2024年广西壮族自治区钦州市共美学校中考二模数学试题(原卷版+解析版)
展开1. 的相反数为( )
A. B. 6C. D.
2. 近年来我国芯片技术迅猛发展,麒麟系列芯片突破封锁,采用先进的7纳米工艺.7纳米毫米,将数据用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3. 下列计算中,正确的是( ).
A. B.
C. D.
4. 要调查安顺市中学生了解禁毒知识的情况,下列抽样调查最适合的是( )
A. 在某中学抽取名女生B. 在安顺市中学生中抽取名学生
C. 在某中学抽取名学生D. 在安顺市中学生中抽取名男生
5. 如图,与位似,点O是它们的位似中心,且位似比为1∶2,则与的周长之比是( )
A. 1∶2B. 1∶4C. 1∶3D. 1∶9
6. 在四边形中, ,,添加下列条件后仍然不能推得四边形为菱形的是( )
A. B. C. D.
7. 不等式组 的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
8. 在一个不透明的口袋中,装有若干个红球和6个黄球,它们除颜色外没有任何区别,摇匀后从中随机摸出一个球,记下颜色后再放回口袋中,通过大量重复摸球试验发现,摸到黄球的频率是0.3,则估计盒子中大约有红球( ).
A. 16个B. 14个C. 20个D. 30个
9. 如图,内接于的直径,若,则的度数是( )
A. 50°B. 55°C. 60°D. 70°
10. 《九章算术》是我国古代第一部数学专著,书中记载了这样一个问题:“今有上禾三秉,益实六斗,当下禾十秉.下禾五秉,益实一斗,当上禾二秉.问上、下禾实一秉各几何?”其大意是:今有上等水稻3捆,加稻谷6斗,与下等水稻10捆相当.下等水稻5捆,加稻谷1斗,与上等水稻2捆相当.问上等水稻、下等水稻每捆各有稻谷多少斗?设上等水稻每捆有稻谷斗,下等水稻每捆有稻谷斗.则可列方程组( )
A B. C. D.
11. 如图所示,二次函数(,,常数,)的图象与轴交于点.有下列结论:①;②若点和均在抛物线上,则;③;④.其中正确的有( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
12. 将抛物线C1:y=x2﹣2x+3向左平移2个单位长度,得到抛物线C2,将抛物线C2绕其顶点旋转180°得到抛物线C3,则抛物线C3与y轴的交点坐标是( )
A. (0,﹣1)B. (0,1)C. (0,﹣2)D. (0,2)
二、填空题(共6小题,每小题2分,共12分)
13. 若二次根式有意义,则x的取值范围是__ .
14. 最接近的整数是________.
15. 有大小、形状、颜色完全相同的4个乒乓球,每个球上分别标有数字1,2,3,4,将这4个球放入不透明的袋中搅匀,从中随机连续抽取两个(不放回),则这两个球上的数字之和为偶数的概率是________.
16. 如图,一个正六边形的边心距为4,则该正六边形的外接圆半径是________.
17. 如图,反比例函数的图象经过对角线的交点P,已知点A、C、D在坐标轴上,,的面积为4,则____________.
18. 如图,在边长为4的正方形,点为边靠近点的四等分点.点为边上一动点,将线段绕点顺时针旋转90°得到线段.连接,则的最小值为________.
三、解答题(共72分)
19. 计算:
20 化简求值:,其中.
21. 某校七年级名学生参加了环保知识竞赛,已知竞赛得分都是整数,满分分,随机抽取了部分学生的竞赛成绩作为一个样本,数据整理后分成个小组,画出竞赛成绩的频数分布直方图,如图所示(每个小组包括最小值,不包括最大值),同时画出竞赛成绩等级的扇形统计图,如图所示(设竞赛成绩为分,为不合格、为合格,为良好,为优秀).根据图中的信息回答下列问题:
(1)估计七年级参赛学生中成绩为良好的学生有 人;请把图1补画完整、补齐图2中缺失的数据;
(2)小明对统计图进行了研究,得出了如下结论:
①中位数一定落分分这一组内;②众数一定落在分分这一组内;
③仍有不合格学生,该校环保知识宣传需进一步加强;④从这两个统计图中能准确求出样本的平均数.
上述结论中错误的是 (填序号).
22. 如图,点、、、在一条直线上,且,.
(1)求证:;
(2)求证:四边形是平行四边形.
23. 如图,在中,的角平分线交于点.
(1)尺规作图:以上一点为圆心,过,两点作(不写作法,保留作图痕迹,提示:若不会尺规作图,请用圆规自行作出“以上一点为圆心,且过,两点的,以便解决第(2)(3)问”);
(2)判断直线与的位置关系,并说明理由;
(3)若(1)中的与边的另一个交点为,,求弧的弧长(结果保留根号和)
24. 实验是培养学生创新能力的重要途径之一,如图是小红同学安装的化学实验装置,安装要求为试管略向下倾斜,试管夹应固定在距试管口的三分之一处.已知试管, ,试管倾斜角为,经测得:.
(1)求点到的距离;
(2)实验时,当导气管紧贴水槽,延长交的延长线于点,且(点,,,在同一条直线上),求线段的长度.(结果精确到,参考数据: ,,)
25. 综合与实践
如图1,某兴趣小组计划开垦一个面积为的矩形地块种植农作物,地块一边靠墙,另外三边用木栏围住,木栏总长为.
【问题提出】
小组同学提出这样一个问题:若,能否围出矩形地块?
【问题探究】
小颖尝试从“函数图象“的角度解决这个问题:
设为,为.由矩形地块面积为,得到,满足条件的可看成是反比例函数的图象在第一象限内点的坐标;木栏总长为,得到,满足条件的可看成一次函数的图象在第一象限内点的坐标,同时满足这两个条件的就可以看成两个函数图象交点的坐标.
如图2,反比例函数的图象与直线的交点坐标为和,因此,木栏总长为,能围出矩形地块,分别为:,;或 , .
(1)根据小颖的分析思路,完成上面的填空.
【类比探究】
(2)若,能否围出面积为的矩形地块?请仿照小颖的方法,在图2中画出一次函数图象并说明理由.
【问题延伸】
当木栏总长为时,小颖建立了一次函数.发现直线可以看成是直线通过平移得到,在平移过程中,当过点时,直线与反比例函数的图象有唯一交点.
(3)请在图2中画出直线过点时的图象,并求出的值.
【拓展应用】
小颖从以上探究中发现“能否围成矩形地块问题”可以转化为“与图象在第一象限内交点的存在问题”.
(4)若要围出满足条件的矩形地块,且和的长均不小于,请直接写出的取值范围.
26. 如图,已知在中,,是边上的一点(不与点、重合), 是边延长线上一点,,延长交边于点.
(1)求证:;
(2)如果,且,求的正切值;
(3)连接,当平分时,求的值.
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