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广西南宁市邕宁民族中学2023-2024学年九年级下学期3月月考化学试题
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这是一份广西南宁市邕宁民族中学2023-2024学年九年级下学期3月月考化学试题，共9页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、单项选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。)(共20题；共40分)
1. 古丝绸之路讲我国发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中，主要体现了物理变化的是（ ）
A . 纺纱织布 B . 粮食酿酒 C . 使用火药 D . 烧制瓷器
2. 山药中含有碱性皂角素，有些人皮肤沾上会发痒，涂抹下列家中常见物质能明显缓解该不适的是（ ）
A . 食醋 B . 花生油 C . 牙膏 D . 肥皂水
3. 民以食为天，米以硒为贵。硒可以增强免疫力，保护肝不受损伤等功效。这里的“硒”指的是（ ）
A . 元素 B . 分子 C . 原子 D . 物质
4. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）
A . 测定溶液 pH B . 读出液体体积 C . 稀释浓硫酸 D . 移走蒸发皿
5. 化学在能源利用、环境保护等方面都起着重要的作用。下列有关做法错误的 （ ）
A . 为治理酸雨，禁止使用化石燃料 B . 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C . 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药 D . 为了减少“白色污染”，使用可降解塑料
6. 硝酸银见光分解不可能得到的产物是（ ）
A . B . NO C . D .
7. 下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A . CO2 B . SO2 C . H2O2 D . 空气
8. 化肥可以促进农作物生长，属于（ ）
A . 氮肥 B . 磷肥 C . 钾肥 D . 复合肥
9. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，从物质分类看，下面有纯净物和混合物，也有单质和化合物，则其中表示化合物的是（ ）
A . B . C . D .
10. 下列有关化学方程式“”的叙述中，正确的是（ ）
A . 氢气加氧气等于水 B . 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 C . 每2个氢分子加1个氧分子等于2个水分子 D . 每2份质量的氢气和1份质量的氧气完全反应生成2份质量的水
11. 近期支原体肺炎患者常以阿奇霉素(C38H72N2O12)为首选的抗菌药物。有关说法正确的是
A . 阿奇霉素由C、H、N、O四个元素组成 B . 阿奇霉素中含有124个原子 C . 阿奇霉素中氮元素的质量分数最小 D . 阿奇霉素中氮、氧元素的质量比是1：6
12. 学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”。下列叙述属于“伪”的是（ ）
A . 氮气化学性质不活泼，可用作保护气 B . 氧气具有可燃性，常作火箭推进燃料 C . 稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作电光源 D . 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可以用于灭火
13. 下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是（ ）
A . 氢氧化钠 NaOH 纯碱 B . 碳酸钠 Na2CO3 苏打 C . 氧化钙 Ca（OH）2 熟石灰 D . 乙醇 CH3COOH 酒精
14. “吹不灭的蜡烛”，点燃后吹灭火焰，蜡烛也会很快复燃，原因是在烛芯中加入了某种金属粉末 ， 将粉末放入少量盐酸中有大量气泡产生，待反应停止后，向反应后溶液中加入锌粒，无明显现象，则、、三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）
A . 、、 B . 、、 C . 、、 D . 、、
15. 氯化钠在20℃时的溶解度为36g，该温度下氯化钠溶液中溶质的质量分数不可能为（ ）
A . 20% B . 26.4% C . 25% D . 30%
16. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（ ）
A . 饱和溶液中析出晶体，溶质质量减小，溶质质量分数不一定减小 B . 复分解反应有沉淀、气体或水生成，有沉淀、气体或水生成的反应是复分解反应 C . 活泼金属与稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属 D . 碱溶液能使酚酞试液变红色，则能使酚酞溶液变红色的溶液一定是碱溶液
17. 化学学习小组用某盐酸和烧碱探究中和反应的pH变化。实验时将一定量的盐酸溶液注入锥形瓶中，再逐滴加入烧碱溶液，边滴边振荡，通过传感器测定并绘出pH变化如图。下列分析错误的是（ ）
A . a点到b点，锥形瓶中溶液温度逐渐升高 B . 取a点溶液滴加石蕊溶液，溶液变为红色 C . 取b点溶液加入小苏打固体，有气泡产生 D . c点溶液中含有的溶质是NaCl和NaOH
18. 某科研小组对初步处理后的澄清废水进行检测，发现其中含有、、、、X五种离子，则X可能是（ ）
A . K+ B . C . D . Mg2+
19. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
20. 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题(本大题有5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分)(共5题；共25分)
21. 化学用语是学习化学的工具。写出符合要求的化学符号或符号的意义。
（1） ；
（2） 2个硫酸根离子；
（3） 氖气；
（4） ；
（5） 标出二氧化硫中氧元素的化合价。
22. 物质的用途主要由其性质决定。请用下列字母序号填空：
①一氧化碳 ②石墨 ③明矾 ④金刚石 ⑤稀有气体
（1） 用于制作钻探机钻头的是。
（2） 用于制作照相机闪光灯的是。
（3） 自来水生产过程中常用作絮凝剂的是。
（4） 可用于制作干电池的电极的是。
（5） 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒的是。
23. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是几种常见粒子的结构示意图和元素周期表的部分内容，回答下列问题。
（1） 氧原子的质子数是，其相对原子质量是。
（2） 在A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是(填字母)。
（3） B粒子所属元素位于元素周期表第周期。
（4） 若A粒子的相对原子质量为27，则该粒子的中子数为。
24. 如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。
（1） 若称量氯化钠固体时指针向右偏转，则应直到天平平衡。
（2） 下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是(填字母)。
a．氯化钠中含有杂质 b．量取水时俯视读数
c．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d．装瓶时，有少量溶液溅出。
（3） 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
①若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是。
②气体溶解度随温度的变化规律与(填“a”、“b”或“c”)相似。
③在℃时，a、b、c三种饱和溶液降温至℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是。
25. 某化学实验小组欲探究稀盐酸、澄清石灰水的化学性质，取7支试管分别用A～G编号后，做如下实验。
（1） 实验中观察到有气泡生成的试管有(填试管序号)
（2） 某试管中发生了化学反应，但无明显现象，该化学反应的实质为。
（3） 实验后某试管中变为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色，由此推断，该试管为(填试管序号)。
（4） 实验后某试管中为棕黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为。
（5） 实验后G试管的底部有白色沉淀，过滤后向滤液中滴加足量盐酸，反应一段时间后才有气泡冒出，则该滤液中的溶质是(填化学式)。
三、简答题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分)(共2题；共11分)
26. 化学与生活息息相关。
（1） 米饭中主要含有的营养素是____(填序号)。 A . 油脂 B . 蛋白质 C . 维生素 D . 糖类
（2） 饭后用洗洁精洗刷碗筷，是利用了洗洁精的作用。
（3） 酒精可通过高粱、玉米等发酵制取，可用作燃料，其燃烧的化学方程式是。
（4） 铁是应用最广泛的金属，配制波尔多液时不能用铁桶，用方程式表示原因。
（5） 汽油是汽车常用的一种燃料。将石油加热，利用各成分的不同将它们分离可得到汽油。
27. 工业上生产硫酸铜的过程如图所示。
已知：
（1） 步骤Ⅳ中的操作是蒸发浓缩、、过滤。
（2） 溶液A中一定含有的阳离子有。
（3） 该过程中能够循环利用的物质是(填化学式)
（4） 已知步骤V中氢氧化铁加热后生成两种氧化物，写出该反应的化学方程式：。
四、实验探究题(本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分)(共2题；共13分)
28. 根据如图所示的实验装置，请回答下列问题：
（1） 写出编号的仪器名称：①。
（2） 若用A装置制氧气，该反应的化学方程式为。
（3） 实验室里，通常用药品混合制取二氧化碳，该反应的化学方程式为。装置A和装置F都可用于制取二氧化碳的发生装置，与装置A比较，装置F的优点是。
（4） 装置E可用来测量生成的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是。
29. 小组同学在取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞瓶塞。为此小组同学进行了如下一系列探究活动。
（1） 一、探究该瓶氢氧化钠溶液是否变质
甲同学用 pH试纸测得溶液的pH>7， 由此认为氢氧化钠溶液没有变质。小组同学认为甲同学的实验不能得出相应的结论，原因是。
（2） 乙同学取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到，证明氢氧化钠溶液已变质。
（3） 二、氢氧化钠溶液是否完全变质
【作出猜想】猜想一：已完全变质；猜想二：部分变质。
【实验验证】丙同学设计如图1实验进行验证。
试管a中发生反应的化学方程式为，加入过量BaCl2溶液的目的是。
（4） 试管 b中观察到溶液变为色时，得出猜想二成立。
（5） 【交流讨论】
同学们讨论后认为，将无色酚酞溶液替换为____(填字母)也可以得到猜想二成立的。
A . CO2 B . CuCl2溶液 C . 稀硫酸
（6） 【实验拓展】
为除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质并得到氢氧化钠固体，同学们设计如图2实验方案。根据实验流程分析，最终所得氢氧化钠固体的质量(填“>”“<”或“=”)变质样品中氢氧化钠的质量。
五、计算题(共1题；共11分)
30. 用沉淀法测定食用碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的质量分数。取10g样品加90g水完全溶解制成溶液，逐次滴加溶质质量分数相同的氯化钙溶液，实验数据如表：
请根据实验数据分析解答下列问题：
（1） 表中数据M的值为。
（2） 该样品中碳酸钠的质量分数是多少？
选项
实验目的
实验方案
A
除去铜粉中的少量炭粉
在空气中灼烧
B
除去CO2中的少量CO
点燃
C
测定空气中氧气的含量
用铁丝代替红磷在空气中燃烧
D
除去MnO2中混有的少量KCl固体
加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
A.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应
B．将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中
C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体
D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入CaCl2溶液的质量/g
20.0
20.0
20.0
20.0
20.0
反应后溶液的总质量/g
118.0
136.0
M
172.0
192.0
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、单项选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。)(共20题；共40分)
1. 古丝绸之路讲我国发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中，主要体现了物理变化的是（ ）
A . 纺纱织布 B . 粮食酿酒 C . 使用火药 D . 烧制瓷器
2. 山药中含有碱性皂角素，有些人皮肤沾上会发痒，涂抹下列家中常见物质能明显缓解该不适的是（ ）
A . 食醋 B . 花生油 C . 牙膏 D . 肥皂水
3. 民以食为天，米以硒为贵。硒可以增强免疫力，保护肝不受损伤等功效。这里的“硒”指的是（ ）
A . 元素 B . 分子 C . 原子 D . 物质
4. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）
A . 测定溶液 pH B . 读出液体体积 C . 稀释浓硫酸 D . 移走蒸发皿
5. 化学在能源利用、环境保护等方面都起着重要的作用。下列有关做法错误的 （ ）
A . 为治理酸雨，禁止使用化石燃料 B . 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C . 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药 D . 为了减少“白色污染”，使用可降解塑料
6. 硝酸银见光分解不可能得到的产物是（ ）
A . B . NO C . D .
7. 下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A . CO2 B . SO2 C . H2O2 D . 空气
8. 化肥可以促进农作物生长，属于（ ）
A . 氮肥 B . 磷肥 C . 钾肥 D . 复合肥
9. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，从物质分类看，下面有纯净物和混合物，也有单质和化合物，则其中表示化合物的是（ ）
A . B . C . D .
10. 下列有关化学方程式“”的叙述中，正确的是（ ）
A . 氢气加氧气等于水 B . 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 C . 每2个氢分子加1个氧分子等于2个水分子 D . 每2份质量的氢气和1份质量的氧气完全反应生成2份质量的水
11. 近期支原体肺炎患者常以阿奇霉素(C38H72N2O12)为首选的抗菌药物。有关说法正确的是
A . 阿奇霉素由C、H、N、O四个元素组成 B . 阿奇霉素中含有124个原子 C . 阿奇霉素中氮元素的质量分数最小 D . 阿奇霉素中氮、氧元素的质量比是1：6
12. 学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”。下列叙述属于“伪”的是（ ）
A . 氮气化学性质不活泼，可用作保护气 B . 氧气具有可燃性，常作火箭推进燃料 C . 稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作电光源 D . 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可以用于灭火
13. 下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是（ ）
A . 氢氧化钠 NaOH 纯碱 B . 碳酸钠 Na2CO3 苏打 C . 氧化钙 Ca（OH）2 熟石灰 D . 乙醇 CH3COOH 酒精
14. “吹不灭的蜡烛”，点燃后吹灭火焰，蜡烛也会很快复燃，原因是在烛芯中加入了某种金属粉末 ， 将粉末放入少量盐酸中有大量气泡产生，待反应停止后，向反应后溶液中加入锌粒，无明显现象，则、、三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）
A . 、、 B . 、、 C . 、、 D . 、、
15. 氯化钠在20℃时的溶解度为36g，该温度下氯化钠溶液中溶质的质量分数不可能为（ ）
A . 20% B . 26.4% C . 25% D . 30%
16. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（ ）
A . 饱和溶液中析出晶体，溶质质量减小，溶质质量分数不一定减小 B . 复分解反应有沉淀、气体或水生成，有沉淀、气体或水生成的反应是复分解反应 C . 活泼金属与稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属 D . 碱溶液能使酚酞试液变红色，则能使酚酞溶液变红色的溶液一定是碱溶液
17. 化学学习小组用某盐酸和烧碱探究中和反应的pH变化。实验时将一定量的盐酸溶液注入锥形瓶中，再逐滴加入烧碱溶液，边滴边振荡，通过传感器测定并绘出pH变化如图。下列分析错误的是（ ）
A . a点到b点，锥形瓶中溶液温度逐渐升高 B . 取a点溶液滴加石蕊溶液，溶液变为红色 C . 取b点溶液加入小苏打固体，有气泡产生 D . c点溶液中含有的溶质是NaCl和NaOH
18. 某科研小组对初步处理后的澄清废水进行检测，发现其中含有、、、、X五种离子，则X可能是（ ）
A . K+ B . C . D . Mg2+
19. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
20. 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题(本大题有5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分)(共5题；共25分)
21. 化学用语是学习化学的工具。写出符合要求的化学符号或符号的意义。
（1） ；
（2） 2个硫酸根离子；
（3） 氖气；
（4） ；
（5） 标出二氧化硫中氧元素的化合价。
22. 物质的用途主要由其性质决定。请用下列字母序号填空：
①一氧化碳 ②石墨 ③明矾 ④金刚石 ⑤稀有气体
（1） 用于制作钻探机钻头的是。
（2） 用于制作照相机闪光灯的是。
（3） 自来水生产过程中常用作絮凝剂的是。
（4） 可用于制作干电池的电极的是。
（5） 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒的是。
23. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是几种常见粒子的结构示意图和元素周期表的部分内容，回答下列问题。
（1） 氧原子的质子数是，其相对原子质量是。
（2） 在A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是(填字母)。
（3） B粒子所属元素位于元素周期表第周期。
（4） 若A粒子的相对原子质量为27，则该粒子的中子数为。
24. 如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。
（1） 若称量氯化钠固体时指针向右偏转，则应直到天平平衡。
（2） 下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是(填字母)。
a．氯化钠中含有杂质 b．量取水时俯视读数
c．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d．装瓶时，有少量溶液溅出。
（3） 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
①若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是。
②气体溶解度随温度的变化规律与(填“a”、“b”或“c”)相似。
③在℃时，a、b、c三种饱和溶液降温至℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是。
25. 某化学实验小组欲探究稀盐酸、澄清石灰水的化学性质，取7支试管分别用A～G编号后，做如下实验。
（1） 实验中观察到有气泡生成的试管有(填试管序号)
（2） 某试管中发生了化学反应，但无明显现象，该化学反应的实质为。
（3） 实验后某试管中变为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色，由此推断，该试管为(填试管序号)。
（4） 实验后某试管中为棕黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为。
（5） 实验后G试管的底部有白色沉淀，过滤后向滤液中滴加足量盐酸，反应一段时间后才有气泡冒出，则该滤液中的溶质是(填化学式)。
三、简答题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分)(共2题；共11分)
26. 化学与生活息息相关。
（1） 米饭中主要含有的营养素是____(填序号)。 A . 油脂 B . 蛋白质 C . 维生素 D . 糖类
（2） 饭后用洗洁精洗刷碗筷，是利用了洗洁精的作用。
（3） 酒精可通过高粱、玉米等发酵制取，可用作燃料，其燃烧的化学方程式是。
（4） 铁是应用最广泛的金属，配制波尔多液时不能用铁桶，用方程式表示原因。
（5） 汽油是汽车常用的一种燃料。将石油加热，利用各成分的不同将它们分离可得到汽油。
27. 工业上生产硫酸铜的过程如图所示。
已知：
（1） 步骤Ⅳ中的操作是蒸发浓缩、、过滤。
（2） 溶液A中一定含有的阳离子有。
（3） 该过程中能够循环利用的物质是(填化学式)
（4） 已知步骤V中氢氧化铁加热后生成两种氧化物，写出该反应的化学方程式：。
四、实验探究题(本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分)(共2题；共13分)
28. 根据如图所示的实验装置，请回答下列问题：
（1） 写出编号的仪器名称：①。
（2） 若用A装置制氧气，该反应的化学方程式为。
（3） 实验室里，通常用药品混合制取二氧化碳，该反应的化学方程式为。装置A和装置F都可用于制取二氧化碳的发生装置，与装置A比较，装置F的优点是。
（4） 装置E可用来测量生成的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是。
29. 小组同学在取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞瓶塞。为此小组同学进行了如下一系列探究活动。
（1） 一、探究该瓶氢氧化钠溶液是否变质
甲同学用 pH试纸测得溶液的pH>7， 由此认为氢氧化钠溶液没有变质。小组同学认为甲同学的实验不能得出相应的结论，原因是。
（2） 乙同学取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到，证明氢氧化钠溶液已变质。
（3） 二、氢氧化钠溶液是否完全变质
【作出猜想】猜想一：已完全变质；猜想二：部分变质。
【实验验证】丙同学设计如图1实验进行验证。
试管a中发生反应的化学方程式为，加入过量BaCl2溶液的目的是。
（4） 试管 b中观察到溶液变为色时，得出猜想二成立。
（5） 【交流讨论】
同学们讨论后认为，将无色酚酞溶液替换为____(填字母)也可以得到猜想二成立的。
A . CO2 B . CuCl2溶液 C . 稀硫酸
（6） 【实验拓展】
为除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质并得到氢氧化钠固体，同学们设计如图2实验方案。根据实验流程分析，最终所得氢氧化钠固体的质量(填“>”“<”或“=”)变质样品中氢氧化钠的质量。
五、计算题(共1题；共11分)
30. 用沉淀法测定食用碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的质量分数。取10g样品加90g水完全溶解制成溶液，逐次滴加溶质质量分数相同的氯化钙溶液，实验数据如表：
请根据实验数据分析解答下列问题：
（1） 表中数据M的值为。
（2） 该样品中碳酸钠的质量分数是多少？
选项
实验目的
实验方案
A
除去铜粉中的少量炭粉
在空气中灼烧
B
除去CO2中的少量CO
点燃
C
测定空气中氧气的含量
用铁丝代替红磷在空气中燃烧
D
除去MnO2中混有的少量KCl固体
加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
A.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应
B．将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中
C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体
D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入CaCl2溶液的质量/g
20.0
20.0
20.0
20.0
20.0
反应后溶液的总质量/g
118.0
136.0
M
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