2023-2024学年人教版部编版统编版八年级下学期语文期末模拟试卷（附答案解析）

这是一份2023-2024学年人教版部编版统编版八年级下学期语文期末模拟试卷（附答案解析），共19页。试卷主要包含了测试范围，考生必须保持答题卡的整洁，阅读下面文段，完成相应题目，综合性学习，阅读下面一首诗，完成下列小题等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共8页，23小题，满分120分，考试用时120分钟。）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：八年级语文下册第1-6单元。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共34分）
1．（4分）读下面文字，按要求作答。
读书是探寻真理的重要路径。经过历史积diàn（ ）而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内hán（ ），对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，能指引贴近真理、豁然开朗，找到属于自己的人生坐标。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着高远的理想信仰、炽烈的家国情怀。
（1）给文段中加着重号的汉字注音。①豁然开朗②炽烈
（2）根据拼音写出相应的汉字。①积diàn ②内hán
2．（2分）下列词语书写完全正确的一项（ ）
A．乌篷 缈远 思幕 销声匿迹
B．严竣 喧嚷 挑拔 不修边幅
C．春宵 迁徙 狡辩 行将就木
D．帷幕 决择 绚丽 不知所措
3．（2分）下面加点成语运用有误的一项是（ ）
A．要过年了，全家老小都开始了大扫除，没有人袖手旁观。
B．深秋的老屋一片萧瑟，杂草参差繁乱，无人修剪，鸟儿也不曾停留，这真是草长莺飞。
C．再平凡的工作，我们都不能漫不经心地应付，而要以认真负责、一丝不苟的态度来对待。
D．随着大学生的毕业旅行与中小学生暑期旅行的接踵而至，暑期旅游市场也洋溢着青春的气息。
4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。
B．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故是开车看手机造成的。
D．这个人谁都不认识。
5．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①青少年时期的阅读尤为重要，因为青少年是一个人精力最蓬勃旺盛的时期，也是吸收、消化知识的黄金时期
②一个人的阅读史就是他的精神史
③多读这类作品，不仅可以帮助我们增长知识、开阔视野、陶冶心灵，进而认识世界
④如果在青少年时期博览那些震撼人心的经典著作，阅读那些文质兼美的名篇佳作，记住那些感人肺腑的妙语佳句，必然会有一种不可抗拒的美感深深融入我们的内心，让我们心生感念、心怀感动
⑤更能给我们拥抱生活和热爱生命的执着与激情，以及追求真理和战胜困难的勇气和信心
A．①④②③⑤B．②④①③⑤C．②①③⑤④D．②①④③⑤
6．（2分）下列选项对文学文化常识理解不正确的一项是（ ）
A．照壁是在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，也叫“照墙”“影壁”等。
B．唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“官市”，实为掠夺。
C．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
D．矜、寡、孤、独、废疾者：矜，同“鳏”，老而无妻；孤，幼而无父；独，老而无子。
7．（10分）回眸经典，根据提示完成古诗文整理表格。
8．（4分）阅读下面文段，完成相应题目。
人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我把整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）（2分）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自______（国籍）作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它命名为《______________》。
（2）（2分）你是如何理解“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧⋯⋯”这一段话的？
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9．（6分）综合性学习。
阅读下面材料，完成下面小题。
中国是一个诗的国度，古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林。从“关关雎鸠，在河之洲”，到“杏花春雨江南”；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古名句，我们也在体味着人间百态。
现在请你参与以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动。
（1）（2分）活动中班长搜集了很多描写四季美景的佳句，请你将以下所有名句按照春夏秋冬的时间顺序排列。
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ②杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ④千里黄云白日睡，北风吹雁雪纷纷。
⑤气肃霜降渐冷凉，草木枯萎凋零黄。
排序：________________________
（2）（2分）①据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。
投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）
成语：________________________
解释：________________
②请根据语境，补写出你阅读古诗的感受。
读古诗如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采，有的婀娜俊秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律，有的婉转低回，________________；你能欣赏花的姿容，________________，有的灿烂盛开。
二、阅读理解（完成10--22小题，共36分）
古诗文阅读（完成第10--14小题，共16分）
（一）古诗鉴赏
10．（4分）阅读下面一首诗，完成下列小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
（1）（2分）下面对诗句的理解有误的一项是（ ）
A．起首两句写诗人在清晨入破山寺（兴福寺）时，旭日初升，光照树林。
B．第三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C．诗的最后两句表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
D．这首诗题为《题破山寺后禅院》，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。
（2）（2分）“山光悦鸟性，潭影空人心”两句妙在何处？
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（二）古文阅读（共12分）
阅读下文，完成11----14问题，共12分。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】非见韩之削弱，数以书谏韩王，韩王不能用。于是韩非疾治国不务修明其法制，执势以御其臣下，富国强兵而以求人任贤，反举浮淫之蠹而加之于功实之上。以为儒者用文乱法，而侠者以武犯禁。宽则宠名誉之人，急则用介胄之士。今者所养非所用，所用非所养。悲廉直不容于邪枉之臣，观往者得失之变，故作《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》十余万言。
（选自司马迁《史记•老庄申韩列传》，有删改）
11．（4分）解释下列句子中加点字的含义。
①祗辱于奴隶人之手②食之不能尽其材
③数以书谏韩王④反举浮淫之蠹
12．（2分）下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A．而伯乐不常有/而加之于功实之上
B．祗辱于奴隶人之手/鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》）
C．不以千里称也/富国强兵而以求人任贤
D．虽有千里之能/宽则宠名誉之人
13．（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
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②以为儒者用文乱法，而侠者以武犯禁。
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14．（2分）【甲】【乙】两文所表述的观点在治理国家方面有什么异同？
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现代文阅读（完成15--22，共20分）
（一）阅读《坚持体育锻炼为什么这么难》完成15 -- 18 题，共10分）
坚持体育锻炼为什么这么难
①体育锻炼有益健康，但坚持起来却非易事。如果想坚持锻炼，人们还是需要想办法克服大脑的这种“惰性”。
②坚持体育锻炼对人体健康是非常重要的，犹如高速运转的机器需要润滑剂一般。运动可以加快血液循环，提高脑细胞的供氧和功能。还可以使脑细胞释放内啡肽，这是一种可以使人产生愉悦和镇静作用的物质，所以经常运动会使人心情和精神状态都变好。另外运动可以增强肌肉和关节的活力，保持动作的灵活以及反应的敏捷，运动还可以增强重要脏器的功能，可以提高机体免疫功能，保持旺盛的生命力。但很多人的运动量却远远不够，为什么做一件好处多多又不难进行的事情就这么难？研究人员发现，除身体状况不允许、现代生活方式等因素外，还有一个障碍：我们的大脑不希望我们锻炼。
③在人类存在的大部分时间里，人们的生活必须依赖体力活动，如寻找食物或种植农作物。人类进化生物学家丹尼尔·利伯曼解释说，人类进化到可以忍受高强度的活动，但也倾向于在可能的情况下休息，例如狩猎采集者不会出门慢跑来消耗多余的能量。
④研究体育锻炼的加拿大渥太华大学副教授马蒂厄·布瓦贡捷说，人们总是倾向于选择乘自动扶梯而不是走楼梯，这种本能并非不好，只是现代生活给了人们太多机会让人们屈服于对休息的偏好，以至于“已经达到一个对健康不再有益的极端”。
⑤如何克服大脑的这种“惰性”？
⑥设定明确的目标：在开始任何事情之前，先为自己设定明确的运动目标。这可以是每周几次的锻炼，每次的运动时长，或者特定的健康目标。目标的设定有助于激发动力，使运动不再是虚无缥缈的计划。选择喜爱的运动：许多人因为选择了不喜欢的运动而导致懒惰和拖延。找到自己喜欢的运动，不仅可以提高兴趣，还能让运动变得更加愉悦。制定合理的计划：制定一份合理的运动计划，考虑到自己的工作、家庭等各方面因素。合理的计划不仅有助于坚持，还可以避免因为时间冲突而产生的懒惰和拖延。寻找运动伙伴：与他人一起运动不仅能增加趣味性，还可以相互鼓励，减少懒惰和拖延的可能性。逐步增加运动量：刚开始进行运动时，不必过于激进。逐步增加运动量，给身体足够的适应时间。这样可以降低运动的难度，避免因为运动过于艰难而导致的懒惰和拖延。
⑦克服运动时的懒惰和拖延，建立健康生活的起点并非易事，但却是迈向健康、活力人生的关键一步。通过以上做法，我们可以逐渐改变自己的生活方式，培养良好的运动习惯。同时，注意身体信号、保持良好的睡眠和饮食习惯，将运动与全面的健康理念相结合，才能真正实现健康生活的目标。希望每个人都能在克服运动懒惰和拖延的过程中，找到属于自己的健康之道，迎接更加健康、积极的人生。
15．（2分）阅读文章，请写出文章的说明对象。
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16．（2分）文章第②段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？
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17．（3分）选文第②段“研究人员发现，除身体状况不允许、现代生活方式等因素外，还有一个障碍：我们的大脑不希望我们锻炼”中加点的“研究人员发现”是否可以删掉？为什么？
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18．（3分）阅读全文的内容并结合自身的经历，说说我们到底该如何做到体育锻炼上的坚持。
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（二）阅读《粽叶飘香时》，完成19--22小题，共10分。
粽叶飘香时
熊代厚
①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。
②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。
③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。
④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。
⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。
⑥米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。
⑦包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。
⑧天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。
⑨灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。
⑩白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。
⑪那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。
⑫粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。
⑬母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。
⑭腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。
⑮鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。
⑯这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。
⑰家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。
⑱夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。
⑲我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。
⑳童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。
19．（3分）作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，请填写在横线上。
20．（2分）圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。
石榴花红了，栀子花白了，端午到了。
批注：________________________________________
21．（2分）“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容”，写出母亲此刻的心理活动。
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22．（3分）文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”这不由让我们想到《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。
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三、作文（50分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生心血流淌在五谷丰登的广袤热土上！
恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……
请以“把_______写进青春里”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②文体自选；③文中不要出现真实的姓名和校名；④不少于 550 字。
主题词
古诗文诗句
作者及出处
自由
水击三千里，①，去以六月息者也。
庄子《逍遥游》
⑤
大道之行也，②。
《礼记·大道之行也》
③，大庇天下寒士俱欢颜！
杜甫《④》
苦难
夜久语声绝，⑥。
杜甫《石壕吏》
可怜身上衣正单，⑦。
⑧《卖炭翁》
坚守
⑨，只有香如故。
陆游《卜算子·咏梅》
⑩，寂寞沙洲冷。
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
想
念
粽香
母亲采芦叶和苇草、选泡糯米，不怕吃苦
→（1）
→母亲煮粽子，不急不躁
（2）
母亲腌鸭蛋、煮鸭蛋
→我和小伙伴们挂鸭蛋
络子、（3）
参考答案
一、积累与运用（共34分）
1．（1）①huò；②chì；（2）①淀②涵
【解析】（1）本题考查注音。
①豁然开朗：huò rán kāi lǎng，比喻顿时明白或领悟过来。②炽烈：chì liè，火势旺盛猛烈。
（2）本题考查根据拼音写汉字。
①积淀：jī diàn，积累沉淀。②内涵：nèi hán，一个概念所反映的客观事物的本质属性；内在的涵养。
2．C
【解析】本题考查字形。
A．缈远——渺远，思幕——思慕；B．严竣——严峻，挑拔——挑拨；D．决择——抉择；故选C。
3．B
【解析】本题考查成语运用。
A．袖手旁观：把手拢在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外、不帮助别人，多指看到别人有困难，不帮助别人。使用正确；
B．草长莺飞：形容江南暮春的景色。不能形容深秋景色，使用有误；
C．漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。使用正确；
D．接踵而至：人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。使用正确；
故选B。
4．C
【解析】本题考查病句辨析。
A．“糯米、豆类”不属于干果，可改为：腊八粥是用糯米、豆类和红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴；
B．“描写”与后面的“对人生独特而深刻的感悟”搭配不当，可把后面的句子改为“描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态，抒发了他对人生独特而深刻的感悟”：
D．有歧义，这句话有两个意思。第一个意思是：这个人不认识任何人；第二个意思是：没有人认识这个人。如果是第一种情况，应该改成“这个人不认识任何人”，如果是第二种情况，则可改成“谁也不认识这个人”；
故选C。
5．D
【解析】本题考查句子排序。
通读五个句子，会发现语段主要表述青少年阅读经典著作的作用。
②“一个人的阅读史就是他的精神史”，总起语段，指出阅读与精神的关系，为首句；
①承接②句，缩小范围，指出青少年时期阅读尤为重要，为次句；
④“如果在青少年时期博览那些震撼人心的经典著作……”具体说明青少年时期阅读的意义，为第三句；
③“多读这类作品”，“这类作品”指代的是④中的“震撼人心的经典著作”“文质兼美的名篇佳作”，为第四句；
再根据③中的关联词“不仅”，⑤中的关联词“更”，可知⑤句在③之后，为末句。
据此可得出五个句子的正确排序：②①④③⑤；
故选D。
6．C
【解析】本题考查文学文化常识。
C．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编；故选C。
7．抟扶摇而上者九万里天下为公安得广厦千万间茅屋为秋风所破歌理想（愿望、心愿、憧憬等意近即可）如闻泣幽咽心忧炭贱愿天寒白居易零落成泥碾作尘拣尽寒枝不肯栖
【解析】本题考查古诗文背诵默写和主题理解能力。
①——③空，属于直接默写。注意“抟”“厦”字形的正确书写。
④空，依据“大庇天下寒士俱欢颜！”“杜甫”可知，应填写“茅屋为秋风所破歌”。
⑤空，依据《礼记•大道之行也》和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》的主旨可知，都是表达作者寄予的美好理想。据此，可填写“理想（愿望、心愿）”。
⑥、⑧、⑨、⑩空，属于直接默写。注意“泣”“幽”“碾”“拣”“栖”字形的正确书写。
⑦空，依据“可怜身上衣正单”“《卖炭翁》”可知，应填写“白居易”。
8．（1）苏联暴风雨所诞生的
（2）生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，不断创造生命的价值。只有为社会的发展、人类的进步作出贡献，才能体现生命的价值。
【解析】（1）本题考查对名著内容的识记及文学常识识记。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说《暴风雨所诞生的》，成为具有钢铁般意志的战士。
（2）本题考查名著内容理解。结合阅读积累可知，文段内容是保尔在病愈后，凭吊女战友瓦莉亚的墓地时所说的，这是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。在烈士墓前，面对新生的苏维埃，缅怀烈士时，他对生命意义作了这番思考。它传达了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。
示例：这是保尔对人生价值的思考。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫瘓、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔理想信念的坚定保尔的这段话道出了人生价值的真谛。生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。这句话告诉我们要实现人生价值，要有信仰，要做一个对社会有用的人。
9．（1）①②③⑤④
（2）①投桃报李比喻彼此善来善往，以礼相待。（友好往来或互相赠送东西）
②有的澎湃激昂有的含苞待放
【解析】（1）本题考查文学常识。
①句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。描绘的是春天生机盎然的景象。
②“杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞”意思是可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。“杨花榆荚”在春天之后飘飞，一般为晚春初夏时节。
③“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”意思是梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。“黄梅时节”表明是夏季。
④“千里黄云白日睡，北风吹雁雪纷纷”意思是千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。根据“北风”“雪纷纷”可知，描写的是冬季的景象。
⑤“气肃霜降渐冷凉，草木枯萎凋零黄”意思是气候变得肃杀，到了霜降时节天气渐渐寒冷起来，草木枯萎变黄凋零。“霜降”是秋季的节气，体现秋天的特征。
故排序为：①②③⑤④；
（2）①本题考查成语提炼。
“投我以桃，报之以李”意思是他送给我桃子，我用李子回赠他。常用来比喻友好往来或互相赠送东西。可直接提炼出“投桃报李”这个成语。其解释准确地抓住了诗句的原意，比喻彼此善来善往，以礼相待，双方友好地相互馈赠。
②本题考查情景补写。补写句子要结合语境，根据上下文内容进行分析。
结合“聆听水的旋律”分析，与“婉转低回”相对应的可以用“澎湃激昂”“浩浩荡荡”“澎湃汹涌”等，展现水的不同旋律特点。
结合“欣赏花的姿容”分析，与“灿烂盛开”相对应的可以是“含苞待放”“娇艳欲滴”“婀娜多姿”等，表现花在不同状态下的姿态。
注意要符合“有的……”的句式。
示例：有的波涛汹涌
示例：有的娇艳欲滴
二、阅读理解（完成10--22小题，共36分）
10．（1）D （2）这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了诗人从中感受到的欢欣；一个“空”字表现了诗人此时此刻心中杂念全消的精神状态。（言之成理即可）
【解析】（1）本题考查句意理解和赏析。
D．有误，这首诗题为“题破山寺后禅院”，是借题咏佛寺禅院来抒发诗人忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀，可见“后禅院”是全诗重点所在，不是“破山寺”；
故选D。
（2）本题考查学生对诗歌重点诗句及字词的赏析。
“山光悦鸟性，潭影空人心”意思是：山中明媚景色使飞鸟更加欢悦，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。这句写山光物态，写小鸟欢飞，写潭影空明，无一不在形象地暗示禅味佛理感化人心，净化灵魂的奇妙作用。通过有声有色、有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理涤荡人心、怡神悦志的作用，在给读者带来美的享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界。诗人举目四望，只见艳阳高照，天地生辉，翠竹幽林沐浴在阳光灿烂之中熠熠生辉，眩人眼目；活泼小鸟欢飞在茂林修竹之间自由自在，惹人羡慕。禅房前面是一池清澈见底的水潭，蓝天白云、茂林修竹倒映其间，给人以洁净空明、心旷神怡之感。“空人心”应对上句“悦鸟性”，点示如此空灵纯洁的世界的确可以涤除尘念，净化心灵；“悦鸟性”又暗示人只有像鸟一样，远离凡尘，回归自然，崇佛信道，才能保持本真，逍遥适世。
11．（1）①只是。②同“饲”，喂。③多次。④任用。
12．D
13．①想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
②他认为儒家用经典文献扰乱国家法度，而游侠凭借着武力违犯国家禁令。
14．相同点：统治者要善于识别“千里马”，任用贤能之士。不同点：【乙】文还强调了要修明法制，君王还要善于驾取臣子，辨明忠奸，明白是非。
【解析】11．本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：只能辱没在马夫的手里。祗，只是。
②句意：喂养它，不能够充分发挥它的才能。食，同“饲”，喂。
③句意：屡次上书规劝韩王。数，多次。
④句意：反而任用夸夸其谈、对国家有害的文学游说之士。举，任用。
12．本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
A．而：连词，表转折/连词，表递进；
B．于：介词，在/介词，到；
C．以：介词，用/连词，来；
D．之：助词，的/助词，的。
故选：D。
13．本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：且，尚且。常马，普通的马。等，一样。安，怎么。千里，日行千里。
②重点词有：以为，认为。以，凭借。
14．本题考查对内容的理解。
甲文通过千里马的悲惨遭遇，写出了伯乐对千里马命运的决定作用，痛诉了统治阶级埋没人才、摧残人才的现状，进而告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才的道理。
结合乙文“于是韩非疾治国不务修明其法制，执势以御其臣下，富国强兵而以求人任贤，反举浮淫之蠹而加之于功实之上”可知，乙文也指出了统治者不能识别人才、任用人才的现状；
由此可知，两篇文章相同点：指出了统治者不能识别人才、任用人才的现状，以及统治者要善于识别“千里马”，任用贤能之士。
结合乙“于是韩非疾治国不务修明其法制，执势以御其臣下，富国强兵而以求人任贤，反举浮淫之蠹而加之于功实之上”文可知，作者对“所养非所用，所用非所养”的现象进行了批判，提出了“求人任贤”的主张，同时强调“修明其法制”，辨明忠奸，明白是非。
【点睛】参考译文：
【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能，听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！
【乙】韩非看到韩国渐渐衰弱下去，屡次上书规劝韩王，但韩王没有采纳他的意见。当时韩非痛恨治理国家却不致力于修明法制，不能凭借君王掌握的权势来驾驭臣子，不能富国强兵寻求、任用贤能的人，反而任用夸夸其谈、对国家有害的文学游说之士，并且让他们的地位高于讲求功利实效的人。他认为儒家用经典文献扰乱国家法度，而游侠凭借着武力违犯国家禁令。国家太平时君主就宠信那些徒有虚名假誉的人，形势危急时就任用那些披甲戴盔的武士。现在国家供养的人并不是所要用的，而所要用的人又不是所供养的。他悲叹廉洁正直的人不被邪曲奸枉之臣接纳，考察了古往今来的得失变化，所以写了《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》等十万多字的著作。
15．坚持锻炼需要想办法克服大脑的“惰性”。
16．打比方的说明方法。生动地说明了体育锻炼对身体非常重要，使说明通俗易懂。
17．不可以。“研究人员发现”说明了信息的来源，表明大脑不希望我们锻炼是经过调查研究的，如果删去就会失去真实性，这体现说明文语言的准确、严密、科学性。
18．①设定明确的目标。②选择喜爱的运动。③制定合理地计划。④逐步增加运动量。⑤寻找运动伙伴。（选择任意一点，并结合自身经历来谈即可）
【解析】15．本题考查说明对象。
结合①段“体育锻炼有益健康，但坚持起来却非易事。如果想坚持锻炼，人们还是需要想办法克服大脑的这种‘惰性’”、②段“研究人员发现，除身体状况不允许、现代生活方式等因素外，还有一个障碍：我们的大脑不希望我们锻炼”、⑦段“克服运动时的懒惰和拖延，建立健康生活的起点并非易事，但却是迈向健康、活力人生的关键一步。通过以上做法，我们可以逐渐改变自己的生活方式，培养良好的运动习惯”等内容可知，本文的说明对象是：坚持锻炼需要想办法克服大脑的“惰性”。
16．本题考查说明方法及作用。
结合第②段画线句“坚持体育锻炼对人体健康是非常重要的，犹如高速运转的机器需要润滑剂一般”可知，这句话将坚持体育锻炼的重要性比作高速运转的机器需要润滑剂，运用打比方的说明方法，生动形象说明坚持锻炼对人们身体健康的重要意义，便于读者理解。
17．本题考查说明文语言。
首先明确观点：不能删除。结合②段“研究人员发现，除身体状况不允许、现代生活方式等因素外，还有一个障碍：我们的大脑不希望我们锻炼”可知，加点词“研究人员发现”点明这一结论的来源，说明其真实可靠，并非凭空产生的。若删去“研究人员发现”，就会导致信息不准确，与事实不符。体现说明文语言的科学性和严谨性。
18．本题考查内容理解概括。
结合⑥段“设定明确的目标：在开始任何事情之前，先为自己设定明确的运动目标。这可以是每周几次的锻炼，每次的运动时长，或者特定的健康目标。目标的设定有助于激发动力，使运动不再是虚无缥缈的计划”概括可得：设定明确的目标；
结合“选择喜爱的运动：许多人因为选择了不喜欢的运动而导致懒惰和拖延。找到自己喜欢的运动，不仅可以提高兴趣，还能让运动变得更加愉悦”概括可得：选择喜爱的运动；
结合“制定合理的计划：制定一份合理的运动计划，考虑到自己的工作、家庭等各方面因素。合理的计划不仅有助于坚持，还可以避免因为时间冲突而产生的懒惰和拖延”概括可得：制定合理地计划；
结合“寻找运动伙伴：与他人一起运动不仅能增加趣味性，还可以相互鼓励，减少懒惰和拖延的可能性”概括可得：寻找运动伙伴；结合“刚开始进行运动时，不必过于激进。逐步增加运动量，给身体足够的适应时间。这样可以降低运动的难度，避免因为运动过于艰难而导致的懒惰和拖延”概括可得：逐步增加运动量。
示例：生活中，我们选择适合自己的运动项目进行锻炼，比如慢跑、跳绳、打羽毛球等；可根据自己的作息时间合理安排计划，比如周一到周五早上慢跑十分钟，周六上午跳绳十分钟等；此外，可以和家人一起锻炼，互相督促互相鼓励。
19．母亲包粽子，熟练有序鸭蛋/吃鸭蛋/蛋香做萤火虫灯/做鸭蛋灯笼
20．示例1：“石榴花红了，栀子花白了”，运用景物描写，选取富有季节特征的两种花，自然点出“端午到了”，从而引出下面端午节有关粽子和鸭蛋的内容。
示例2：开头运用短句，语言质朴，简洁明了，快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭蛋的回忆。
示例3：景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。语言简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣。
21．围绕“想着孩子能吃上自己亲手包好的粽子，内心温暖，充满成就感、满足感和幸福感”表述即可。
22．相同点：两文结尾都表达了对童年往事的怀念，对记忆中人的怀念，在现实生活中难以再有当年的情境，难以体会当年的心情。（意近即可）
不同点：《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和自由自在的生活。《粽叶飘香时》作者怀念端午的粽子和鸭蛋，表达的是对母亲的怀念，对家乡的怀念。（意近即可）
【解析】19．本题考查文章内容梳理。
结合第⑤段中“母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实”，⑥段中“米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美”，A概括为：母亲包粽子，熟练有序；
结合第⑫段“粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋”，B概括为：鸭蛋/吃鸭蛋/蛋香；
结合第⑲段“我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼”，C概括为：做萤火虫灯/做鸭蛋灯笼。
20．本题考查句子赏析。开放性试题，答案不唯一。自选角度作答即可。
示例：“石榴花红了，栀子花白了”运用景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。语言简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣。同时开头运用短句，语言质朴，简洁明了，快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭蛋的回忆。
21．本题考查人物心理揣摩。母亲准备材料，采芦叶和苇草、选泡糯米，不怕吃苦，想着孩子能吃上自己亲手包好的粽子，内心就充满成就感和幸福感。据此回答。
示例：孩子们喜欢吃我包的粽子，这真是一种美妙的感觉，我也很欣慰。
22．本题考查阅读比较。
相同点：结合文章尾段“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道”和《社戏》结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”分析，两篇文章的结尾“再也吃不出当年的味道”“不再看到那夜似的好戏了”都写到对童年生活的美好回忆和怀念，也强调以往的美好情境都不可能再有，当年的心情也难以再体会得到。
不同点：《社戏》中所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和自由自在的生活，表现对人生理想境界的渴望和追求。《粽叶飘香时》“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”是写作者怀念端午的粽子和鸭蛋，从而由物及人，抒发对母亲和家乡的怀念之情。
三、作文（50分）
23．例文：
把奋斗写进青春里
一段岁月，一畔青春。
青春的道路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小径，能感受到跋山涉水的艰难。一路汗水泼洒，埋头奋斗，在奋斗的青春路上栽下成功的鲜花，涂抹青春的色彩。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚，激情与热血在年轻的身躯中澎湃。追随心的律动，我参加了全国钢琴大赛。
梦在前方，一路行进不止，奋斗不止。
月色的银辉像是这暗夜的伤口，点点月光便从其中流泻下来。小小的窗口依旧亮着一盏昏黄的灯，为我的奋斗指引方向。与月色媲美，与青春同行。
虽不及孔子“读《易》韦编三绝”，每日里我的手指也确是红肿胀痛，渐渐磨成了茧。但整日的练习，关节的酸痛，思绪的凝注，都掩不过指下生涩的音符。
“为什么无法成功，奋斗难道毫无出路？”我数次的失败后不禁对自己的行为感到怀疑。我几乎放弃。扭头望向窗外，月光依旧平静如初，一如那个我立下决心的夜。“愿你走过韶华，依旧不忘初心。”我要继续奋斗。发狂似的练习，整栋楼似是将要被我摧毁，谱上凌乱分散的音符，被我的眼神紧紧攥住，压到琴键上。我的身体开始随旋律舞动，常常眼光呆滞，神情投入，着魔似的溺在音乐中，演奏中。
不知温暖了几十遍琴键瘦小细长的身躯，黑白相间的花田上多了两只自由翻飞的蝴蝶，它们飞舞，腾跃，流出一段醉人的音乐，瀑布般泄下，卷席，包裹着我。此刻的我，全然忘尽体内愈加强烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知觉间从发梢滑下，间杂着微咸。
也许，是奋斗的滋味？
走进华丽的演奏大厅，着了闪耀的礼服，等待着，等待着奋斗的花儿绽放。“五号！”我昂首阔步，走上舞台。指尖滑过，蝴蝶翻飞。一曲《春舞》将舞台搬至阳春三月的田野。我沉醉于蝴蝶绚烂的色泽，觉着青春的神秘与极美已在蜕变中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴着阳光，正舞与奋斗的花田之上。曲毕，掌声意欲掀起屋顶。当纤细的手指给予璀璨的奖杯以温度，奋斗之花，已然绽放。
奋斗在左，汗水在右，走在奋斗的青春路旁，随时播种，悄然绽放，使穿枝拂叶的我奋力奔跑，探求成功的方向。拨开重重荆棘，抬眼发现，我，在奋斗的青春路上。
【解析】本题考查半命题作文写作。
审题立意：“把____写进青春里”，可以补充的非常多，如“感动”“快乐”“勇敢”“拼搏”“乐观”“奋斗”……写作此文主要围绕“青春”的主题来写，“青春”寓意“拼搏”“努力”“奉献”“责任”“奋斗”“梦想”等。正值青春时期的我们，带有独特的气质，心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望；能在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步。本文适合写作记叙类文章或议论文。
选材构思：如果写记叙文，以“我”第一人称叙述容易取材，通过写一件或两件典型的艰苦奋斗事例表现中心。如果写议论文，中心论点是“在青春里，要艰苦奋斗才能取得成功”，然后从为什么在青春里要艰苦奋斗论述，可运用多种论证方法论述。考题设置适宜写叙议结合文体，建议对补充的人、事、情等有细节描写，细节描写能更凸显“写进青春里”这一主题；若用几件事凸显主旨，则需要安排详略，同时还需要思考如何开头、如何结尾，运用一定的写作技巧，如以小见大，还可以采用镜头式、小标题式等形式，进行布局谋篇。