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    2023-2024学年河南省周口市郸城县八年级(下)月考数学试卷(4月份)(含解析)

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    这是一份2023-2024学年河南省周口市郸城县八年级(下)月考数学试卷(4月份)(含解析),共13页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    1.下列各式中是分式的是( )
    A. 1πB. x+14C. 2xD. 0
    2.已知某细菌直径长约0.0000152米,其中0.0000152用科学记数法可表示为( )
    A. 152×105B. 1.52×10−4C. −1.52×105D. 1.52×10−5
    3.下列分式中是最简分式的是( )
    A. 6x29xB. x2+y2x+yC. x2+4x+4x+2D. x2−1x−1
    4.如果把分式xx+2y中的x,y都扩大3倍,那么分式的值( )
    A. 扩大6倍B. 扩大3倍C. 不变D. 缩小3倍
    5.解分式方程x2x−1+21−2x=4时,去分母化为一元一次方程,正确的是( )
    A. x+2=4B. x−2=4
    C. x−2=4(2x−1)D. x+2=4(2x−1)
    6.计算a+1a−1a的结果为( )
    A. 1B. −1C. a+2aD. a−2a
    7.有游客m人,如果每n个人住一个房间,结果还有一个人无房住,则客房的间数为( )
    A. m−1nB. mn−1C. m+1nD. mn+1
    8.若(a−1)0+3(a−4)−2有意义,则a的取值范围是( )
    A. a>4B. a<4C. a≠1且a≠4D. a≠1或a≠4
    9.已知1x−1y=3,则代数式2x+3xy−2yx−xy−y的值是( )
    A. −72B. −112C. 92D. 34
    10.随着生活水平的提高,张老师家购置了私家车,这样他自己驾车上班比乘坐公交车上班所需的时间减少了15分钟.现已知张老师家距学校8千米,自驾车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍,若设乘公交车平均每小时走x千米,根据题意可列方程为( )
    A. 8x+15=82.5xB. 8x=82.5x+15C. 8x=82.5x+14D. 8x+14=82.5x
    二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
    11.若分式x−1x+1的值为0,则x= ______.
    12.约分:x2−4x2+2x= ______.
    13.已知关于x的方程8−x4−x−2mx−4=0有增根,则m= ______.
    14.已知分式x+3x的值为整数,则满足条件的整数x值有______个.
    15.关于x的分式方程3x−ax−3+x+13−x=1的解为正数,且关于y的不等式组y+9≤2(y+2)2y−a3>1的解集为y≥5,则所有满足条件的整数a的值之和是______.
    三、解答题:本题共8小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    16.(本小题10分)
    (1)计算:(−xy)2÷2x5y⋅5xy−1.
    (2)化简:4a+4b5ab⋅15a2ba2−b2.
    17.(本小题8分)
    解分式方程:2−xx−3=13−x−2.
    18.(本小题8分)
    先化简,再求值:x2−2x+1x2−1÷(x−1x+1−x+1),其中x=20−12.
    19.(本小题8分)
    对于分式2x−a3x+b,当x=−1时,分式无意义;当x=4时,分式的值为0,试求ab的值.
    20.(本小题9分)
    已知关于x的方程:1x−2+3=k−x2−x.
    (1)当k=3时,求该方程的解;
    (2)若该方程的解为x=−1,求k的值.
    21.(本小题10分)
    已知x=a+b2a,y=2ba+b(a、b都是正整数).
    (1)计算:2x−12y;
    (2)若x=y,试判断a与b的数量关系,并说明理由;
    (3)设M=3x+y,且M为正整数,试用等式表示a、b之间的关系.
    22.(本小题10分)
    金师傅近期准备换车,看中了价格相同的两款国产车.
    (1)用含a的代数式表示新能源车的每千米行驶费用.
    (2)若燃油车的每千米行驶费用比新能源车多0.54元.
    ①分别求出这两款车的每千米行驶费用.
    ②若燃油车和新能源车每年的其它费用分别为4800元和7500元.问:每年行驶里程为多少千米时,买新能源车的年费用更低?(年费用=年行驶费用+年其它费用)
    23.(本小题12分)
    [阅读材料】若分式A与分式B的差等于它们的积,即A−B=AB,则称分式B是分式A的“关联分式”(即A的关联因式是B).
    例如:1x+1与1x+2,因为1x+1−1x+2=1(x+1)(x+2),1x+1⋅1x+2=1(x+1)(x+2),
    所以1x+2是1x+1的“关联分式”.
    【解决问题】
    (1)2a2+1 ______2a2−1的“关联分式”(填“是”或“不是”);
    (2)和谐小组成员在求分式1x2+y2的“关联分式”时,用了以下方法:
    解:设1x2+y2的“关联分式”是B.则1x2+y2−B=1x2+y2⋅B.
    所以(1x2+y2+1)B=1x2+y2.所以B=1x2+y2+1,即1x2+y2的“关联分式”是1x2+y2+1.
    请你仿照和谐小组成员的方法求分式a−b2a+3b的“关联分式”;
    【拓展延伸】
    (3)观察(1)(2)的结果,寻找规律直接写出分式yx的“关联分式”:______.
    答案和解析
    1.【答案】C
    【解析】解:1π,x+14,0不是分式;
    2x是分式;
    故选:C.
    形如AB(A,B是整式,B中含有字母并且B≠0)的式子即为分式,据此进行判断即可.
    本题考查分式的识别,熟练掌握其定义是解题的关键.
    2.【答案】D
    【解析】解:0.0000152=1.52×10−5.
    故选:D.
    绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10−n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
    本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10−n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
    3.【答案】B
    【解析】解:A.6x29x=2x3,此选项不符合题意;
    B.x2+y2x+y不能再进行化简,是最简分式,符合题意;
    C.x2+4x+4x+2=(x+2)2x+2=x+2,此选项不符合题意;
    D.x2−1x−1=(x+1)(x−1)x−1=x+1,此选项不符合题意;
    故选:B.
    根据最简分式的概念逐一判断即可.
    本题主要考查最简分式,解题的关键是掌握一个分式的分子与分母没有公因式时,叫最简分式.
    4.【答案】C
    【解析】解:把x,y都扩大3倍后分别变为3x,3y,
    那么分式的值=3x3x+6y=xx+2y,
    所以,如果把分式xx+2y中的x,y都扩大3倍,那么分式的值不变,
    故选:C.
    把x,y都扩大3倍后分别变为3x,3y,然后再代入分式中进行化简计算,即可判断.
    本题考查了分式的基本性质,熟练掌握分式的基本性质是解题的关键.
    5.【答案】C
    【解析】解:方程整理得:x2x−1−22x−1=4,
    去分母得:x−2=4(2x−1).
    故选:C.
    分式方程左右两边同时乘以(2x−1)去分母得到结果,即可作出判断.
    此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.
    6.【答案】A
    【解析】解:原式=a+1−1a
    =aa
    =1,
    故选:A.
    根据分式的加减运算法则即可求出答案.
    本题考查分式的加减运算,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.
    7.【答案】A
    【解析】解:住进房间的人数为:m−1,
    依题意得,客房的间数为m−1n
    故选:A.
    房间数=住进房间人数÷每个房间能住的人数;一人无房住,那么住进房间的人数为:m−1.
    解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,找到所求的量的等量关系.
    8.【答案】C
    【解析】解:∵a−1≠0且a−4≠0,
    ∴a≠1且a≠4.
    故选:C.
    根据零指数幂,负整数指数幂的底数不等于0即可得出答案.
    本题考查了零指数幂,负整数指数幂,掌握a−p=1ap(a≠0)是解题的关键.
    9.【答案】D
    【解析】【分析】
    本题主要考查分式的加减及分式的值,解题的关键是掌握分式加减运算法则和整体代入思想的运用.由1x−1y=3得出y−xxy=3,即x−y=−3xy,整体代入原式=2(x−y)+3xy(x−y)−xy,计算可得.
    【解答】
    解:∵1x−1y=3,
    ∴y−xxy=3,
    ∴x−y=−3xy,
    则原式=2(x−y)+3xy(x−y)−xy
    =−6xy+3xy−3xy−xy
    =−3xy−4xy
    =34,
    故选D.
    10.【答案】C
    【解析】解:设乘公交车平均每小时走x千米,根据题意可列方程为:
    8x=82.5x+14,
    故选:C.
    根据乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍,乘坐私家车上学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15分钟,利用时间得出等式方程即可.
    此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,解题关键是正确找出题目中的相等关系,用代数式表示出相等关系中的各个部分,列出方程即可.
    11.【答案】1
    【解析】解:由题可知,
    x−1=0x+1≠0,
    解得x=1.
    故答案为:1.
    根据分母不为零且分子为零的条件进行解题即可.
    本题考查分式的值为零的条件,掌握分母不为零且分子为零的条件是解题的关键.
    12.【答案】x−2x
    【解析】解:x2−4x2+2x
    =(x+2)(x−2)x(x+2)
    =x−2x,
    故答案为:x−2x.
    根据平方差公式、提公因式把分式的分子、分母因式分解,再约分即可.
    本题考查的是分式的约分,约去分式的分子与分母的公因式,不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分.
    13.【答案】−2
    【解析】解:8−x4−x−2mx−4=0,
    两边同时乘以x−4得,x−8−2m=0,
    x=8+2m,
    ∵方程有增根,
    ∴8+2m=4,
    解得m=−2.
    故答案为:−2.
    先解分式方程得x=8+2m,再根据方程有增根,最简公分母为0列出关于m的方程即可求解.
    本题考查分式方程增根问题,掌握分式方程的有增根,则最简公分母为0是解题关键.
    14.【答案】4
    【解析】解:原式=xx+3x=1+3x,
    ∵原分式的值为整数,
    ∴3x为整数,
    当x=±1,x=±3时,3x为整数,
    解得:x=1或x=−1或x=3或x=−3.
    ∴满足题意的x的值有4个.
    故答案为:4.
    把分式变形成整式+真分式的形式,根据分母不为0,分式的值为整数,求得x的个数.
    本题考查了分式的计算,分式的值,解题的关键是把原式变形成整式+真分式的形式,注意分母不等于0.
    15.【答案】13
    【解析】解:解分式方程得:x=a−2,
    ∵x>0且x≠3,
    ∴a−2>0且a−2≠3,
    ∴a>2且a≠5,
    解不等式组得:y≥5y>a+32,
    ∵不等式组的解集为y≥5,
    ∴a+32<5,
    ∴a<7,
    ∴2∴所有满足条件的整数a的值之和为3+4+6=13,
    故答案为:13.
    解分式方程得得出x=a−2,结合题意及分式方程的意义求出a>2且a≠5,解不等式组,结合题意得出a<7,进而得出2本题考查了分式方程的解,解一元一次不等式组,解一元一次不等式,一元一次不等式的整数解,正确求解分式方程,一元一次不等式组,一元一次不等式是解决问题的关键.
    16.【答案】解:(1)原式=x2y2⋅5y2x⋅5xy
    =25x22y2;
    (2)原式=4(a+b)5ab⋅15a2b(a+b)(a−b)
    =12aa−b.
    【解析】(1)先根据分式的乘方法则、负整数指数幂计算,再根据分式的乘除法法则计算;
    (2)根据提公因式法、平方差公式把分式的分子、分母因式分解,再根据分式的乘法法则计算即可.
    本题考查的是分式的乘除法、负整数指数幂,掌握分式的乘除法法则是解题的关键.
    17.【答案】解:2−xx−3=13−x−2
    分式方程整理得:2−xx−3=−1x−3−2,
    去分母得:2−x=−1−2(x−3),
    去括号得:2−x=−1−2x+6,
    移项合并得:x=3,
    经检验x=3是增根,分式方程无解.
    【解析】由去分母、去括号、移项合并,求出分式方程的解,然后再进行检验即可.
    本题考查了解分式方程,解题的关键是掌握解分式方程的步骤,注意解分式方程需要检验.
    18.【答案】解:x2−2x+1x2−1÷(x−1x+1−x+1)
    =(x−1)2(x+1)(x−1)÷(x−1x+1−x2−1x+1)
    =x−1x+1÷x−1−x2+1x+1
    =x−1x+1÷−x(x−1)x+1
    =x−1x+1⋅x+1−x(x−1)
    =−1x,
    当x=20−12=1−12=12时,
    原式=−112=−2.
    【解析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再求出x的值代入进行计算即可.
    本题考查的是分式的化简求值及零指数幂,熟知分式混合运算的法则是解题的关键.
    19.【答案】解:∵对于分式2x−a3x+b,当x=−1时,分式无意义;
    ∴−3+b=0,
    解得,b=3;
    又∵当x=4时,分式的值为0,
    ∴2×4−a=0,
    解得,a=8,
    则ab=83.
    【解析】分式无意义时,分母3x+b=0;
    分式的值等于零时,分子2x−a=0
    所以把x的值分别代入以上两个等式,即可求得a、b的值.
    本题考查了分式的值为零的条件和分式有意义的条件.分式有意义⇔分母不等于零;
    分式无意义⇔分母等于零;
    分式的值为零⇔分子等于零且分母不等于零.
    20.【答案】解:(1)把k=3代入方程得:1x−2+3=3−x2−x,
    去分母得:1+3x−6=x−3,
    解得:x=1,
    经检验,x=1是分式方程的解;
    (2)将x=−1代入方程得:−13+3=k+13,
    解得:k=7.
    【解析】(1)把k=3代入方程计算即可求出解;
    (2)将x=−1代入方程得到关于k的方程,解方程即可.
    此题考查了解分式方程以及分式方程的解,熟练掌握分式方程的解法是解题的关键.
    21.【答案】解:(1)2x−12y=a+ba−ba+b=a2+ab+b2a(a+b),
    (2)若x=y,则a+b2a=2ba+b,
    化简得:a2−2ab+b2=0,即(a−b)2=0,所以a=b,
    (3)M=6aa+b+2ba+b=4aa+b+2=41+ba+2,
    ∵M是正整数,a,b都是正数,则ba=1或ba=3,
    即b=a或b=3a.
    【解析】(1)将xy的值代入计算即可;
    (2)列出a+b2a=2ba+b计算即可;
    (3)根据等式的基本性质计算即可.
    本题考查了分式的加减法,熟练掌握分式的加减法运算法则是关键.
    22.【答案】解:(1)由表格可得,
    新能源车的每千米行驶费用为:60×0.6a=36a(元),
    即新能源车的每千米行驶费用为36a元;
    (2)①∵燃油车的每千米行驶费用比新能源车多0.54元,
    ∴40×9a−36a=0.54,
    解得a=600,
    经检验,a=600是原分式方程的解,
    ∴40×9600=0.6,36600=0.06,
    答:燃油车的每千米行驶费用为0.6元,新能源车的每千米行驶费用为0.06元;
    ②设每年行驶里程为x km,
    由题意得:0.6x+4800>0.06x+7500,
    解得x>5000,
    答:当每年行驶里程大于5000km时,买新能源车的年费用更低.
    【解析】(1)根据表中的信息,可以计算出新能源车的每千米行驶费用;
    (2)①根据燃油车的每千米行驶费用比新能源车多0.54元和表中的信息,可以列出相应的分式方程,然后求解即可,注意分式方程要检验;
    ②根据题意,可以列出相应的不等式,然后求解即可.
    本题考查分式方程的应用、一元一次不等式的应用、列代数式,解答本题的关键是明确题意,列出相应的分式方程和不等式.
    23.【答案】是 yx+y
    【解析】解:(1)∵2a2−1−2a2+1=2(a2+1)−2(a2−1)(a2−1)(a2+1)=4(a2−1)(a2+1),
    2a2−1×2a2+1=4(a2−1)(a2+1),
    ∴2a2+1是2a2−1的“关联分式”.
    故答案为:是;
    (2)设a−b2a+3b的关联分式是N,则:
    a−b2a+3b−N=a−b2a+3b⋅N,
    ∴(a−b2a+3b+1)⋅N=a−b2a+3b,
    ∴3a+2b2a+3b⋅N=a−b2a+3b,
    ∴N=a−b3a+2b;
    (3)由(1)(2)知:yx的关联分式为:yx÷(yx+1)=yx+y.
    故答案为:yx+y.
    (1)根据关联分式的定义判断;
    (2)仿照和谐小组成员的方法,设a−b2a+3b的关联分式是N,则a−b2a+3b−N=a−b2a+3b⋅N,求出N即可;
    (3)根据(1)(2)的结果找出规律,再利用规律求解.
    本题考查用新定义解决数学问题,熟练掌握分式混合运算法则是求解本题的基础.燃油车
    油箱容积:40升
    油价:9元/升
    续航里程:a千米
    每千米行驶费用:40×9a元
    新能源车
    电池电量:60千瓦时
    电价:0.6元/千瓦时
    续航里程:a千米
    每千米行驶费用:_____元
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