石家庄市第四十二中学2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试卷(含答案)

这是一份石家庄市第四十二中学2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，默写题，阅读理解与欣赏，材料题，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是( )
A.殷红(yān)呜咽(yàn)惶急(huáng)妇孺皆知(rú)
B.诘问(jí)晌午(shǎng)迭起(dié)深恶痛绝(è)
C.校补(jià)憎恶(zēng)孤孀(shuāng)酣然入梦(hān)
D.谰语(lán)粗拙(zhuō)元勋(xūn)鲜为人知(xiān)
2．下列书写有误的一项是( )
A.鞠躬镶嵌宰割慷慨淋漓
B.极端坦白仰慕大庭广众
C.门槛蓬草烦燥锋芒必露
D.颤抖滞笨筹划鞠躬尽瘁
3．下列加粗字字音字形完全正确的一项是( )
A.污秽(huì)哀悼(dà)马革果尸(guǒ)
B.震悚(sǒng)咀丧(jǔ)当之无愧(kuì)
C.亘古(gèng)弥漫(mí)锲而不舍(qì)
D.愧怍(zuò)霹雳(lì)目不窥园(kuī)
4．下列加粗的成语运用不恰当的一项是( )
A.前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
B.纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。
C.中国南极科考队经过锲而不舍的努力，在南极成功架设了天文望远镜。
D.唐代书法家张旭的草书狂逸不羁，挥洒自如，笔走游蛇，似群蚁排衙。
5．下列句子没有语病的一项是( )
A.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。
B.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
C.事实证明，当代青年是可爱、可信、可为的一代，是勇挑重担、堪当大任的一代。
D.要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
6．请将下面的句子重新排序，最恰当的一组排序是( )
①使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失
②继而懂得祖国之于人的真正含义
③它会使人的脊梁永远不弯
④一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼
⑤当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神
A.⑤③①④②B.⑤①②③④C.④①③⑤②D.④③①②⑤
7．综合性学习。
本班将于下周五举行“天下国家”的爱国诗词朗诵会，小雷即兴出了一副上联，小锋思考片刻，对上了一副下联，最适合填在下联空白处的语句应该是( )
上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷
下联：三军将士，寒冬酷暑，________________。
A.一腔热血铸长城B.热血一腔铸长城
C.一腔热血长城铸D.热血一腔长城铸
8．下列有关名著的表述，不正确的一项是( )
A.《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，可他辛苦攒下的买车钱被大兵抢走了，后来终于买上了自己的车，但车又被孙侦探敲诈去了，他的希望一次又一次地破灭了。
C.《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳，他是法国著名的科幻和探险小说家。
D.《海底两万里》的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
二、默写题
9．根据课文内容完成下列填空。
打开初中七年级下册课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们在月光下走进幽静的竹林深处，聆听王维“独坐幽篁里，(1)_______”的声音。我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是(2)“____________，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声：我们与岑参相伴同赴边塞，“故园东望路漫漫，(3)____________”心头涌起的是对故土的深深怀念。我们与韩愈同行，感受花草树木的情思(4)“____________，惟解漫天作雪飞”。(5)“____________，(6)____________”让我们看到了身跨战马，奔往战场，飞越关口和高山的木兰；(7)“____________，(8)____________”又让我们领略了木兰征战生活的艰苦和战场气氛的悲凉。徜徉于诗文中，我们渐渐长大。
三、阅读理解与欣赏
古诗赏析。
木兰诗(节选)
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
10．下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是( )
A.“策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”“百”等数字都是确指，从侧面表现了木兰卓越的军事才能。
B.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。
C.全诗以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生。
D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
11．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这6个动词的表达作用。
文言文阅读。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗之。
(《卖油翁》)
【丙】
赵括自少时学兵法，言兵事①，以②天下莫能当③。尝与其父奢④言兵事，奢不能难⑤，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵⑥，死地也，而括易⑦言之。使⑧赵不将⑨括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇⑩，悉更约束，易置⑪军吏。秦将白起闻之纵奇兵⑫佯⑬败走而绝⑭其粮道分断其军为二士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒⑮自搏战，秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
(选自司马迁《史记》)
【注】①言兵事：议论用兵打仗的事。②以：认为。③当：相当，比得上。④奢：赵奢，赵括之父。父子都是赵国将领。⑤难：驳倒。⑥兵：战争。⑦易：以…为易，看轻。⑧使：假如。⑨将：任命…为将领。⑩廉颇：赵国名将。⑪易置：撤换。⑫纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。⑬佯：假装。⑭绝：断。⑮锐卒：精兵。
12．下列加粗的实词意思不同的一项是( )。
A.自钱孔入，而钱不湿赵括自少时学兵法
B.尝射于家圃尝与其父奢言兵事
C.陈康肃公善射奢不能难，然不谓善
D.肃遂拜蒙母数十万之众遂降秦
13．下列各项中对例句划分节奏正确的一项是( )。
例句：秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心
A.秦将白起闻之/纵奇兵佯败/走而绝其粮/道分断其军/为二士卒离心
B.秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心
C.秦将/白起闻之/纵奇兵佯败/走而绝其粮/道分断其军为二/士卒离心
D.秦将白起/闻之纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军/为二士卒离心
14．下列选项不正确的是( )。
A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.孙权现身说法，用自己读书受益劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进，告诉我们开卷有益的道理。
C.甲文中卖油翁“睨之”“微颔之”说明卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏，甚至还有轻视之意。
D.丙文中赵括熟读兵书，但最终被射杀，战败，根本原因是秦军将领白起善用兵。
15．把下列文言语句翻译成现代文。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②我亦无他，惟手熟尔。
现代文阅读。
七块红烧肉
董改正
①我十三岁那年的正月十三，下着蒙蒙细雨，母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一次离家住校。担子一头是两床被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜——临走前，母亲又打开了罐子，往里面添了一勺子炼好的冻猪油，白花花的，至今我依然记得它的色泽。
②三十年前，大年正月的乡村是热闹的。一路走过好几个村庄，地上都是红鲜鲜的爆竹纸，屋里都是笑声，空中飘着酒菜的香气。因为细雨，初泛青绿的原野上，只有我和母亲两个行人。我的心里充满着少年的忧伤。
③担子很重，但路上都是泥泞，母亲不能放下歇肩，她只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀，类似于拆东墙补西墙——只是，西墙的泥水未干，又得拆来补东墙。
④“姆妈，我来挑一截。”“不要的，我行。”
⑤A__________。穿过枫河北端的滩涂，再过一个水村，绕着一条溪水转到对面的山梁，顺着山道走下，径直穿过西湾的田野，到枫河入江的狭长小河时，渡船而过，爬上河埂，便可望见五校的校舍了。
⑥后面的路途是沉默的，只有细雨洒在盖物薄膜纸上的沙沙声，和胶靴拔泥而出令人疲惫的声响，到达河边时，已是午后一点多了。河边无船。一条粗绳子横贯河面，对面，细雨落水，野渡无人。母亲已经累了，身子随着担子一起摇晃着。
⑦“姆妈，让我来。”我走到母亲身边。“我行。”母亲不让。她大声喊：“有人吗？有人吗？”
⑧岸上的红砖房门开了，一个人走下来。也不用划桨，人站在船上，手抓着粗绳，把船悠到对岸。是个穿蓑戴笠的女人。她紧紧抓着绳子，看着我们，说：“那孩子，你先上来，帮你妈接一下！”
⑨我走上船，晃得站不稳。母亲说：“我行。”她挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻。女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”母亲嗫嚅着，没说话。
⑩女人不是渡船的。她是给挖沙船上的男人们做饭的。她不要钱，只是看着我们一连串地叹息，目送我们走进了五校。
⑪报名很快就搞好了。我住进了宿舍，母亲帮我铺好了被子，一边铺一边流泪。被子湿了半边。她叮嘱我一出太阳就抱出去晒。她跟我同学们请求带我睡几夜，直到我晒干被子，但终于不放心，叮嘱我不要睡湿的这边。时间不早了，她也该走了。她站在走廊上，回头看着我。
⑫“我走了，你记得四点去换饭票啊！”
⑬我点点头。走廊上只有我一个人，还有几只叽叽喳喳的麻雀。
⑭“你一定别忘了。”她穿好了雨衣，走进了细雨之中。B__________。
⑮我看见她不停地回望，但终于不见了。
⑯她是在第三天赶来的，来的时候，我快上下午课了，便匆匆去食堂为她打饭。我打了半斤饭两个菜，一个炸酱，一个红烧肉，一共一块五毛五。在五校待过的同学都该知道，那个上海大厨做的炸酱和红烧肉是怎样的美味啊！
⑰“你一定要吃掉，我要上课了。”
⑱下课的时候，母亲已经走了。饭盒里，炸酱没动，十块红烧肉还剩七块，整整齐齐地挨着。酱红色的浓汁，隐隐的油光，肥厚的块儿。为她吃掉的三块红烧肉，我开心得流泪。
⑲那时候，我一周只有五块钱的伙食费。那是我在五校吃的第一次红烧肉，也是最后一次。
⑳一天黄昏，我到河堤上背课文，遇到了那个女子。她看着我说：“那天你妈妈回去时，胶靴里都是水。我让她坐下，帮她使劲拽，半天才拽下来，我收不住势头，一屁股坐在地上，摔得不轻。靴子拽下来，也把她的眼泪和哭声拽出来了。她是哭着走回去的。我站在河堤上一直看着她走，我不放心。”
㉑她深深地看着我，又说：“你妈那天给我带了三块红烧肉，那是我吃过最好吃的红烧肉。你有一个好妈妈。”
㉒夕阳在天，河水粼粼。我沿着河堤跑起来。我不要她看见我的泪水，我在心里许着愿，那些愿望如粼粼波光一样多，一样闪烁。
㉓三十年过去，那些愿望至今我依然记得，很多都没有实现。那个上海大厨的红烧肉做法，我辗转求来了。我要做给她吃，看着她吃完。
16．根据时间顺序，补充概括文章的主要内容。
①我十三岁那年的正月十三那天，母亲挑着行李送我去学校，我的心里充满着少年的忧伤。
②__________________________
③一天黄昏，“我”了解到母亲把三块红烧肉送给帮助过“我们”的女子，感到伤心。
④__________________________
17．把下面两个句子分别填在文中的AB两处(填序号即可)。
①远方，山已经苍茫了
②草色稀淡，野雨如烟
A______B______
18．按要求完成下列题目。
①女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”(从描写方法的角度赏析句子的表达效果)
②饭盒里，炸酱没动，十块红烧肉还剩七块，整整齐齐地挨着。(品析加粗词有哪些表达效果和作用)
19．结合文章内容说说文中的母亲是一个怎样的人？
20．比较阅读下面的链接材料和文中划线句，说说它们的共同点有哪些。
【链接材料】
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(节选自朱自清的《背影》)
四、材料题
21．请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
(1)祥子(《骆驼祥子》)(2)尼摩船长(《海底两万里》)
示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。
五、写作题
22．阅读材料，根据要求作文。
诗人艾青在《光的赞歌》中写道：“每一个人都是一个生命/人是银河星云中的一粒微尘/每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明……”
在我们身边，有着许许多多的普通人，他们虽为凡人，但身上也闪烁着点点的微光，这微光，也曾照亮你的世界。请选择身边的一位普通人，以“凡人微光”为题写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限(诗歌、戏剧除外)：③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
1．答案：C
解析：
2．答案：C
解析：
3．答案：D
解析：
4．答案：D
解析：
5．答案：C
解析：
6．答案：D
解析：
7．答案：A
解析：
8．答案：B
解析：
9．答案：(1)弹琴复长啸；(2)谁家玉笛暗飞声；(3)双袖龙钟泪不干；(4)杨花榆荚无才思；(5)万里赴戎机；(6)关山度若飞；(7)朔气传金柝；(8)寒光照铁衣。
解析：
10．答案：A
解析：
11．答案：见知识点
解析：
12．答案：C
解析：本题考查一词多义。A.都是介词，从；B.都是副词，曾经；C.动词，擅长＼形容词，好；D.都是连词，于是；故选C。
13．答案：B
解析：本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。这个句子的意思是：秦将白起听说了这件事后，便派出引诱赵括做出错误判断的小股部队，佯装失败逃跑，却断绝他的粮道，把赵军分割成两部分，士卒的士气大乱。“闻之”“纵奇兵”“佯败走”都是白起的行为，“而”为连词，表转折，应在“而”前断一处；“分断其军为二”为“士卒离心”的原因；故断句为：秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心。故选B。
14．答案：D
解析：本题考查理解文章内容。D.从赵括的父母对话中，他的父亲赵奢说“兵，死地也，而括易言之”，可见，赵括对军事很轻率，思想上不够重视，只会纸上谈兵。这才是失败的根本原因。故选D。
15．答案：①我难道想要你研究经书当博士吗？
②我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
解析：本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)岂：难道。治经：研究儒家经典。博士：专管经学传授的学官。(2)无他：没有别的奥妙。惟：只是。
16．答案：②三天后，母亲来学校，“我”以为她吃了“我”给她买的红烧肉而感到开心。
④三十年过去，“我”寻求到当年红烧肉的做法，以了却让母亲吃红烧肉的心愿。
解析：
17．答案：②①
解析：
18．答案：①动作描写和语言描写，“夺”“摁”等动词生动形象地描写了渡船女人接过母亲行李的情景，表现了女人心直口快、热心善良的可贵品质。
②“还剩七块”突出了红烧肉的珍贵，表现了母亲对“我”的爱。“七块红烧肉”照应文题，呼应后文母亲拿了三块红烧肉回报船上的女人的情节。
解析：
19．答案：①关心疼爱孩子：不让“我”背行李：帮“我”铺好被子，并一再叮嘱“我”不要睡湿的被子：把红烧肉留给“我”。②知恩图报：她自己舍不得吃红烧肉，却带给为“我们”撑船渡河的女人。③要强(坚强、忍耐、吃苦)：坚持自己背行李；双脚浸水却没有告诉“我”。④细心：帮“我”铺好被子，并一再叮嘱“我”。
解析：
20．答案：文中划线句和链接材料都表现了父母离开时对儿女的叮嘱，表达了父母对儿女的牵挂之情。也都表现了儿女目送父母离开时的依恋之情。两处文字都在朴实中饱含深情，令人感动。
解析：
21．答案：例1：祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。
例2：尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，体现他对弱者的同情；他用“诺第留斯号”击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
解析：
22．答案：略
解析：