2.4 一天的食物 课件+教案+练习

教科版小学科学四年级上册2.4一天的食物除了呼吸之外，饮食是我们从 外界获得能量的又一重要活动。我们每天吃的食物有什么特点?可以猜猜。02探索探索1.利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。· 把自己一天中所吃的食物名 称分别写在卡片上，每张卡片只记录一种食物。探索 · 按照早、午、晚餐的顺序将 食物卡片摆好，数一数有多少种食物。探索 · 把同组同学的食物卡片按顺 序放在一起，数一数共有多少种食物。记录一天中我们吃了哪些食物？教学环节一日三餐食物统计表10 7 小量探索 国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据： 小学四年级男生肺活量在1100毫升-2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升-2000毫升。探索 一天中我们要吃很多种不同的食物，我们每天的饮食是丰富多样的！探索 2.给食物分类。分类会进一步帮助我们进行研究。· 根据我们的标准，确定食物能划分出哪几类。探索 · 根据不同的类别，将食物卡片分类摆放。· 与大家交流食物分类的方法。· 把食物分类的结果记录下来。03研讨 1.一天中，我们吃了多少种食物?吃得最多的是什么?一天中，我们吃的最多的是主食类食物，如米饭、包子、面条等。04拓展2.面对这么多食物，我们可以根据什么分类?分成哪几类?按植物类食物和动物类食物来分。按熟食和生食来分。按肉类、菜类、主食类、水果类来分。1．统计记录吃过的食物，鸡蛋炒饭一般记（    ）食物。A．一种 B．两种 C．三种B 2．我们可以根据食用的主次将食物分为主食和副食，下列不属于主食的是（    ）。A．面条 B．鸡蛋 C．米饭B 3．下列食物中，位于均衡膳食“宝塔”最底层的是（    ）。A．芹菜 B．牛肉 C．米饭C 谢 谢 观 看