终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2025年高中历史第5单元第15课货币的使用与世界货币体系的形成分层作业部编版选择性必修1

    立即下载
    加入资料篮
    2025年高中历史第5单元第15课货币的使用与世界货币体系的形成分层作业部编版选择性必修1第1页
    2025年高中历史第5单元第15课货币的使用与世界货币体系的形成分层作业部编版选择性必修1第2页
    2025年高中历史第5单元第15课货币的使用与世界货币体系的形成分层作业部编版选择性必修1第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时练习

    展开

    这是一份人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时练习,共6页。试卷主要包含了下面是明代财政收入的统计数据表等内容,欢迎下载使用。


    题组1 中国货币的演进历程
    1.秦国服4年的劳役者如果向官府领取衣服,按布钱比价,“钱十一当布”,冬衣每人缴110钱,即10个布,夏衣每人缴55钱,即5个布,可以缴布,也可缴钱。秦币分为黄金、布、半两钱三等。对此认识正确的是( )
    A.“布”在秦国具有货币功能
    B.秦国民众承担的徭役种类多
    C.古代赋役征发以土地为依据
    D.秦国货币体系极为混乱复杂
    2.从铸造“半两”钱开始,货币主要以重量为名。唐高祖下诏铸“开元通宝”钱,此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”,钱币上不再标识重量。唐代的币制改革( )
    A.推动了白银成为主要货币
    B.反映了政府信用体系的发展
    C.体现了国家铸币技术提升
    D.适应了政府税制改革的需求
    3.下表是两部史书关于交子的不同记载,说明( )
    A.历史研究需要对史料进行甄别
    B.因记载不同无法得出历史真相
    C.两则史料互证即可揭示出真相
    D.时代不同影响对历史事件解释
    4.下面是明代财政收入的统计数据表。下列对其影响分析正确的有( )
    A.推进国家财政的货币化
    B.突破“工商食官”格局
    C.出现了当铺等金融机构
    D.使白银成为世界货币
    5.晚清时期,中国货币制度发生重大变化,政府发行银元、铜元,传统典当行发行银钱票,外商银行、中国人创办的银行以及各省官银局发行各种纸币,各类币种之间没有合理协调机制。这种现象( )
    A.动摇了中央集权的政体
    B.适应了社会经济的发展
    C.促进民族资本主义发展
    D.抵制了西方势力的入侵
    6.中华人民共和国成立初,中国人民银行规定人民币在发行中坚持三条原则:坚持经济发行,反对财政发行;坚持计划发行,反对盲目发行;坚持中央集中统一发行,反对分散发行。这一规定在当时( )
    A.确保了人民币汇率稳定
    B.配合了人民政权的巩固
    C.扫除了旧政权残余势力
    D.旨在建立计划经济体制
    题组2 世界货币体系的形成
    7.19世纪70年代,英镑、法郎、美元和马克可以随时去兑换黄金,一个黄金持有者亦可以把它兑换成任何一种货币,这些通货就像许许多多不同的语言,都在表示着毫无区别的东西。这表明( )
    A.以英镑为中心的货币体系形成
    B.西方资本主义国家实力强大
    C.第二次工业革命密切了世界联系
    D.金本位制得到人们广泛接受
    8.1931年9月,英国宣布停止英镑自由兑换黄金的政策,放弃金本位制,英镑因此大幅度贬值;同年,日本也放弃了金本位制;不久后,德美等国也纷纷宣布放弃金本位制,使本币大幅贬值。这些举动( )
    A.导致英国失去金融霸权
    B.旨在争夺殖民地半殖民地市场
    C.加剧了经济危机的影响
    D.使黄金丧失了世界货币的地位
    9.1971年8月15日,时任美国总统尼克松宣布,美国官方暂停履行按照官价向外国官方持有的美元兑换黄金的义务。1976年签订的“牙买加协议”规定实行浮动汇率制度的改革,推行黄金非货币化。这意味着( )
    A.世界经济利益格局的重塑
    B.美元的世界地位不复存在
    C.国际货币市场稳定性加强
    D.国际金本位制度重新确立
    10.现阶段,国际区域货币、特别提款权、强国货币(日元、英镑等)、国际货币基金组织的储备头寸、加密货币等,都无实力替代美元,但欧元已占据近三分之一的市场份额,人民币国际化也在加速。由此可知( )
    A.美元的国际影响力不断增强
    B.世界多极化格局已形成
    C.布雷顿森林体系趋向于瓦解
    D.国际货币体系面临变革
    B组关键能力提升
    11.下图所示为汉武帝时期少府所铸银币——“龙币”。其以银锡合金为主,并掺杂少量的铅,每一枚约重8两,法定价值为3 000钱(汉五铢钱)。同一时期发行的银币还有方形马币(法定价值为500钱)、椭圆形龟币(法定价值为300钱)。这些银币的发行( )
    A.使铜钱逐渐退出市场流通领域
    B.标志着白银货币化的趋势出现
    C.说明少府垄断了货币的发行权
    D.便利了政府对大宗物资的采购
    12.《元史》记载了至正十年(1350年)后的经济状况:“京师料钞十锭,易斗粟不可得。既而所在郡县,皆以物货相贸易,公私所积之钞,遂俱不行,人视之若弊楮。”造成这一现象的主要原因是( )
    A.大量铜钱被销毁重铸成器皿
    B.元朝政府滥印纸钞
    C.游牧民族南下破坏农业经济
    D.美洲白银大量流入
    13.(2024贵州贵阳一模)第二次世界大战结束后,美国随即宣布停止对英援助,英国必须将已得的剩余物资照价付款。迫于物资、外汇不足,英国放开英镑与美元的自由兑换,引起大量国家抛售英镑,英镑大幅贬值且英国外汇几乎耗尽。这( )
    A.标志着美英盟友关系的全面破裂
    B.体现美国欲控制欧洲应对冷战
    C.反映了世界经济格局进一步变化
    D.导致英国的殖民体系彻底崩溃
    14.美国经济学家罗伯特·特里芬曾指出:布雷顿森林体系以一国货币作为主要国际储备货币,在黄金生产停滞的情况下,国际储备的供应完全取决于美国的国际收支状况。特里芬此言重在强调( )
    A.美元霸权地位的急剧衰落
    B.经济全球化趋势的深入发展
    C.国际金融市场的不稳定性
    D.布雷顿森林体系的制度缺陷
    C组学科素养创新
    15.阅读材料,完成下列要求。
    材料一 英镑的国际化进程发端于近代早期,并在19世纪完成。值得关注的是,作为一种“国际化的英镑”,至少在19世纪中叶以前,英镑国际化并未成为政府货币政策的明确目标,英镑国际地位的确立是英国政治、经济、文化影响力自然发展的结果。然而,国际货币的发行国往往能获得额外的国际经济利益与特殊的国际政治权力,一旦英国政府意识到这种好处,就会自然地将维持英镑的国际化地位作为自己始终坚守的目标。
    ——摘编自杨玲《英镑国际化的历程与历史经验》
    材料二 在国际金融体系中,人民币国际化也标志着国际金融领域的一个新发展,人民币国际化不仅有利于中国,而且对国际贸易壁垒的消除也将产生重要影响。美元对世界外汇储备有着重要的影响,占了世界60%以上的份额,2007年金融危机爆发时,美国出现了严重的双重赤字和巨大的国际赤字,同时负债也为美元的不稳定埋下了种子。在现代货币体系下,美元持续贬值对国际货币体系的稳定造成了重大的威胁。
    (1)根据材料一并结合所学知识,概述支撑英镑率先国际化的主要因素。
    (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出世界货币的发展变化并简析人民币国际化的意义。
    参考答案
    第五单元 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
    1.A 解析 据材料可知,“布”具有货币功能,故选A项;材料并没有具体介绍秦国的徭役种类,无法判断秦国民众承担的徭役数量,排除B项;古代赋役征发以户籍为依据,排除C项;根据所学,秦国的货币体系并不混乱,排除D项。
    2.B 解析 据材料并结合所学可知,钱文由重量转变为年号,弱化了货币的重量,强调了货币的信用,体现出国力强盛、政府信用体系的发展,故选B项;新航路开辟后大量白银进入中国,白银货币化推动白银成为主要货币,排除A项;钱文变化主要体现国家信用的提升,并不能反映铸币技术的提升,排除C项;唐朝主要还是实物税收,与货币关系不大,排除D项。
    3.D 解析 由两部史书对交子的记载可知,李焘的《续资治通鉴长编》认为交子是民间设立的,而脱脱等人的《宋史》则认为是地方官员张咏所设,两则史料出现的朝代和时间不同,说明时代不同影响了对历史事件的解释,故选D项;题干仅提供了两个史料的不同记载,并未进行定论,所以不能据此得出历史研究需要对史料进行甄别的结论,排除A项;记载不同并不意味着无法得出历史真相,可以通过补充其他史料来进行判断,排除B项;题干中两则史料的记载存在不同,所以不能互证从而完全揭示出真相,排除C项。
    4.A 解析 据材料可知,1430—1621年,明朝财政收入收取的实物越来越少,而银收入增长迅速,这为明朝白银货币化提供了条件,故选A项;春秋战国时期就已突破“工商食官”格局,排除B项;当铺兴起于南北朝,在唐朝取得合法地位,成为独立金融机构,且材料未涉及当铺相关内容,排除C项;世界货币是指被各国普遍接受、在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币,与材料主旨不符,排除D项。
    5.A 解析 晚清时期,中国币制极为混乱,铜元、银元、银钱票、纸币等货币并存,彼此之间没有合理协调机制,表明各方势力的利益冲突,这在很大程度上导致中央集权政体的动摇,故选A项;各种货币出现,币制混乱,增加了交易成本,不利于社会经济的发展,排除B项;各类币种之间没有合理协调机制,经济运行无法统一,阻碍民族资本主义发展,排除C项;晚清时期各种货币出现,币制混乱,导致西方势力的趁机入侵,排除D项。
    6.B 解析 据材料并结合所学知识可知,在中华人民共和国成立初期这一规定有利于加强人民对于新生政权的认可,故选B项;“确保了”“扫除了”表述过于绝对,排除A、C两项;材料不涉及计划经济体制,排除D项。
    7.D 解析 19世纪70年代,黄金可以兑换成任何一种货币,和欧美主要国家的货币一样都是通货,表明金本位制得到人们的广泛接受,故选D项;材料的重点是金本位制得到认可,并未说明以英镑为中心,排除A项;材料反映的是金本位制,并未反映西方资本主义国家实力强大,排除B项;19世纪70年代第二次工业革命刚刚开始,并未产生重大影响,排除C项。
    8.C 解析 1929年世界经济危机爆发后,主要发达国家纷纷让本国货币贬值,这破坏了国际贸易的正常秩序,不利于国际经济的恢复,故选C项;英国失去金融霸权,源于其经济实力的衰落,并不是英镑贬值导致的,排除A项;本币贬值旨在向外国转嫁危机,并非争夺殖民地和半殖民地市场,排除B项;布雷顿森林体系建立以前,黄金仍是世界货币,排除D项。
    9.A 解析 据材料并结合所学可知,布雷顿森林体系崩溃,实行牙买加体系,这意味着世界经济利益格局的重塑,故选A项;美元的世界地位还在,排除B项;材料说明国际货币市场稳定性减弱,并非加强,排除C项;布雷顿森林体系崩溃后,并没有重新确立国际金本位制度,排除D项。
    10.D 解析 材料提及美元影响力下降,欧元已占据近三分之一的市场份额,人民币国际化加速,结合所学可知,目前的牙买加体系需要改革,世界货币体系要依时而变,故选D项;“不断增强”不符合史实,应为“不断削弱”,排除A项;“已形成”不符合史实,世界多极化格局还未形成,排除B项;“趋向于瓦解”不符合史实,布雷顿森林体系崩溃于1971年,排除C项。
    11.D 解析 据材料可知,汉武帝时期发行的龙、马、龟币,主要用于政府向社会上的大商人购买大宗物资,银币在大商人之间流通,故选D项;结合所学知识,汉朝时期,五铢钱(铜钱)是社会上主要流通货币,排除A项;此时白银并未成为主要货币,排除B项;材料不能体现少府垄断了货币发行权,排除C项。
    12.B 解析 根据所学可知,元末滥印纸钞,导致恶性通货膨胀,故选B项;封建社会历朝历代都曾大量销毁铜钱,这反而会刺激纸钞需求量增大,排除A项;“游牧民族南下破坏农业经济”不符合史实,排除C项;“美洲白银大量流入”出现于新航路开辟后,排除D项。
    13.C 解析 根据材料及所学可知,第二次世界大战结束后,英国经济实力受到重创,在英国放开英镑与美元的自由兑换后,引发了大量国家抛售英镑,体现了世界经济格局的进一步变化,C项正确;美英之间的盟友关系并没有全面破裂,而是由于经济实力的变化而出现了新的竞争和合作,排除A项;材料未涉及美国控制欧洲应对冷战的相关信息,排除B项;此时英国的殖民体系并没有彻底崩溃,与史实不符,排除D项。
    14.D 解析 布雷顿森林体系以美元作为主要国际储备货币,受美国国际收支状况的影响较大,可能影响国际金融的稳定,因此布雷顿森林体系存在缺陷,故选D项;布雷顿森林体系下美元是主要国际储备货币,美元地位高于其他货币,排除A项;材料没有说明布雷顿森林体系对经济全球化的推动,排除B项;材料强调的是布雷顿森林体系的缺陷而不是国际金融市场的不稳定性,排除C项。
    15.参考答案 (1)因素:英国政府有目的地推进;制定法案,实行金本位制;雄厚的工业经济及广阔的殖民市场;强大的军事力量。
    (2)发展变化:工业革命后到第二次世界大战结束世界主要货币是英镑;第二次世界大战后至今世界主流货币是美元;21世纪以来人民币、欧元、日元的国际地位不断提升。
    意义:有利于中国经济的发展;有利于提高中国的国际地位;有利于国际金融体系的发展与稳定;有利于国际金融新发展。
    时间
    出处
    记载
    南宋
    李焘《续资治通鉴长编》
    初,蜀民以钱重,私为券,谓之交子,以便贸易,富民十六户主之
    元朝
    脱脱等《宋史》
    真宗时,张咏镇蜀。患蜀人铁钱重,不便贸易,设质剂之法。一交一缗……谓之交子
    年份
    米麦(万石)
    布(万匹)
    绢(万匹)
    宝钞(万锭)
    银(万两)
    1430年
    3 979
    20.5
    94.1
    7 388.9
    32.9
    1552年
    2 659
    13.3
    32.0
    2 414.4
    243.3
    1621年
    2 780
    12.9
    20.6
    8.1
    755.2

    相关试卷

    高中人教统编版第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时作业:

    这是一份高中人教统编版第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时作业,共8页。试卷主要包含了素养达标,能力提升等内容,欢迎下载使用。

    高中人教统编版第15课 货币的使用与世界货币体系的形成巩固练习:

    这是一份高中人教统编版第15课 货币的使用与世界货币体系的形成巩固练习,共14页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第五单元 货币与财税制度第15课 货币的使用与世界货币体系的形成巩固练习:

    这是一份高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第五单元 货币与财税制度第15课 货币的使用与世界货币体系的形成巩固练习,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2025年高中历史第5单元第15课货币的使用与世界货币体系的形成分层作业部编版选择性必修1
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map