了老翁精疲力尽的情态,也可以看出卖炭路途的遥远和难行。
    C.诗的第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。“翩翩”原意是轻快洒脱的样子,而这里则是为了写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态。“而卖炭翁悲惨的结局也在诗的最后写了出来,用数量极少,对于老翁根本没有用的红绡和纱换走了老翁全部的生活的依托。
    D.在白居易的另一首诗《宿紫阁山北村》中所说“口称采造家,身属神策军”与本诗的“手把文书口称敕”有异曲同工之妙,均写出了宦官仗势欺人、专横跋扈的丑恶嘴脸。作者表达的都是对统治阶层罪恶的揭露和控诉,对劳动人民的深切同情。
    【答案】B
    B.有误。“两鬓苍苍”可见其苍老,“十指黑”可见其生活艰辛。故选B。
    9.下列对《卖炭翁》一诗的赏析,不恰当的一项是( )
    A.第一节写卖炭翁劳苦悲惨的生活。“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”通过外貌描写表现了卖炭翁生活的艰辛。
    B.第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。“把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词,刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。
    C.全诗完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
    D.诗人没有直接发议论,对统治阶层罪恶的揭露和控诉,对劳动人民的深切同情,都蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。
    【答案】C
    试题分析:本诗描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的腐败本质,对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击,讽刺了当时腐败的社会现实,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。诗中并没有刻画卖炭翁对统治者的反抗。据此,选项C的理解是错误的。故答案为C。
    原文
    译文
    鉴赏
    卖炭翁,
    伐薪烧炭南山中。
    满面尘灰烟火色,
    两鬓苍苍十指黑。
    有位卖炭的老翁,整年在终南山里砍木柴烧炭。他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十指漆黑。
    内容:概括交代人物的基本情况,写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪”“烧炭”,概括了复杂的工序和漫长的艰苦劳动过程。后两句仅用十四个字就活画出一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老翁形象。
    手法:运用衬托手法,对卖炭翁的肖像做精练传神的描绘,写“两鬓”可见其苍老,写面庞、“十指”可见其生活之艰辛。
    卖炭得钱何所营?
    身上衣裳口中食。
    可怜身上衣正单,
    心忧炭贱愿天寒。
    卖炭得到的钱做什么用?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出去,还希望天气更寒冷。
    内容:一问一答,将老翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起,通过愿望的卑微表现老翁生活的贫困。
    炼字:诗人先用“可怜”二字倾注无限同情,继以一“忧”一“愿”来写卖炭翁的悲惨境遇和矛盾的心理活动。
    描写方法:“可怜”两句运用心理描写的方法,身上衣单与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比,“心忧炭贱”又使之完全可以理解,生动地表现了这炭是老翁的全部生活依托。
    夜来城外一尺雪,
    晓驾炭车辗冰辙。
    牛困人饥日已高,
    市南门外泥中歇。
    夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了,人饿了,但太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外的泥泞中歇息。
    内容、手法:写老翁赶车卖炭的情景。“一尺雪”与上文“衣正单”形成对比,突出老翁生活的艰难。
    炼字:“辗”字借天寒地冻的天气状况,突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的重量,从侧面表现了卖炭翁早起驾车、踏雪碾冰的艰辛。“牛困人饥”说明南山到长安城路途遥远,“泥中歇”写出老翁精疲力竭的情态。
    翩翩两骑来是谁?
    黄衣使者白衫儿。
    手把文书口称敕,
    回车叱牛牵向北。
    那轻快地骑着两匹马的人是谁啊?是皇宫内的太监和他的手下。太监手里拿着公文,嘴里说是皇帝的命令,调转炭车吆喝着牛朝皇宫拉去。
    内容:描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径。
    炼字:“翩翩”写出其横冲直撞、趾高气扬的动作和神态;“手把”“口称”可见其仗势欺人、专横跋扈;“回”“叱”“牵”这一连串动作,则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。
    一车炭,千余斤,
    宫使驱将惜不得。
    半匹红纱一丈绫,
    系向牛头充炭直。
    一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要夺走,老翁吝惜不得。那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了。
    内容:写被掠夺的结果。“一车炭,千余斤”极言其多,而且是老翁生活的一切依凭。“惜不得”三字,尽显卖炭翁的无奈、悲愤和绝望。“半匹红纱一丈绫”,数量极少,价值极低,与“一车炭,千余斤”构成强烈的反差,这种赤裸裸的抢劫,却打着“宫市”的旗号,掠夺者无耻的嘴脸更是暴露无遗。

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