政治 (道德与法治)四年级上册5 让我们的家更美好教案

这是一份政治 (道德与法治)四年级上册5 让我们的家更美好教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
2．能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
3．学会关心帮助家人，学习家庭民主商议的方法，与家人共担责任，共建美好家庭。
【教学重难点】
1．和谐家庭我出力。
2．学会关心帮助家人，学习家庭民主商议的方法，与家人共担责任，共建美好家庭。
教法与学法 讲授法、讨论法
教学课时 2课时
课前准备 PPT 歌曲《家和万事兴》
【教学过程】
一、情景导入 生成问题
多媒体播放歌曲《家和万事兴》导入新课。
二、自学互研 生成能力
（一）自主预习
1．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。
3．现代家庭的家庭氛围越来越平等，民主。
4．现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
6．以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
（二）合作探究
知识模块一：现代家庭面面观：
探究一：教材运用你的经验：
结合教材的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。
答案提示：还有关心世界和国家大事，善于自我设计，尊敬爱戴长辈，参与社区活动等特点。
探究二：教材探究与分享：
结合教材中的场景，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？
答案提示：经常与家人沟通的方式有：打电话，写信，一起参加文体活动，一起看新闻，电视剧，等等。更喜欢通过手机与家人沟通，也喜欢和家人在一起聊天，因为使用手机与家人沟通方便快捷；和家人在一起聊天，有助于增进家庭成员间的情感，促进家庭和睦。
知识模块二：同商议 共承担
探究三：教材探究与分享：
（1）制作“家庭美德快递卡”。
（2）传递“家庭美德快递卡”。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。
（3）小组成员分享、总结。
小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。
小组成员分享制作“家庭责任单
小结:要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力。这里的“人”，就包括我们。
师:除了适当地分担一些家务，减轻父母的辛苦，最能让父母欣慰的事情是什么呢?让我们来听一听家长的想法。(指放课前采访家长的视频)
师:听了家长的心声，你想说些什么?
师:你们怎么理解自立自强?
师:家长为什么要拍下这些照片現2(配乐播放家长提供的学生自立自强的系列片)
师小结:你组自立自强的瞬间，被家长们定格在了照片里，深深地印在了他们心里。他们喜欢你们自立自强的样子，并为这样的你们感到自豪和骄做。
师:想自己在家中的表现，请你理，评价自己的行为。
我要续发扬的优点
自立自强评价表
我需要加强的方面
三、交流展示 生成新知
1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
教师反思：
在本节课中，以学生的真实生活作为切入口，引发学生思考、交流、讨论。学生有话题和内容可说，参与热情高，讨论有深度，再引用音频等资源，最后通过拓展练习巩固，让学生能真正的动脑、动口、动心。