川教版（2019）三年级下册第2节 搜索并保存图片教学设计

这是一份川教版（2019）三年级下册第2节 搜索并保存图片教学设计，共3页。


课题
第2节搜索并保存图片
单元
1
学科
信息技术
年级
三下
学习目标
与
核心素养
知识与技能：进一步学习在搜索引擎搜索图片并保存图片，了解图像识别搜索和手机拍照搜索等人工智能技术。
过程与方法：在搜索和保存图片的过程中学习搜集整理信息的技能。
情感态度价值观：培养学生热爱搜集网络图片信息实践活动，喜爱信息技术课的思想情感。
重点
在搜索引擎搜索图片并保存图片。
难点
搜索图片并保存图片、图像识别搜索和手机拍照搜索。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欢欢学会了利用搜索引擎查找大熊猫的信息。他还想查找更多的大熊猫图片,并保存下来。他该怎么做呢?
思考，讨论：本课要学什么？
明确学习任务
讲授新课
（一）探索新知,试一试
1.搜索图片
动画情景展示。
欢欢：博士爷爷，怎样才能找到伙伴们更多的图片呢?
博士：在搜索结果的图片分类中,可以找到同一主题的更多图片。
如图1-2-1所示是用“大熊猫”作为关键字的搜索结果。点击“图片”分类选项卡，可以切换到图片分类，会呈现出许多缩略图，如图1-2-2所示。击缩略图,就可查看原图。如图1-2-3所示
试一试
用搜索引擎,查找你感兴趣的图片。把你的方法和同学们分享一下吧。
2保存图片
网页浏览器中的图片,通常都能保存下来。为了便于查找和使用,我们还应该养成良好的习惯,把图片保存到指定的地方
动画情景展示。
欢欢：博士爷爷，怎样将搜索到的图片保存下来呢？
博士：在图片上单击鼠标右键,可进行图片保存操作。
将鼠标移到图片上，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“图片另存为”选项。如图1-2-4所示。
在弹出的“保存图片”界面中，新建“图片”文件夹，步骤如图1-2-5所示：1.切换到D盘；2.点击“新建文件夹”按钮；3.重命名文件夹名称。
打开新建的“图片”文件夹，将图片重命名为“大熊猫”，点击“保存”按钮，就可将图片保存到文件夹中。如图1-2-6所示。
（二）开动脑筋，找一找
怎样查找我们保存在电脑中的大熊猫图片？
（三）学习延伸，试一试
1.图片识别搜索
随着人工智能技术的不断发展，搜索引擎越来越智能化。不仅能用关键字搜索，还能使用图像识别、语音输入等方式进行搜索，并可根据我们每个人的要求进行专门推送。
试一试
在搜索引擎中，选择一张图片上传，看看会有什么搜索结果。
点击图片上传按钮回,在弹出的搜索框内点击“本地上传图片”,上传图片后,就能够搜索到该图片的相关信息,操作步骤如图1-2-7所示。
2.手机拍照搜索
遇到不认识的动植物,我们还可以用手机上的浏览器打开搜索引擎,拍照后查找它们的相关信息。如图1-2-8所示。
观看动画，总结要点。
看图，思考，记忆。
搜索，交流。
看图，了解，记忆。
观看动画，总结要点。
观看老师演示，跟着操作。
思考，讨论。
实践，反馈。
讨论，交流。
练习，讨论，交流，评价。
积累知识
训练技能
巩固技能，
强化知识。。
拓展延伸。
课堂小结
这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？
交流，评价。
反馈，评价。
板书
第2节搜索并保存图片
1.搜索图片 1.图片识别搜索 2.手机拍照搜索
2.保存图片
总结要点
任务驱动