01，内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗联盟校2023-2024学年六年级下学期期中考试语文试题

这是一份01，内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗联盟校2023-2024学年六年级下学期期中考试语文试题，共5页。试卷主要包含了积累运用，腊月二十三，口语交际，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用（48分）
1.看拼音写词语(8分)
fánɡ yù qīn xí biān pà fèi ténɡ

dān ɡe yī wēi kǒnɡ jù tōnɡ xiā
2.选择题。（9分）
（1）下列加点字的字音和字词的书写全部正确的一项是( )
A.畜养(chù)绊倒(bàn) 春风拂面(fú) 无济于事(1分)
B.日晷(guǐ)处境(chǔ) 头晕目眩(xuàn) 天崖海角
C.藤蔓(wàn)咽喉(yān) 流水潺潺(chán)欣喜若狂
D.圈养(quān) 褴褛(lán) 奄奄待毙(yǎn)滔滔不绝
（2）下列诗句中加点字词解释有误的一项是（ ）(1分)
A.轻烟散入五侯家。(泛指权贵豪门) B.纤纤擢素手。(白皙)
C.终日不成章。(文章) D.中庭地白树栖鸦。(院中)
（3）下面句子中加点的词语没有“京味儿”语言特点的一项是( )。A.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 (1分)
B.妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起芗剧来。
C.腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
D.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。
（4）在下面语段的横线上填入语句,最恰当的一项是( ) (1分)
我要给自己一点时间，背上行囊,去收获独特的风景。踏访
古村落, ；梦游江南， ；游走大漠， ；探访名山， ……
①聆听佛语梵音、晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆,感受阳光温柔的抚摸
③入目的便是黄沙白草、长河落日 ④感受杏花春雨,听苏子吟唱、渔歌互答
A.②①③④ B.②④③① C.③①②④ D.①④③②
（5）下列句子中,习俗与寓意对应不正确的一项是( ) (1分)
A.重阳节有登高的习俗，取积极向上、团结奋进的吉祥之意。
B.每逢过年之时,家家户户者都要吃鱼,寓意生活富足有余。
C.中秋节坐在庭院里赏月、吃月饼,寓意生活甜甜蜜蜜、团团圆圆。
D.人们喜欢在建筑上雕蝙蝠,寓意福从天降。
（6）“全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。”我发现这句话中加点的词语( )。 (1分)
A．都是四字词语,都是中性词 B.都是近义词,表示第一名的意思
C.都是褒义词,都表示前几名的意思 D.都是贬义词,表示第一名的意思。
（7）对下列句子中破折号的作用解释错误的一项是( )(1分)
A.恐怕第三件事才是玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。(表解释说明)
B.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充充足,至少足够吃用一个星期的——按老习惯,铺户多数关五天门,到正月初六才开张(表意思的递进)
C.“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起(表声音的延长)
D.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!(表意思的转折)
（8）鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括,顺序排列正确的是（ ）①畜牧种植②海上遇险③建房定居④回到英国⑤救“星期五”(1分)
A.②③①⑤④B.②③⑤①④C.④②③⑤①D.③④②⑤①
（9）根据课文内容判断下面的说法,错误的一项是( ) (1分)
A.《鲁滨逊漂流记》节选部分用第一人称的叙述方式,写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考。 试卷源自 期末大优惠，全站资源一元不到！即将回复原价。B.《汤姆·索亚历险记》节选部分先悲后喜,结尾戛然而止,充满了喜剧气氛和戏剧冲突。
C.《骑鹅旅行记(节选)》中的尼尔斯是个特别淘气、顽皮的孩子,人人都讨厌他。
D.评价名著中的人物时角度不能太单一,应该立体地、多面地去发现人物的个性。
3.将下面句子中加点词语的反义词写在括号里。（4分）
（1）向好友倾诉了愁闷( )，心里就舒服( )多了。
（2）居住在寂寞( )的荒野，只好搭建一个简陋( )的帐篷。
4.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“初一的光景与除夕截然不同”,句中的“初一”指的是公历一月一日。 （ ）
（2）《那个星期天》一文中,“我”对那一天记忆深刻是因为“我”从小十分贪玩。 （ ）
（3）读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者表达的主要意思。（ ）
（4）在阅读名著时，特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，可以帮助我们看出一个人的性格。 （ ）
5.按要求写句子。（8分）
（1）一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。（缩句）
（2）通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。（修改病句）
（3）仿照例句，在下面选择一个词语写一写。
例:虽然我的房间只有巴掌大,但藏书很多，每天我都徜徉在书的海洋里。
笑声 饿 紧张
（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”“不好”这两种状态，写一写。 雨中行走 写作业 车站等候
心情“好”
心情“不好”
6.根据所学内容填空。（每空1分，共12分)
（1） ，一字值千金。
（2）日暮汉宫传蜡烛， 。
（3）爸爸的一席话让我受益匪浅，真是“ ， 。”
（4）《长歌行》中告诫人们要趁青少年，奋发向上，有所作为的诗句是
“少壮不努力， ”。
（5）《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中详写了 的部分，略写了 的部分。“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了”是对八儿的 描写，体现了八儿 的心情。
（6）《北京的春节》一文的作者是 ，按照 顺序,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过, 这样安排的作用是: 。
二、口语交际（3分）
你在学校举办的作文比赛中获奖了，老师请你当场发表获奖感言，你会怎么说？请用简洁的语言有条理地说一说。
三、阅读理解。（共22分）
（一）课内阅读(10分)
匆匆(节选)
,有再来的时候; , ；桃花谢了，
。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.按原文填空。(2分)
2.选文第一自然段使用了一连串的问句,这样表达有什么好处?(2分)
3.对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解正确的一项是( )。
班级： 姓名： 考号：
这句话表达了作者对无法挽回流逝时光的无奈与惋惜。(2分)
B.这句话表达了作者对时光为什么会流逝的疑问与困惑。
C.作者在这一自然段回答日子一去不复返的原因,因而在开头提出这
个问题。
D.选文开头提出这个问题,却并未作出解答,表明作者想不通这个问题。
4.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为 。(2分)
5.选文中,作者运用的抒情方式有哪些?( )(多选)(2分)
A.把情感融入具体的景物描写中
B.采用连续的问句,抒发强烈的情感
C.借用美好的事物来抒发内心的情感
D.采用连续的反问,抒发强烈的情感
（二）课外阅读（12分）
童年的春节(节选)
冰心
我十一岁那年,回到故乡的福建福州,那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃,祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三日起,大家就忙着扫房,擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联,贴在擦得锃亮的大门或旁门上。
新年里,我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西,还是灯笼。福州方言,“灯”和“丁”同音,因此送灯的数目，总比孩子的数目多一盏,是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢,多的那一盏总是给我。这些灯:有纸的,有纱的,还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”,上面的人物是“三英战吕布”,手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街,本是个灯市,这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”,平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外,就兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了,而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等,元宵之夜,都点了起来，真是“花市灯如昼”,游人如织,欢笑满街!
元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼,放在一起烧了之后,说:“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感,上床睡觉的时候,这一夜的滋味真不好过!
1.短文是按 顺序写的，我是从文中的 、 、 这些词语感受到的。(2分)
2.福建福州过年送灯的寓意是 。(2分)
3.“真是‘花市灯如昼’,游人如织”这句话运用了 的修辞手法,写出了元宵之夜灯 ,人也 的特点。(3分)
4.下列对短文写法的理解，不正确的一项是（ ）(2分)
A.短文中作者详写的是各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。
B.短文对腊月二十三日到元旦这段时间的传统习俗、元宵过后烧灯笼等内容介绍得很简略。
C.作者重点介绍从“姥姥家”得到的好东西时，平均用力铺开写，介绍了得来的灶糖、灶饼和最好的东西——灯笼。
D.作者采用有详有略的写法，使短文重点突出，主次分明，给读者留下的印象颇深。
5.画“ ”的句子表达了作者怎样的思想感情?(3分)
习作表达。（二选一）（30分）
习作一
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读书，使人思维活跃，聪颖明智；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人情操得以陶冶，梦想得以放飞。最近你读了哪本书？把这本的梗概写出来。要求语言简练，理清书籍的主要内容，叙述有条理，重点突出。题目自拟。
习作二
“畅快、盼望、欣喜若狂、愧疚、愤怒、忐忑不安……”你在生活中体验过这些情绪吗？请选择让你产生共鸣的一种情绪进行写作。要把事情的经过写具体，要有真情实感。题目自拟。