小学长春版第19课 公益广告教学设计及反思

这是一份小学长春版第19课 公益广告教学设计及反思，共10页。教案主要包含了激情导入，新知探究，实践操作，课堂互动，总结提升等内容，欢迎下载使用。
教材分析
《公益广告》是长春版四年级下册综合实践活动课程中的一个重要课题。本课旨在通过引导学生了解公益广告的概念、特点及其社会意义，培养学生的社会责任感、创新精神和广告设计的初步能力。教学内容包括公益广告的定义、分类、创意要素及设计实践等，通过学生的自主探究和团队合作，完成一份具有教育意义的公益广告作品。
学情分析
四年级学生正处于身心发展的重要阶段，他们对社会现象开始产生浓厚兴趣，具备一定的观察能力和初步的审美意识。然而，由于年龄和经验限制，他们对于公益广告的理解可能较为肤浅，缺乏深入的认识。此外，学生的设计能力和创意水平参差不齐，需要教师在教学过程中进行有针对性的指导和培养。
核心素养目标
1.知识与技能：
（1）理解公益广告的定义、特点及其社会功能。
（2）掌握公益广告的基本创意要素和设计原则。
（3）学会运用多种媒体形式（如文字、图片、视频等）表达公益广告主题。
2.过程与方法：
（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（2）通过自主探究和实践操作，提高学生的设计能力和创新思维。
3.情感、态度与价值观：
（1）培养学生的社会责任感和公益意识。
（2）激发学生对广告设计的兴趣和热爱。
（3）引导学生树立正确的价值观和道德观。
教学重难点
（1）重点：
（2）理解公益广告的社会意义及其创意要素。
（3）掌握公益广告的设计原则和技巧。
难点：
（1）如何将公益主题与创意设计有效结合，创作出具有感染力的公益广告作品。
（2）培养学生的创新思维和设计能力。
教学准备
1.教师准备：
（1）公益广告案例集（包括文字、图片、视频等多种形式）。
（2）广告设计软件或工具（如Phtshp、PwerPint等）。
（3）投影设备、音响设备等多媒体教学设备。
2.学生准备：
收集自己喜欢的公益广告作品，了解其主题和创意特点。
准备设计工具（如彩笔、纸张、剪刀等）。
教学过程
一、激情导入（约5分钟）
1. 播放一段感人至深的公益广告视频：选择一段富有情感、引人入胜的公益广告视频进行播放。视频内容可以是关于环保、关爱弱势群体、教育、健康等主题，旨在引起学生的情感共鸣。在视频播放过程中，可以通过生动的画面、感人的音乐和旁白，引导学生进入公益广告的主题情境，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 引导学生分享观看感受，并讨论该广告想要传达的信息和目的：在学生观看完视频后，老师可以引导学生分享自己的观看感受，并讨论该广告想要传达的信息和目的。通过讨论，学生可以深入了解公益广告的主题和意义，以及广告中所传递的价值观念和社会责任。
3. 揭示课题：《公益广告》，并简要介绍公益广告的概念及其社会意义：在讨论结束后，老师可以揭示课题《公益广告》，并简要介绍公益广告的概念、特点、目的和意义。通过老师的讲解，学生可以更全面地了解公益广告的定义、作用和价值，为接下来的教学活动做好铺垫。
二、新知探究（约10分钟）
1. 讲解公益广告的定义、特点及其分类：
（1）定义：公益广告是以倡导社会公德、弘扬社会正气、推动社会文明进步为目的的非商业性广告。它的目标是通过宣传教育，提高公众的道德意识和社会责任感，促进社会的和谐发展。
（2）特点：公益广告具有非营利性、社会性强、创意独特、情感共鸣等特点。它不以盈利为目的，而是通过独特的创意和设计，传递积极向上的信息，引起公众的共鸣，从而达到宣传教育的目的。
（3）分类：公益广告的分类比较广泛，常见的有环保类、安全类、健康类、教育类等。不同类别的公益广告有不同的宣传主题和宣传对象，需要根据实际情况进行有针对性的宣传。
2. 分析公益广告的创意要素和设计原则：
（1）创意要素：公益广告的创意要素包括主题明确、情感共鸣、视觉冲击、简洁明了等。好的创意能够引起公众的共鸣，让他们更加关注和参与到公益活动中来。
（2）设计原则：公益广告的设计原则包括贴近实际、易于理解、感染力强、印象深刻等。设计者需要考虑到公众的需求和认知水平，用简单易懂的语言和视觉元素传达信息，同时要注重情感的表达和传递，让公众在情感共鸣中产生参与公益活动的意愿。
3. 展示多个优秀的公益广告案例，引导学生分析其创意特点和设计技巧：
（3）我们可以展示一些优秀的公益广告案例，如环保主题的广告，安全主题的广告，健康主题的广告，教育主题的广告等。这些广告在创意和设计上都有很多值得学习的地方。通过引导学生分析这些案例，我们可以更好地了解公益广告的创意特点和设计技巧，为以后的学习和实践打下基础。
（4）例如，我们可以展示一个环保主题的公益广告。这个广告通过生动有趣的动画形式，展示了人类活动对环境造成的影响，并呼吁公众减少污染、保护环境。这个广告的创意特点是采用了动画形式，视觉冲击力强，容易引起观众的关注和共鸣。同时，广告的语言简洁明了，易于理解，符合设计原则。
三、实践操作（约20分钟）
1. 分组讨论：学生根据兴趣和能力分成若干小组，每组选择一个公益广告主题进行讨论和研究。在此过程中，教师需要给予学生必要的指导和建议，帮助他们更好地理解和把握公益广告的主题和目标受众。同时，学生之间也可以通过讨论交流，增强团队协作和沟通能力。
2. 创意设计：在选定主题后，学生需要发挥创意，进行广告标题、画面构图、色彩搭配、文字说明等的设计。教师需要巡回指导，提供必要的帮助和建议，引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，制作出有创意和吸引力的公益广告。
3. 制作初稿：学生可以利用设计工具或软件，制作公益广告的初稿。在此过程中，教师需要给予学生必要的指导和建议，帮助他们更好地掌握设计技巧和工具，制作出高质量的初稿。同时，学生还需要进行小组内互评和修改完善，提高广告的质量和效果。
四、课堂互动（约10分钟）
1.作品展示：每组选出一名代表上台展示本组的公益广告作品，并简要介绍其创意和设计思路。
2.互评交流：学生之间对展示的作品进行互评和交流，分享彼此的优点和不足，并提出改进建议。
3.教师点评：教师对学生的作品进行点评和总结，肯定优点，指出不足，并提出改进方向。
五、总结提升（约5分钟）
1.回顾总结：教师引导学生回顾本课所学内容，重点强调公益广告的社会意义和设计原则。
2.拓展延伸：教师介绍更多优秀的公益广告作品和设计师，激发学生的创作灵感和热情。同时，鼓励学生关注身边的公益事件和现象，积极参与到公益事业中去。
拓展延伸
1. 鼓励学生利用课余时间，进一步完善自己的公益广告作品，并尝试通过社交媒体等渠道进行传播和推广。教师也可以鼓励学生将作品分享给身边的亲朋好友，扩大作品的传播范围。同时，教师还可以组织学生参观当地的公益广告展览或比赛活动，拓宽学生的视野和知识面，增强学生的实践经验。
2. 组织学生开展“小小公益设计师”活动，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中去，为身边的公益事业贡献自己的力量。教师可以引导学生关注身边的社会问题，设计有针对性的公益广告，并鼓励他们在实际生活中尝试实施。
3. 课后作业
（1）创意记录：请学生们回家后，与家人一起分享他们在课堂上学习的公益广告知识，并讨论一个他们觉得重要的公益主题。每个学生需要记录这个主题的创意想法，包括广告的主题、想要传达的信息、可能的画面和文字等。这一步骤有助于深化学生对公益广告的理解，激发他们的创意。
（2）公益广告设计草图：基于上述讨论的公益主题，学生需要绘制一份公益广告的草图。草图应包含广告的布局、主要元素（如人物、场景、物品等）、色彩搭配和文字说明。这一步骤有助于学生将创意转化为具体的设计方案。
（3）故事板制作：进一步将草图发展成故事板，包括广告的开头、中间和结尾。故事板应清晰地展示广告的主要情节和转折，帮助理解广告的完整流程。这一步骤有助于学生更好地理解公益广告的制作过程。
课堂总结
1. 回顾本课内容：回顾本课学习的公益广告的定义、特点、分类、创意要素和设计原则，同时强调公益广告的社会意义，以及学生作为社会一份子，应该积极关注社会问题，通过公益广告等方式为社会做出贡献。
2. 表扬与鼓励：对在课堂上积极参与、表现出色的学生给予表扬，鼓励他们在未来的学习和生活中继续发挥创造力和想象力，同时也要鼓励他们在公益广告设计领域取得更大的进步。
3. 展望未来：对学生在未来在公益广告设计领域的发展给予肯定和鼓励，希望他们能够持续学习、不断进步，成为具有社会责任感和创新精神的优秀设计师。同时也要提醒他们，设计公益广告不仅是为了解决问题，更是为了传递正能量，让更多的人关注社会问题并积极参与到公益事业中来。
以上所述的拓展延伸和课后作业旨在深化学生对公益广告的理解，提高他们的创意和实践能力，同时也强调了公益广告的社会意义和学生的社会责任。通过这样的教学活动，可以培养学生的社会责任感和创新精神，帮助他们成为具有良好素质和技能的未来设计师。