高中信息技术粤教版 (2019)必修1 数据与计算3.3.2 计算机程序设计语言教学设计

这是一份高中信息技术粤教版 (2019)必修1 数据与计算3.3.2 计算机程序设计语言教学设计，共4页。教案主要包含了新课讲授，总结，练习等内容，欢迎下载使用。
3.3《计算机程序与程序设计语言》
授课时间
课时
1个课时
备课时间
教材定位
本节课是信息技术必修一《数据与计算》的第三章第三节的内容。通过本节课的学习，帮助学生深入理解计算机程序的定义、程序设计语言的定义。同时，认识计算机的工作过程，熟知程序设计语言的发展过程及不同类别程序设计语言的特点。
素养目标
了解计算机程序和程序设计语言的定义。（信息意识）
描述程序设计语言的产生与发展。（信息意识、计算思维）
了解不同种类程序设计语言的特点。（数字化学习与创新）
教学重点和难点
重点
熟记程序设计语言的不同种类及特点。
能够描述计算机的工作原理。
难点
能够描述计算机的工作原理和程序设计语言的分类。
教学方法
讲授法和练习法
教学用具
PPT课件、计算机教室
教学过程
一、新课讲授
1.计算机程序的定义
定义内容：计算机程序就是指计算机可以识别运行的指令集合。
教师通过图文展示的方式，剖析讲解计算机程序的定义。
2.计算机的组成部件
教师先整体介绍计算机系统的组成。
然后，教师讲解计算机的五大部件：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。并分别进行举例，以图片和视频的方式进行展示，加强学生对这部分知识的理解。
3.计算机的工作原理
教师在PPT上展示计算机工作原理的图片，然后，按照计算机的工作原理进行展开讲解，帮助学生理解。
接着，教师通过播放一个视频展示计算机工作的原理。
4.计算机程序设计语言
教师先介绍计算机程序设计语言的定义。
（1）定义：计算机程序设计语言：是指一组用来定义计算机程序的语法规则，通常简称为“编程语言”。
（2）三类程序设计语言
教师根据计算机程序设计语言的发展历程，一一介绍三类程序设计语言，即机器语言、汇编语言和高级语言的产生原因和具体含义。
教师一一展开讲解三类程序设计语言，一一介绍三类语言的特点。
二、总结
教师请学生先总结本节课所学的知识，然后教师补充，最后在PPT上展示呈现。
三、练习
学生完成幻灯片上展示的与本节课相关的习题。
课后作业
课后通过互联网进一步查找计算机程序设计语言的发展历程的相关知识。