高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被习题
展开高中地理人教版(2019)必修第一册同步课时训练
【基础练习】
1.读某地区某些生物体态特征(下图),完成下题。
根据这些生物的体态特征推测其在我国可能生长的地区是( )
A.海南岛B.新疆C.西藏D.黑龙江
2.植被是指覆盖地表的植物群落。据此完成下面小题。
(1)下列地理事项属于植被的是( )
A.森林B.盆栽C.一树花枝D.几株灌木
(2)属于人工植被的是( )
①原始森林
②荒漠
③农作物
④城市绿地
A.①②B.③④C.①③D.②④
【能力提升】
3.在澳大利亚的草原上生长着一种高耸入云的巨树杏仁桉,它们一般都高达100米以上,最高的达156米。高大的杏仁桉树下却几乎没有阴影,因为它的树叶细长弯曲,而且侧面朝上,叶面与日光投射的方向平行。杏仁桉因吸水能力强,蒸发的水也多,被誉为“抽水机”,又被当地人称为“防疟(疟疾)树”。据此完成下面小题。
(1)杏仁桉树叶的生长特点是为了( )
A.增加地面光照B.减少叶面水分蒸发
C.滞留更多降水D.增大太阳辐射总量
(2)人们往往把杏仁桉种在沼泽地区,主要是可以( )
A.保护湿地B.净化沼泽水质C.获得耕地D.减少土壤侵蚀
(3)当地人把杏仁桉称为“防疟树”的原因是( )
A.改善环境温度,抑制蚊虫繁殖B.沼泽变成干地,减少蚊虫滋生
C.杏仁桉提取的物质可治疗疟疾D.改善生态环境提高人体抵抗力
4.大兴安岭北部的原始针叶林群落结构极其简单,林下植被常由灌木(根深)、草本植物(根浅)及苔藓地衣(无根)组成。某科考队研究了林火干扰对北方针叶林林下植被的影响,发现火灾15年后林下植被生产力下降明显。据此完成下面小题。
(1)火后林下植被的优势物种最可能是( )
A.灌木B.一年生草本植物
C.苔藓地衣D.多年生草本植物
(2)火灾15年后林下植被生产力下降的主要原因是( )
A.苔藓占据地表,影响水分下渗B.土壤湿度较大,土壤肥力降低
C.物种相互竞争,大批灌木消亡D.森林郁闭度增大,林下光照减弱
5.每当秋风吹起,一片片银杏叶由绿变黄,成为秋天最绚烂的景象。10月底至11月初可以去北京的钓鱼台银杏大道,11月中下旬可以转战浙江的长兴十里古银杏长廊,11月中旬至12月初是在云南腾冲银杏村游玩的好时节。据此完成下面小题。
(1)银杏林属于( )
A.落叶阔叶林B.常绿阔叶林C.常绿硬叶林D.针叶林
(2)近年来银杏叶变黄的时间偏晚,原因可能是( )
A.气候变干B.气候变暖C.温差增大D.光照减弱
6.读我国四幅著名林木景观图,完成下面小题。
(1)下列关于图中各景观所在地区自然地理环境的叙述,正确的是( )
A.甲——冬冷夏热,光照充足B.乙——雪域高原,冻土广布
C.丙——黑土肥沃,水源充足D.丁——风力侵蚀,千沟万壑
(2)下列关于图中各地林木主要特征及成因的叙述,正确的是( )
A.甲地林木根系发达——常年太阳辐射强B.乙地林木叶呈针状——常年降水丰富
C.丙地林木四季常青——常年温度较高D.丁地林木生长较快——常年高温多雨
7.五角枫是北方秋天重要的观叶树种,叶形秀丽,嫩叶呈现绿色,入秋又变成橙黄或红色。下图为我国部分五角枫分布地区示意图及五角枫景观图。读图完成下题。
(1)五角枫所属的植被类型是( )
A.常绿阔叶林B.热带雨林C.落叶阔叶林D.亚寒带针叶林
(2)图示地区中,齐齐哈尔的五角枫观赏期较早,主要原因可能是( )
A.离海近,水汽充足B.纬度高,气温低C.大棚培育,热量充足D.秋季阴雨天气多
8.阅读图文材料,完成下列问题。
材料一:加拿大一枝黄花是原产北美的多年生草本植物,高1.5~4米,叶子长12~20厘米,秋季开出黄花,每株可产生2万多粒种子,种子能通过风等途径迅速扩散,还可以通过根繁殖。加拿大一枝黄花耐阴、耐旱、耐瘠薄,喜在盐碱度低、偏酸性的壤土和砂壤土中生长,会在土壤中排放大量毒素,目前在世界各地广泛分布。
材料二:下图是加拿大一枝黄花生长景观图。
(1)说明加拿大一枝黄花分布广泛的主要原因。
(2)从生态环境角度,简述加拿大一枝黄花大量繁殖易造成的不利影响。
(3)普通民众若要铲除加拿大一枝黄花,最佳的季节是____季,并阐述理由。
答案以及解析
1.答案:B
解析:从图可知,该植物根系发达,且埋藏较深,是适应干旱环境的一种表现,最可能分布在我国干旱的荒漠地区,B正确,ACD错误。故选B。
2.答案:(1)A;(2)B
解析:(1)所谓植物群落,是指占据一定地段的植物的总体,如森林、灌丛、草丛等。一树花枝是植物的组成部分,盆栽、几株灌木等属于植物范畴,而不是植被。
(2)农作物和城市绿地是人工栽培和经营管理的植被,为人工植被。原始森林和荒漠是一定地区植物长期自然发展的产物,为自然植被。
3.答案:(1)B; (2)C; (3)B
解析:(1)据材料可知,杏仁桉主要分布在澳大利亚草原上,旱季降水少,叶片侧面朝上可以减少水分蒸发,B正确;杏仁核的叶片刨面朝天,与阳光投射方向平行,叶片与阳光接触面减小,不能增大太阳辐射总量,D错误;叶片侧面朝天,不利于叶片蒂留更多降水,C错误;杏仁桉叶片朝向不是为了减少地面光照,A错误。故选B。
(2)据材料可知,杏仁桉因吸水能力强,被誉为“抽水机”,在一些热带沼泽地区,有助于排干沼泽,形成耕地或作为其它用途,因此在一些热带沼泽地区颇受欢迎,。故选C。
(3)据材料可知,在热带湿润地区,又被称为"防疟(疟疾)树”。由于这种树的种植,沼泽地变成了干燥地,蚊子失去了滋生的环境,有效地防止了疟疾的传播,当地人就给它起了“防疟树”的美名,B正确;杏仁桉不能提取的物质可治疗疟疾,不能改善环境温度,抑制蚊虫繁殖、不能改善生态环境,提高人体抵抗力,ACD错误。故选B。
4.答案:(1)A; (2)D
解析:(1)大兴安岭北部林下植被常由灌木、草本植物及苔藓地衣组成。灌木根深,受林火干扰后,较草本植物和苔地衣更易存活。
(2)火灾15年后,乔木树冠基本恢复,森林郁闭度增大,投射到地面的阳光减少,林下光照减弱,影响林下植被生长。
5.答案:(1)A; (2)B
解析:(1)从材料和银杏叶的叶片图可知,银杏叶属于阔叶林。每当秋风吹起,一片片银杏叶由绿变黄,且从图片中可以观察出有大量落叶,颜色变化明显,典型属于落叶阔叶林,A正确。
常绿阔叶林是亚热带季风气候分布区的典型植被,树叶更替颜色变化不明显,B错误。
常绿硬叶林是地中海气候的典型植被,且树叶更替颜色变化不明显,不符合我国分布的银杏林植被特点,C错误。
针叶林是是亚寒带气候,一般分布在气候较为寒冷地区,树叶多为针状,D错误。
故选A。
(2)结合材料可知,影响银杏树叶变黄主要是温度因素,气温越高,银杏叶变黄的时间越晚,近年来银杏叶变黄的时间偏晚,说明气候变暖可能是其影响的主要原因,B正确。
气候变干反映的是水份因素,和温度无关,A错误。
温差增大,说明最高和最低温度的差值变大,银杏叶树叶变黄是秋天的温度变低到一定程度即会出现的现象,和温差无关,C错误。
光照减弱可能会带来气候温度变低,可能会使银杏叶变黄时间提前,D错误。
故选B。
6.答案:(1)A; (2)C
解析:(1)胡杨位于我国西北内陆的温带大陆性气候区,该地区冬冷夏热,光照充足,A项正确。乙地景观属于亚寒带针叶林,位于我国东北地区,而雪域高原、冻土广布是对青藏地区的描述,B项错误。丙地景观属于热带季雨林,海南的典型土壤为砖红壤,C项错误。丁地景观属于亚热带景观,黄山所处地区流水侵蚀作用强,风力侵蚀作用弱。
(2)甲地植被根系发达,是由当地水资源不足造成的,植被向土壤深处寻找水源。乙地植被是亚寒带针叶林,该地区夏季降水较多。丙地位于热带地区,常年温度较高。丁地夏季高温多雨,冬季温和少雨。
7.答案:(1)C; (2)B
解析:(1)五角枫人秋叶片变黄,有落叶,由明显的季相变化,可知为温带落叶阔叶林。
(2)齐齐哈尔纬度高,气温较其他各地低,降温期早,五角枫变红的时间早,故观赏期早。
8.答案:(1)传播能力强,对环境适应性强;繁殖能力强;缺少天敌;缺乏有效的限制措施。
(2)破坏当地生态系统;根系释放毒素,破坏土壤;抑制其他植物生长,生物多样性丧失。
(3)秋。正值花期,易识别;折断花枝可阻止其开花结果,减少种子的产生。
解析:(1)结合材料可知加拿大一枝黄花每株可产生2万多粒种子,种子能通过风等途径迅速扩散,还可以通过根繁殖,这说明其传播能力强,繁殖能力强。加拿大一枝黄花耐阴、耐旱、耐瘠薄,喜在盐碱度低、偏酸性的壤土和砂壤土中生长,会在土壤中排放大量毒素,这说明其适应能力强。目前在世界各地都广泛分布,说明其缺少天敌,缺乏有效的限制措施。
(2)结合材料可知加拿大一枝黄花大量繁殖,会严重挤占当地其他植物的生存空间,根系释放毒素,破坏土壤,抑制其他植物生长,破坏当地的生态系统,生物多样性丧失。
(3)结合材料可知加拿大一枝黄花是秋季开出黄花,每株可产生2万多粒种子,种子能通过风等途径迅速扩散,此时普通民众可以很容易识别开花的加拿大一枝黄花;此时折断花枝可以阻止其开花结果,减少种子大范围传播。
人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被精品综合训练题: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被精品综合训练题,文件包含同步讲义高中地理人教版2019必修第一册--51《植被》讲义原卷版docx、同步讲义高中地理人教版2019必修第一册--51《植被》讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被精品当堂检测题: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被精品当堂检测题,共4页。
高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被课后测评: 这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被课后测评,共8页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。