11，新疆阿克苏地区拜城县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

这是一份11，新疆阿克苏地区拜城县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题，共14页。

2.所有答案必须写在答题卡上才有效，写在试卷上的答案无效。
一.选择题(每小题3分，共60分。每小题只有一个正确答案，错选、漏选、多选均不得分)
1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ）
A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化
B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表
C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化
D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春的生理、心理变化。
C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意；
ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意；
故本题选C。
2. 青春期矛盾心理的主要表现有不包括（ ）
A 成熟与幼稚B. 闭锁与开放C. 勇敢与怯懦D. 反抗与依赖
【答案】A试卷源自 试卷上新，不到1元，即将恢复原价。【解析】
【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。
ABCD：依据教材知识，青春期的矛盾心理主要表现为闭锁与开放、勇敢与怯懦、反抗与依赖，故BCD说法正确，A说法错误；
本题逆向选择，故本题选A。
3. 青春的我们，成长的不仅仅是身体。下列语句适合填写在图中a、b处的是（ ）
①器官完善 ②独立思考 ③矛盾心理 ④批判精神
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考成长的不仅仅是身体
②④：青春的我们，成长的不仅仅是身体。面对青春的邀约，我们要培养独立思考、批判精神和创造力，②④符合题意；
①：器官完善是身体变化的表现，①不符合题意；
③：青春期的心理变化，③不符合题意；
故本题选择D。
4. 在日常的学习生活中，老师分配劳动任务时，经常是女生擦桌椅板凳、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样分配是因为（ ）
A. 男生女生拥有各自的性别优势
B. 老师重男轻女的思想严重
C. 男生力气大，比女同学能吃苦
D. 女同学的力气小，只能分配一些轻活
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查男生女生的相关知识。
A：老师让女生擦桌椅、打扫教室卫生，让男生搬桌椅，这样分配是因为男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足，故A正确；
B：没体现老师有重男轻女的思想，故排除B；
C：男生力气大，但不一定比女同学能吃苦，故排除C；
D：选项中的“只”用词错误。故排除D；
故本题选A。
5. 有人认为，男女生之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往可以（ ）
A. 帮助我们打破男女性别界限，完全达成一片
B. 减少我们对异性思维方式、情感特征的了解
C. 相互学习对方的优秀品质，不断地完善自我
D. 让我们交到更多的异性朋友，杜绝早恋现象
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查异性交往的意义。
C：分析可知，男女同学正常交往可以相互学习对方的优点和长处，相互学习对方的优秀品质，不断地完善自我，故C正确；
A ：“完全达成一片”说法太绝对；故A错误；
B：应该是增加对异性思维方式、情感特征的了解；故B错误；
D：“杜绝早恋现象”说法过于绝对；故D错误；
故本题选C。
6. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这启示我们（ ）
①爱情需要责任和爱他人的能力 ②青春期对异性萌发好感是爱情
③做一个出色的人才能拥有爱情 ④爱情需要慎重对待，理智处理
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春萌动。
①④：分析可知，陶行知的话表明爱情需要有一定的基础和能力，启示我们爱情需要责任和爱他人的能力，同时也需要慎重对待、理智处理，故①④正确；
②：青春期对异性萌发的好感并不是真正的爱情，故②错误；
③：“做一个出色的人才能拥有爱情”说法过于绝对，故③错误；
故本题选C。
7. 梦想是远处的灯塔，指示前进的方向。我们要把梦想装在心中，用行动舞蹈，把握梦想，不让青春虚度。这句话告诉我们（ ）
A. 青春的我们拥有无穷的遐想B. 实现青春梦想需要不懈努力
C. 成长的渴望让我们幸福无比D. 梦想与现实之间不存在差距
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查实现梦想的途径。
B：分析可知，题干强调要把梦想装在心中并用行动去实现，体现了实现青春梦想需要不懈努力，故B正确；
A：只提到拥有遐想，没有突出行动，不全面；故A不符合题意；
C：题干未体现成长的渴望让我们幸福无比；故C不符合题意；
D：梦想与现实之间往往存在差距，需要通过努力去缩小差距；故D错误；
故本题选B。
8. 2023年10月，杭州亚运会男子50米自由泳决赛中，失去双臂的23岁小将郭金城勇夺冠军并刷新纪录。他游泳时全程不换气仅靠双腿摆动发力，终点用头部全速撞线感动了全场观众。郭金城的事迹告诉我们（ ）
①只有获得荣誉的人才有自强的人生 ②自强的青春态度可以助力青春成长
③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生 ④自强能让我们战胜自己、超越自己
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查自强精神。
①：说法太绝对，自强的人生不一定非要通过获得荣誉来体现，每个人都可以在自己的生活中展现自强；故①错误；
②③④：郭金城虽然失去双臂但凭借自强取得优异成绩，他的事迹表明自强的青春态度有助于青春成长，积极向上能让其克服困难，自强能让他战胜自己、超越自己。故②③④说法正确；
故本题选D。
9. 今年央视3·15晚会曝光了安徽阜阳多家预制菜企业用劣质槽头肉生产梅菜扣肉的乱象，再一次将预制菜食品安全问题推上风口浪尖。守住安全底线，才谈得上健康发展。这说明部分预制菜企业没有做到（ ）
A. 行已有耻，树立底线意识B. 意志薄弱，不能战胜自我
C 独立思考，不人云亦云D. 敢于说“不”，具有批判精神
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查行已有耻。
A：分析题文，3·15晚会曝光了安徽阜阳多家预制菜企业用劣质槽头肉生产梅菜扣肉的乱象，部分预制菜企业见利忘义，没有知耻之心，损害广大消费者的健康，他们应当做到行已有耻，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，故A符合题意；
BCD：与题文主旨内容不符，故BCD不符合题意；
故本题选A。
10. 如图漫画《传递》给我们的启示是（ ）
A. 善于寻找好的榜样，汲取榜样力量B. 通过自省和慎独，端正自己的行为
C. 要能够拒绝不良诱惑，增强自控力D. 要敢于真诚面对自我，知耻而后勇
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查止于至善。
A：分析漫画，漫画中父母给长辈洗脚梳头发，为小孩树立了好的榜样，体现了良好品德和行为的传承，启示我们要善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量，故A正确；
B：自省和慎独在漫画中未体现；故B不符合题意；
C：拒绝不良诱惑与漫画内容无关；故C不符合题意；
D：知耻而后勇在漫画中也未体现；故D不符合题意；
故本题选A。
11. 下列不属于人的基本情绪的是（ ）
A. 喜B. 怒C. 哀D. 乐
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情绪的类型。
ABCD：依据教材知识可知，喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，故ABC说法正确，D说法错误；
本题属于逆向选择，故本题选D。
12. 下面漫画中，影响病人情绪的因素是（ ）
A. 周围的舆论氛围B. 自然环境C. 对某件事情的预期D. 个人的生理周期
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查影响情绪的因素。
ABCD：分析漫画可知，漫画中明确表明病人是因为天气高温而影响心情，天气属于自然环境因素，而不是周围的舆论氛围、对某件事情的预期和个人的生理周期；故B符合题意；ACD与题干无关；
故本题选B。
13. 下列学生的行为体现青春期情绪的“闭锁性”的特点的是（ ）
A. 由于多次被他人嘲笑，小王不愿再向别人透露自己的内心感受了
B. 在与他人聊天时，小张手舞足蹈，用夸张的动作表达自己的感受
C. 小强在观看了电影《热辣滚烫》后，长时间陶醉于自己的思考和遐想中
D. 小宁与好友产生矛盾后，把书狠狠地摔在了地上大声说：“从此绝交！”
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春期情绪的特点。
A：由于多次被他人嘲笑，小王不愿与他人交流，也不再向别人表露自己的内心感受，体现了情绪具有闭锁性的特点，故A符合题意；
B：在与他人聊天时，小张手舞足蹈，用夸张的动作表达自己的感受，体现了情绪具有表现性的特点，故B不符合题意；
C：小强在观看了电影《热辣滚烫》后，长时间陶醉于自己的思考和遐想中体现了情绪具有细腻性的特点，故C不符合题意；
D：小宁与好友产生矛盾后，把书狠狠地摔在了地上大声说：“从此绝交！”，体现了情绪反应强烈的特点，故D不符合题意；
故本题选A。
14. 一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踢身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ）
A. 情绪是会相互感染的B. 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件
C. 遇到不开心的事，可以通过发脾气解决D. 人不能有负面情绪
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的重要性。
A：“踢猫效应”中父亲将负面情绪传递给孩子，孩子又将负面情绪传递给猫，最终导致不良后果，这表明情绪是会相互感染的，故A正确；
B：材料主要强调的是情绪的传染性，而非适度负面情绪的作用，故B排除；
C：遇到不开心的事不能通过发脾气解决，发脾气可能会引发一系列不良后果，故C错误；
D：人有负面情绪是正常的，关键是要学会调节和控制，故D错误；
故本题选A。
15. 下列表达和调节情绪的方法可取的有（ ）
①与同学产生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
②被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快
③与父母争吵，内心委屈，躲在房间哭泣，试着换位思考
④考试遇难题，浑身紧张，通过深呼吸来放松自己的心情
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
①③④：依据所学知识，结合材料，“与同学产生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气”采用了幽默诙谐的方法化解，“与父母争吵，换位思考、考试紧张，通过深呼吸来放松”是通过换位思考、深呼吸的方法调控情绪，故①③④符合题意；
②：“被老师批评后，故意不认真听课”影响了学习，是不合理的发泄方法，加深师生矛盾，故②错误；
故本题选C。
16. “辽宁舰”副舰长陆强强说：“每艘航母都是一块流动的国土，请祖国人民放心，国家利益至上，舰艇航迹必达！”以下诗句同陆舰长传递的情感一致的是（ ）
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ②一身报国有万死，双鬓向人无再青
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
②③：题文中陆舰长传递的情感是一种以身报国的爱国情感，与“一身报国有万死，双鬓向人无再青” 和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”传递的情感一致，故②③符合题意；
①④：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是对祖国大好河山的赞美、热爱之情，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”表达了诗人畅快的心情，故①④不符合题意；
故本题选B。
17. 进入青春期，我们要做情绪情感的主人，情绪和情感（ ）
①紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
②毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理
③也有区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的
④相辅相成，情绪随着时间的推移就可能产生情感
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情绪和情感的关系。
①④：结合所学知识可知，情绪和情感紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪随着时间的推移可能产生情感，故①④正确；
②：“毫不相关”说法错误；情绪和情感紧密相关，故②错误；
③：情绪是不稳定的，情感是相对稳定的；故③错误；
故本题选D。
18. “国家最高科技奖获得者”顾诵芬7岁时在北平目睹了日军轰炸城市的情景，于是，立志投身祖国的航空事业。自1956年起，他先后参与、主持我国第一款自主设计的喷气式机型的启动布局和全机设计，推动了中国航空工业发展。顾诵芬的事迹体现了（ ）
A. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动
B. 在生活经验的不断扩展中，我们的情绪不断丰富
C. 只要我们有爱国情感，就一定能成就伟大的事业
D. 狭隘的生活经验容易导致偏执的情感、影响发展
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情感的影响。
A：“立志投身祖国的航空事业、我国第一款自主设计的喷气式机型的启动布局和全机设计，推动了中国航空工业发展”顾诵芬的事迹体现了她的爱国主义情感激励她努力拼搏，说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，故A符合题意；
BD：材料体现情感的积极作用，选项的说法在材料中没有体现，故BD不符合题意；
C：“只要，就”的说法太绝对，故C错误；
故本题选A。
19. 有人说，无论怎样学习，都不如他在收到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西、促使人的思想得以生化、由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（ ）
A. 情感体验是天生的，后天无法进行培育发展
B. 负面情感体验比正而情感体验更具有教育意义
C. 负面情感有时候可以转变为自身成长的动力
D. 负面的情感体验带来的都是不良的负面情绪
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查负面情感的积极作用。
C：“无论怎样学习，都不如他在收到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西、促使人的思想得以生化、由此开辟出一条宽广的成功之路”这说明负面情感也有其积极作用，有时候可以转变为自身成长的动力，故C符合题意；
A：情感体验后天可以进行培育发展，故A错误；
B：负面情感体验与正面情感体验同样具有教育意义，故B错误；
D：负面的情感体验也可以带领积极作用，故D错误；
故本题选C。
20. 杭州亚运会和亚残运会期间，共有3.76万名志愿者为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。这些志愿者（ ）
①无法引起我们情感上的共鸣 ②以实际行动传递情感正能量
③为周围世界增添了一份美好 ④被动地接受外部环境的影响
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。
①②③：分析可知，这些志愿者以实际行动展现了奉献精神，能引起我们情感上的共鸣，他们用实际行动传递了情感正能量，为周围世界增添了美好，故②③正确，①错误；
④：志愿者行为是主动的奉献，而不是被动地接受外部环境影响，故④错误；
故本题选B。
二.分析说明题(共40分)
21. 某校七年级(1)班开展“青春飞扬”探究活动，请你一起参与。
【开展自信调查】
以下是同学们对本校150名同学进行的有关自信的调查统计结果。
（1）上述调查结果反映了什么问题?对此，请写一句话鼓励他们。
【寻找自强之星】
自强之星——全红婵
全红婵，出生于广东湛江农村普通家庭，母亲体弱多病，这也使她在训练时异常刻苦。为了克服发挥不稳定的问题，她每天进行高强度的训练，仅杠上卷腹这个动作就练1000次。当其他队员都懈怠了、厌倦了，她还在坚持终于，全红婵拥有了飞翔的力量，她勇夺2020年东京奥运会10米跳台冠军和2023年杭州亚运会10米跳台冠军。
（2）从“自强”的角度，结合材料谈谈全红婵是如何做到自强，从而让梦想飞翔的?
【答案】（1）表格中的调查数据反映了大多数同学对自己不自信。
鼓励语：把自信当成点燃思想火花，坚定理想的风帆，攀登高峰的阶梯，要自信我能我能行！
（2）①全红婵为了克服发挥不稳定的问题，每天都进行高强度的训练，说明她不断的克服自己的弱点，能够战胜自己，超越自己。②当其他队员都懈怠，她还在坚持，说明她靠坚强的意志、进取的精神和不懈的精神，从而让梦想飞翔。
【解析】
【分析】考点考查：青春的探索需要自信、青春的探索需要自强
能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是公民，需要运用青春的探索需要自信相关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：表格中的调查数据→可联系反映了大多数同学对自己不自信进行作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查自信的鼓励语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是公民，需要运用青春的探索需要自强相关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为了克服发挥不稳定的问题，每天都进行高强度的训练→可联系不断的克服自己的弱点，能够战胜自己，超越自己进行作答。
关键词②：其他队员都懈怠，她还在坚持→可联系坚强的意志、进取的精神和不懈的精神进行作答。
第三步：整合信息，组织答案。
22. 小刚同学喜欢用日记记录生活中点点滴滴。阅读日记，回答问题。
日记一 4月1日，今天数学周测，有一道题难住了我，我瞄了一眼同桌，发现他已经做出来，很想偷偷看下他的解题思路，但..
（1）请用“行己有耻”的相关知识，续写小刚的日记。
日记二 4月8日，今天看了2023年度感动中国十大人物，每个人物的事迹都让人热泪盈眶.深受震撼。特别是泳坛蝶后——张雨菲，主委会给她的颁奖词是“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”我暗暗下定决心，要向张雨菲学习。
（2）从日记二中，可以看出榜样对小刚的成长有什么作用?
（3）学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样人物学习追求“止于至善”精神境界。
【答案】（1）但我马上想到了老师教导我们要“行己有耻”，知道这是不对的。“行己有耻”要求我们要有羞耻心，不能做违背道德的事。所以我努力克制住自己，靠自己认真思考，最终也完成了这道题。我很开心自己做到了“行己有耻”，以后我也会继续坚守。
（2）①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发小刚对人生道路和人生理想的思考；②好的榜样给予小刚自我完善的力量。
（3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善“的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【解析】
【分析】考点考查：行己有耻、止于至善。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：很想偷偷看下他的解题思路→可链接行己有耻的要求；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用榜样的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：暗暗下定决心，要向张雨菲学习→可链接好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发小刚对人生道路和人生理想的思考；给予小刚自我完善的力量；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查如何做到止于至善，可结合教材知识作答。
23. 阅读材料,回答问题。
【最真的梦】
徐梦桃，31岁带着钢钉出场，以女子决赛最高分108.61分夺冠！此前，因受伤病困扰，她曾长时间情绪低落，萌生退意。但她用百折不挠的苦练精神，完成了人生逆袭，为自己和中国自由式滑雪空中技巧女队赢得了首枚冬奥会金牌，创造了历史。
【最暖的光】
一个寒冷的冬夜，一名司机路遇一名骑车回家的学生。因路上十分黑暗，司机担心孩子回家途中害怕或有危险，于是开车跟着他，为他照亮前方的路。孩子发现后，中途下车，转身向司机深深鞠了一躬以表达感谢。此事在网络上发布后，网友们纷纷为两位点赞。
（1）徐梦桃在追逐梦想的过程中体会到了什么负面情感?这种情感对他的成长有什么作用?
（2）司机传递着一种怎样美好情感?我们可以通过哪些方式获得美好情感呢?
【答案】（1）挫败感；①负面情感丰富了徐梦桃的人生阅历，使她的生命变得更加饱满丰盈。②徐梦桃学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（2）爱的情感、责任感、安全感；我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
【解析】
【分析】考点考查：情感的作用、感受美好情感、正确面对负面情感
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：健全人格、责任意识
【小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用负面情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：徐梦桃因受伤病困扰，她曾长时间情绪低落，萌生退意→链接挫败感。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查负面情感的作用，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：司机路遇骑车回家的学生，因路上十分黑暗，司机担心孩子回家途中害怕或有危险，于是开车为他照亮前方的路→链接爱的情感、责任感、安全感。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查获得美好情感的途径，可结合教材知识作答。同学们的自我评价
人数
占比
认为学习及各方面不如别的同学
56人
37.3%
在许多公众场合都不敢表现自己
65人
43.3%
经常会采取消极方式去思考问题
49人
32.7%