初中物理人教版九年级全册第2节 电功率复习ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 电功率复习ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了思维导图，易错点剖析，重点突破，千瓦时，∶38，62×104等内容，欢迎下载使用。
【例1】小明同学在家中拍到一张电能表的照片，如图F18-1所示，他仔细观察照片后，得到下列结论，
你认为正确的是______________(填序号)。（1）该电能表的额定电流在10－20 A之间。（2）该电能表工作时通过的电流不允许超过20 A。（3）该电能表的额定功率为4 400 W。（4）接在该电能表上的用电器消耗1 kW·h的电能时，其转盘会转过3 000转。（5）该电能表应该在电压为220 V的电路中使用。（6）该电能表显示了到目前为止一共耗电2 015.5 J。
易错点拨：电能表上表盘的数字各有代表的意义，理解这些数字的意义，是突破此类问题的关键。
1.【物理学与日常生活】家用电能表是用来测量______的仪表，它计量的单位是_________。图F18-2甲是小红同学家电能表2022年8月31日的显示情况，图F18-2乙是2022年9月30日的显示情况。小红家9月份消耗了______kW·h的电能。若每度电0.7元，则她家9月份应交电费______元。
【例2】下列关于电功与电功率的说法正确的是( )A.用电器的电功率越大，通过它的电流做功越多B.用电器的电功率越大，通过它的电流做功越快C.通过用电器的电流做功越多，它的电功率越大D.用电器的电功与其功率无关，只与通电时间有关
易错点拨：电功率表示电流做功的快慢，电流做功越快，电功率越大。电功表示电流做功的多少。电功越大，电功率不一定越大；电功率越大，电功也不一定越大。
2.如图F18-3所示，如果甲、乙都正常工作，下列说法正确的是（ ）A.甲电暖气两端的电压较高B.通过两个电暖气的电流相等C.电流通过甲电暖气做功较快D.甲电暖气的实际功率较大，做功较多
【例3】（2022哈尔滨）将灯泡L1“2.5 V 0.3 A”和灯泡L2“3.8 V 0.3 A”串联在电路中，当电路中的电流是0.3 A时，L1、L2两端的电压之比是_______，灯泡______更亮。
易错点拨：用电器正常工作时,其额定功率等于实际功率，额定电压等于实际电压。灯泡的亮度由实际功率决定。
3.【科学思维】标有“6 V 1.5 W”的小灯泡，通过它的电流随其两端电压变化的关系如图F18-4所示，若把3个这样的灯泡串联起来，接在12 V的电源两端，则每个灯泡的电阻及实际功率为( )A.24 Ω、1.5 WB.20 Ω、0.8 WC.24 Ω、0.8 WD.20 Ω、1.5 W
重点1：电能的计量重点分析：主要考查电能表各参数的含义和根据电能表的参数计算电路消耗的电能。
2.（2022齐齐哈尔）小丽仔细观察了自己家的电能表，参数如图F18-6所示。她让家中某个用电器单独工作3 min，发现电能表的转盘转过90转，则此用电器消耗的电能是______kW·h，此用电器的电功率是______W。
3.【科学思维】小明家电能表的相关参数如图F18-7所示，他家电路中允许消耗的最大电功率为_________W。 他选取一个“220 V 100 W”的用电器，单独与电能表接入家庭电路，15 min内电能表指示灯闪烁了75次，则电能表的规格为_________imp/(kW·h)。
4.【科学思维】（2022遂宁）傍晚用电高峰时期，小何观察到家中一只标有“220 V 48.4 W”的白炽灯比正常时暗。他发现灯泡内壁发黑，根据所学知识他知道造成该现象的原因是灯泡长时间使用后，灯丝升华变细，电阻变______，导致电功率变小；另外，用电高峰期家中实际电压低于220 V，实际功率低于额定功率。他想知道此时家中的实际电压，于是更换了一只同规格的新灯泡（假设灯泡电阻不受温度影响），关闭家中其他用电器，让该灯单独工作100 s，电能表（如图F18-8）转盘转了4转，则家中的实际电压为______V。
重点2：电功率的测量重点分析：首先利用已有知识写出伏安法测电功率的原理公式，然后利用原理公式选择实验器材，设计好实验方案，明确实验注意事项，最后分析和处理实验数据与图表得出正确结论。注意：由于小灯泡的电功率随着电压的变化而变化，故不能通过多次测量电功率取平均值当作灯泡的额定功率。另外，电功率也可以通过专门的功率表或电能表间接测量。
5.（2022张家界）如图F18-9所示，电能表示数为__________kW·h。某兴趣小组利用该电能表和秒表检测一只标识为“220 V 10 W”节能灯的实际功率。关闭其他用电器，将该节能灯接入家庭电路，分别设计出两种测量方案。方案一：测量出1 min内电能表转盘转过的圈数n；方案二：测量出电能表转盘转过1圈所用的时间t。比较两种方案，最可行的是方案______。
6.（2022十堰）图F18-10甲是小明测量小灯泡电功率的电路，小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω。（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮。电流表指针几乎不动，电压表示数接近3 V且保持不变。为排除故障，小明检查了开关并拧紧其两端接线柱，小芳则将小灯泡与灯座拧紧。若电路中只有一处故障，______（填“小明”或“小芳”）排除故障的操作是正确的。
（3）排除故障后重新闭合开关，改变滑片位置，他们根据测量数据画出了通过灯丝的电流与小灯泡两端电压关系的图像（如图F18-10乙）。根据图像可得小灯泡的额定功率为________W。研究发现，通过灯丝的电流与小灯泡两端电压不成正比，原因是______________________________。
小灯泡的阻值和温度有关
保持滑动变阻器的滑片位置不变
重点3：电功率、电功、电热的计算重点分析：电功率、电功和电热是整个初中物理学习中的重点和难点，也是各类考试中的热点。主要考查的是(1)电功率的计算，特点是综合运用电功率的计算公式（包括变形公式）分析解决实际问题，诸如实际功率的问题、多挡位电热器的问题、安全用电中的问题等，题型多为计算题或综合能力题。（2）根据W=Pt计算电能，特点是结合生活实际计算消耗的电能、节约（或浪费）的电能，或结合生产实际计算
电厂的发电量等，题型多为计算题或填空题。（3）利用电能表提供的信息解决实际问题，如电能表的读数与电费计算、利用表盘的转速测算一些物理量、计算家庭电路允许接入的用电器的最大功率等，题型既有填空、选择题，又有计算、实验题。（4）利用焦耳定律计算电热，各种题型都有可能出现。
7.【科学思维】两定值电阻甲、乙中的电流与电压的关系如图F18-11所示，现将甲和乙串联后接在电压为6 V的电源两端，下列分析正确的是（ ）A.乙两端的电压是2 V B.甲消耗的电功率等于0.8 W C.甲中的电流大于乙中的电流 D.甲、乙两端的电压之比为2∶1
8.灯泡L1、L2分别标有“4 V 4 W”和“3 V 3 W”的字样，将他们并联连接起来使用，干路中允许通过的最大电流为______A，此时L1的电功率为______W。9.(2022永州)小华家有一个额定电压为220 V、额定电流为5 A的电热水壶,该电热水壶正常工作42 s产生的热量为____________J,这些热量的80%被质量为1 kg的水吸收,水升高的温度为______℃。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
10.小明家中的电能表如图F18-12所示,小明让某一用电器单独正常工作10 min，观察到电能表的指示灯闪烁了60次,则该用电器的额定功率是______W。若该用电器每天少正常工作0.5 h,则一个月(30天)可节约电能______kW·h。
11.（2022东营）在综合实践活动中，某兴趣小组设计了一款双挡位电加热器，利用产生的蒸汽加湿或消毒，电加热器工作时，高温挡先将水箱内的水加热到100 ℃，低温挡维持水沸腾确保蒸汽不断产生。图F18-13甲是其内部简化电路，S1和S均为自动控制开关，当水温达到100 ℃时S1自动断开，当水的质量低于0.2 kg时S自动断开，R1、R2均为电热丝。水箱加
满水后闭合开关，电加热器正常工作时电流随时间变化的图像如图F18-13乙所示。已知水箱容量为2.2 L，水的初温为20 ℃。求：[c水=4.2×103 J/（kg·℃），ρ水=1.0×103 kg/m3]（1）低温挡工作时电加热器的电功率。（2）R1的电阻。（3）高温挡工作时电加热器的加热效率。