36，湖北省天门外国语学校2023-2024学年四年级下学期5月月考语文试题

这是一份36，湖北省天门外国语学校2023-2024学年四年级下学期5月月考语文试题，共6页。试卷主要包含了非选择题的答案，必须使用0， 下列诗句没有表达爱国之情的是， 下列说法有误的一项是等内容，欢迎下载使用。
（本卷共4页，满分120分，考试时间100分钟）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在答题卡的规定位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。
2.选择题的答案选出后，必须使用 2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，上交答题卡。
一、选择题（20分）
1. 请你选出字音、字形全都正确的一项（ ）
A. 期（qī）负 摔跤（jiā） 揪（jiū）住 鞭（biān）炮
B. 颧（quán）骨 铸（zhù）就 揩（kāi）油 剃（tì）头
C. 饶（ná）头 手腕（wàn） 腮（sī）帮 疤（bā）痕
D. 绊（bàn）倒 侯（hóu）咙 小嘎（gǎ）子 太监（jiān）
2. 下列词语中没有错别字的项是（ ）
A. 搂抱 难堪 傻眼 喉咙 B. 派头 障碍 决活 阻挠
C. 不堪 摔跤 证住 格局 D. 神圣 豆桨 馅饼 轰隆
3. 下列标点符号运用正确的一项是（ ）
A．月饼，鸭梨，石榴，葡萄，大量的烧酒，有帮工的人家是必须置办的。
B．悟空心中想道：“这里定有现成的兵器，待我下去买他几件，还不如使个神通觅他几件倒好。”
C．“兴许是牦牛肉吧！”那人摇摇头：“刚才发下来的，每人分了拳头大一坨。”
D．忽然，只听当的一声，就听郭春花大叫，“妈呀！”连锅带人倒在了地上。
4. 下面的句子中没有语病的一项是（ ）
A．父亲用和蔼的语气和慈祥的目光注视着孩子。
B．学完《跳水》，使我懂得了万事都处在变化之中，我们要灵活应变的道理。
C．他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。
D．学校为了防止不再发生安全事故，制定了一系列措施。
5. 下列句子中，人物描写的方法与其他三个句子不同的是（ ）
A．小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
B．他很生气，把两眼睁得滴溜圆。
C．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。
D．当他向那张钞票瞟了一眼的时候，笑容马上牢牢地凝结起来了。
6. 下面对文言文字词解释不正确的一项是（ ）
A．通过组词“坚固，坚硬”猜测“吾盾之坚”中“坚”的意思是“坚固”。
B．通过文中卖者和围观者的对话，猜测“其人弗能应也”中“弗”的意思是“不”。
C．结合前文“吾矛之利”可猜测“于物无不陷也”中“陷”的意思是“刺破”。
D．“顶天立地”中“立”和“不可同世而立”的“立”意思相同，都是指站立。
7. 依次填入下列句子中括号里的词语，正确的一项是( )。
（1）爷爷已到( )，刚刚退休的他却做起了社区志愿者，服务社区居民，
（2）叔叔三十多了。他说:”我已过( )，不能再像以前一样得过且过了。”
（3）我很佩服上初中的姐姐，( )就已养成了独立的性格。
A．古稀之年 而立之年 弱冠之年 B．花甲之年 不感之年 豆蔻年华
C．花甲之年 而立之年 豆蔻年华 D．不感之年 而立之年 弱冠之年
8. 下列诗句没有表达爱国之情的是（ ）
A．三十功名尘与土，八千里路云和月。B．人生自古谁无私，留取丹心照汗青。
C．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
9. 下列说法有误的一项是（ ）
A．《跳水》的作者是英国作家列夫▪托尔斯泰。
B．《自相矛盾》是一则寓言故事，选自《韩非子▪难一》。
C．《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记▪孙子吴起列传》相关内容改写的，故事反映了人的思维很重要。
D．生活中，遇到任何问题，我们都应该先具体分析当时的情况，再选择恰当的办法去解决。
10. 把下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是（ ）试卷源自 期末大优惠，即将回复原价。①还要描述它们的作用，为人类提供的服务。
②所以在描述动物时要讲述它们的产地、本能、习性、怀孕期、繁殖期、幼崽的数量、父母的照料、饲养类型、寻找食物的方式等各个方面。
③这就是布封在讲述野兽时的论述结构。
④动物历史不是单个动物的历史，而是全部动物构成的历史。
⑤这种论述的全面性和综合性对18世纪之后的博物学发展有着重要作用。
A．③④①②⑤ B．④①②③⑤
C．④②①③⑤ D．④③①②⑤
二、判断题。正确填“√”，错误填“×”。（10分）
11.“刷浆（jiāng）、露（lòu）馅、监（jiàn）生、揩（kā）眼泪”这组词读音正确。 （ ）
12.“要不——摔跤。”“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”两处破折号作用不同。（ ）
13. 小嘎子的争强好胜、富有心计主要是通过心理描写体现出来的。 （ ）
14. “问其故”中的“故”和“缘故”中的“故”，意思是一样的。 （ ）
15. 及笄是指女子年满十五岁，而立是指人三十岁。 （ ）
16. “自相矛盾”现在常用来比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。 （ ）
17. 《田忌赛马》一文主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。 （ ）
18. 《跳水》一文的作者是英国作家列夫•托尔斯泰。 （ ）
19. 刷子李粉刷的技术高超，是通过直接描写和侧面描写相结合的手法体现出来的。
（ ）
20. 《两茎灯草》选自我国清代讽刺小说《儒林外史》，作者是吴承恩。 （ ）
三、看拼音，写字词。（6分） 21. 一sōu( )船在大海上háng xíng( )，船上一只猴子非常fàng sì( )，把一个孩子的mà zi( )挂在了wéi gān( )上，孩子yǎn bā bā( )地望着。
四、根据课文内容和积累完成练习。（18分）
22. 《自相矛盾》中楚人赞其盾“吾盾之坚， ”，赞其矛“吾矛之利， ”。当有人说：“ ，何如？”他就回答不上来了。这个故事告诉我们说话办事要 。
23. 这第六单元的课文学习中，我们认识了《田忌赛马》中 的孙膑，《跳水》中 的船长。
24. 《儒林外史》是一部古典讽刺小说，出自该书的严监生是一个 的人。
25. 《刷子李》选自 的 ，文章赞扬了刷子李 。
26. 《他像一棵挺脱的树》选自小说 ，作者是 ，你还知道他写的 、 。
27.奇奇用奶奶过六十大寿时，参加生日聚会的亲戚们的年龄出了几道有关年龄别称的题，请你作答。
（1）奶奶：“我今天过六十岁的生日。”奶奶的年龄别称是 。
（2）爷爷：“我比奶奶大三岁，再过七年我就到 之年了。”
（3）哥哥：“我今年二十岁了，再有十年，我就到 之年了。”
（4）妹妹：“我今年四岁。”再过十年，妹妹就正值 （别称）之年了。
五、语言综合运用。（15分）
28.按要求完成句子练习。（7分）
示例：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）第一句话中“四十秒钟”其实 ，但大家却感觉时间 ，表现出了人们对孩子的 。
（2）写一写你感觉时间过得很慢的内心体验。
29.为了让人物的特点更加让人信服，我们还可以学习《刷子李》中描写周围人反应。请根据下面的提示，把段落补充完整。（4分）
他真是一个天才般的小演员。他讲故事的时候，声音时而低缓温柔，时而低沉急速……周围的同学 。讲述到高潮处，他手舞足蹈，讲述完毕时候，还会站定在空地上，面朝同学们，深深地鞠躬，同学们 。
30.奇奇家养的植物每浇一次水后，需要等花盆里的土干一些再浇下一次水，而且不能让土干太久，否则会影响植物的生长。奇奇觉得浇水的时间难以把握，大家纷纷帮奇奇出主意。（2分）
甜甜：可以用透明花盆，这样可以随时观察土的干湿情况，就知道什么时候该浇水了。
妙妙：浇水前在花盆中插入细木棒，等一段时间后取出。根据其干湿情况就可以确定是否需要浇水。
你觉得 的主意更好，因为 。
31.为了更好地还原课文，奇奇和妙妙分别扮演了田忌和孙膑进行对话，请你完成下列
封
线
密
班级 姓名 考号
题目，帮他们分析应如何表演。（2分）
①田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
②孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
（1）奇奇：我演的是田忌，在读第①句时，要读出 的语气，表现出内心的 。
（2）妙妙：我演的是孙膑，在读第②句时，要读出 的语气，表现出内心的 。
六、课内阅读。（9分）
①“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
②正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
32.第一自然段中，描写危急时刻甲板上人们表现的句子有“ ”，这些描写的作用是 。（2分）
33.船长本来是要打海鸥的，看到儿子站在桅杆顶端的横木上，立刻做出了让孩子跳水的决定，从中可以看出船长具有（ ）的特点。（2分）
A．动作敏捷、神机妙算 B．临危不乱、舍己为人
C．关爱孩子、耐心教导 D．镇定自若、反应迅速
34. 你赞成船长的做法吗？结合课文内容，谈一谈你的想法，写出两点理由。（2分）
35.列夫斯泰小说的结尾这样写道：“船长看见儿子得救了，突然大叫了一声，好像有样东西哽住他的喉咙似的，走进自己的房间去了，因为他不愿意让任何人看见他哭。"请你结合选文和原文结尾内容，谈谈船长给你留下了怎样的新印象。（3分）
七、课外阅读。（12分）
邮差
张建春
①一条土路悠悠地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞。可也就这一条路，将山里山外联系了起来。土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。
②起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹一道道的，如山石的纹理。
③邮差叫许文灿，名字好听，马爷和马奶叫他“文灿”。许文灿上山都是直奔马家。许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边大声喊：“马爷、马奶，我来了！”马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿来啦！”山跟着回应：“文灿，文灿来啦！”
④许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹。许文灿把报纸信件送到了，还要在马爷、马奶家待上半天。马爷、马奶和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得十分顺手。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”
⑤儿子早些年当兵去了很远的地方，一去就没回来过，这期间信没断过，报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几份。
⑥报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一送一堆，够马爷看的了。儿子的信大约一个月一封。儿子来信，马爷、马奶是要回的。有一天，马爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷长长叹了口气，没想到山也做了回应，发出一声长叹。
⑦马爷、马奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时间也越来越长。许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧栗子，有时是一两个南瓜……许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。
⑧马爷比马奶走得早，走得也突然。那天是星期天，许文灿刚到，高兴地说：“有信，有信呢。”马爷把信接到手中，还没拆封，手一抖，竟不省人事了。马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道……”许文灿没敢接腔，泪水横流。
⑨马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。
⑩马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把目光投向大门口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望，总是开着车来，还是邮差的角色，一待大半天。
⑪马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边，许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我都知道……”许文灿的心就碎了。
⑫许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。
（文章有删减）
36.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．第①段中的环境描写，自然而然地引出下文的送信人，同时暗示送信之路的不易。
B．“文灿，文灿来啦！”运用语言描写，表现了马爷、马奶得知许文灿来时的开心喜悦。C．第⑦段中许文灿不敢回头是因为他怕自己因马爷、马奶对他的温情而落泪。
D．马爷直到临终前都不知道儿子已经牺牲，但他知道许文灿照顾他们的情谊是真的。
37.你将下面两句话摘抄到了自己的摘抄本上，请你进行赏析。（4分）
（1）语句：起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹，一道道的，如山石的纹理。
赏析句子：
（2）语句：许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有指过来的包裹。
理解加点词语：
38.第⑥段马爷“长长叹了口气”时，心里想的是什么？请你写下来。（2分）
39.某文学刊物设有“珍贵情谊”“人性光辉”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请从选材和主题的角度说明理由。（4分）
八、习作。（30分）
40. 有志不在年高，英雄不分大小。在成长的道路上，每个人都可以成为自己的英雄。赛场上，为了集体荣誉拼尽全力；舞台上，为了实现梦想挑战自我；学习时，面对失败不轻言放弃；生活中，许下承诺能努力兑现……请以“做自己的英雄”为话题，选择成长经历中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体。
要求：题目自拟，字数不少于450字，不得出现真实的人名和校名。
参考答案
五月月考答案
一、选择题
1——5：BABCC 6——10：DCCAC
二、判断题
1——5：错对错对对 6——10：对对错对错
三、看拼音，写字词
21.艘 航行 放肆 帽子 桅杆 眼巴巴
四、根据课文内容和积累完成练习
22. 物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 实事求是，不能自相矛盾
23. 足智多谋 临危不惧（沉着冷静）
24. 视财如命（吝啬）
25. 冯骥才 《俗世奇人》 技艺高超
26. 《骆驼祥子》 老舍 《茶馆》 《四世同堂》
27. 花甲 古稀 而立 豆蔻
五、语言综合运用
28.（1）很短 很长 关心和担心
（2）示例：我在车站等爸爸，左等右等始终不见爸爸的身影。虽然只等了十分钟，我却觉得比一天的时间还要长。
29.示例： 沉浸在她美妙的声音中，仿佛已经走进故事中去了。
示例：还久久回不过神来，直到不知哪里传来一声鼓掌的声音，大家才反应过来，继而激动地站起身，热烈地鼓掌，掌声经久不息。
30. 示例：甜甜 可以很直观地看到盆中土壤的干湿状况，随时估算下一次浇水的时间。
31. 示例：疑问 不解 坚定 自信
六、课内阅读
32. 甲板上的水手全都吓呆了；有个人吓得大叫了一声
衬托孩子非常危险
33.D
34. 我赞成船长的做法。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了；即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来，结果也是没命，所以船长的做法是正确的。
35. 船长不仅仅是一船之长，还是孩子的父亲，面对孩子陷入险境，在沉着冷静的背后，船长的内心其实是充满扣忧的，担忧孩子掉到甲板上，担忧孩子不能得救。在儿子得救后，他终于抑制不住地“大叫”和“哭”，这让我看到了一个担忧和疼爱儿子的父亲形象。
七、课外阅读
36.D
37.（1）运用了比喻的修辞手法，将脸上的皱纹比作山石的纹理，生动形象地写出了许文灿渐渐变得沧桑年老的情形，表现出他对战友情谊的坚守。
（2）“节日”本义指值得庆祝的日子，这里用来形容许文灿来到马爷、马奶家的日子，体现出许文灿的到来为二老带来了欢乐。
38. 儿子想必是去世了，文灿没告诉我们，是怕我们伤心，不能让文灿更担心我们，就让这个善意的谎言继续下去吧。
39. 示例：珍贵情谊：文章叙述了许文灿瞒着战友的父母战友已去世的消息，替战友“送信”，陪伴、照顾战友父母的故事；从主题角度看，文章表现出许文灿与战友之间真挚的战友情。
八、习作
40.略