小学科学青岛版 (五四制2017)三年级上册20 防溺水教案

这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)三年级上册20 防溺水教案，共8页。教案主要包含了班会主题，班会目的，教学重难点，班会时间，班会地点，参与人员，班会过程，班会延伸等内容，欢迎下载使用。

一、班会主题
“珍爱生命，预防溺水”
二、班会目的
1. 让学生认识到溺水的危险性，增强防溺水安全意识。
2. 使学生掌握防溺水的基本知识和技能。
3. 培养学生的自救能力和救助他人的正确方法。
三、教学重难点
教学重点：
1. 让学生深刻认识到溺水的危险性。
2. 教会学生防溺水的基本知识和技能。
3. 强调预防溺水的重要措施和注意事项。
教学难点：
4. 如何使学生将防溺水意识转化为实际行动。
5. 帮助学生克服在水中可能出现的恐惧心理。
6. 引导学生在不同情境下正确应对溺水危险。
四、班会时间
[具体时间]
五、班会地点
[具体地点]
六、参与人员
[具体班级]全体学生
七、班会过程
（一）引入主题
（1）播放一段关于溺水事故的视频或新闻报道，引起学生对溺水问题的关注。
- 广西平果市：5月23日，马头镇一对姐妹（妹妹5岁，姐姐8岁）外出走失，于24日找到妹妹，确认溺亡，相关部门正在全力寻找另一名失踪儿童。
- 四川南充市：5月15日，蓬安县清溪河橡胶坝附近发生一起悲剧，一名18岁的学生在河边玩耍时不幸溺水身亡。
- 海南澄迈县：5月13日，福山镇一名6岁走失女孩在土神水电站水利沟段内杂草丛找到，结合视频证据和法医检查，确认为溺水死亡。
- 广东湛江廉江市：5月8日，下午放学后，一学校7名初二学生结伴到水边玩耍，其间，3人不幸溺亡。
- 云南昆明：5月5日，北市区银河北庭小区一名7岁男孩在小区景观池溺水，经120送医抢救无效身亡。
- 贵州江口县：5月21日17时20分许，太平河县城北门河段发生1人意外溺水失联事件。经调查，溺水人员为江口县第三中学学生张某洋，其在事发前向学校请假并离校，于21日17时20分许与杨某豪、李某诚、杨某煜、杨某溆结伴到事发河段游泳，未受到胁迫，系自行下河游泳溺水意外死亡。
（2）提问学生对溺水的认识和感受。
（二）讲解溺水的危害
（1）通过图片、数据等展示溺水事故的严重性。
（2）讲解溺水对身体造成的伤害，如窒息、缺氧、心脏骤停等。
首先是窒息。当人溺水时，水进入呼吸道，会阻碍空气的正常进入，导致无法有效呼吸，引起窒息。这会迅速使身体缺氧，因为氧气不能被充分摄入和输送到各个器官和组织。
缺氧是随之而来的严重后果。大脑对氧气的需求非常敏感，短暂的缺氧就可能造成大脑功能障碍。缺氧会导致意识丧失、昏迷，长时间的缺氧还可能引发脑组织的不可逆损伤，影响智力、记忆力甚至导致植物人状态。
心脏骤停也是溺水可能引发的可怕后果之一。由于缺氧和身体的应激反应，心脏的正常节律可能被打乱，出现心律失常，严重时可导致心脏骤停。心脏骤停若不能及时得到复苏救治，会在短时间内导致死亡。
此外，溺水还可能对肺部造成损伤，引发肺水肿、肺部感染等问题。肌肉也可能因为过度紧张和缺氧而出现痉挛、乏力。即使被救起后，也可能遗留一些呼吸系统、神经系统等方面的后遗症，对日后的生活质量产生较大影响。所以，预防溺水至关重要，一旦发生溺水情况，必须争分夺秒地进行正确救援和急救处理。
（三）防溺水知识学习
（1）强调在没有成年人陪同下不要私自下水游泳。
牢记防溺水措施“六不准”：
1.不准私自下水游泳
2.不准擅自与他人结伴游泳
3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳
4.不准到不熟悉的水域游泳
5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳
6.不准不会水性的学生擅自下水施救
学生防溺水四不要：
1. 不要在没有家长陪同下私自下水游泳
2. 不要在设置有警示标识的水域游泳
3. 不要在没有安全保障的地方和野外水源游泳
4. 不要在上下学途中和假期在水源周边戏水
（2）讲解游泳前的准备工作和注意事项。
（3）介绍不同水域的危险特点。
（四）自救与互救方法
（1）讲解溺水时自救的方法，如保持冷静、尽量仰浮、呼救等。
1.不慎落入水中，千万不要惊慌，要采取正确的措施自救，以便争取获救的机会。如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。
2.假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。
万一溺水如何自救？
1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救。
2.放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
3.身体下沉时，可将手掌向下压。
4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深呼吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
（2）教授学生如何正确救助溺水者，如呼喊大人、利用救生工具等，强调不可盲目施救。
人落水啦！碰到有人溺水，不要慌乱，第一时间要大声呼叫，找大人帮忙，同时拨打110报警。如果有多个同伴在一起，要派出一人去寻求大人帮助。
寻找身边的漂浮物抛向溺水者，如救生圈、木板等;如果没有漂浮物也可以在书包里装满矿泉水瓶抛给溺水者。
寻找竹竿、树枝等递给落水者，也可以把衣服打成绳结抛给落水者，救人时要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
不能直接跳下水施救，未成年人没有足够的能力下水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生群死群伤的悲剧。
不能手拉手施救。落水者力大无比，稍不留神就会被落水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
特别提示:未成年人不具备直接救人的能力，严禁下水或手拉手救援。即使采取智慧救援，也一定要以保障自身安全为前提。
（五）小组讨论
（1）分小组讨论身边可能存在的溺水隐患。
（2）每个小组推选代表发言，分享讨论结果。
（六）知识竞赛
开展防溺水知识竞赛，巩固所学知识。
1. 必须在（ ）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。
A. 成年人
B. 儿童
C. 体弱多病的老人
2. 身体（ ）不要去游泳，最容易发生（ ），危及生命。
A. 不适，抽筋
B. 健康，抽筋
C. 不适，昏迷
3. 参加强体力劳动或剧烈运动后，（ ）能立即跳进水中游泳。
A. 能
B. 不能
C. 试试看
4. 恶劣天气情况下，（ ）游泳。
A. 可以
B. 不可以
C. 试试看
5. 下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则（ ）在此游泳。
A. 可以
B. 不可以
C. 试试看
6. 跳水前一定要确保此处水深至少有（ ）米，并且水下没有（ ）、（ ），以（ ）先入水较为安全。
A. 3，杂草，岩石，脚
B. 3，杂草，岩石，头
C. 5，杂草，岩石，脚
7. 下水前试试水温，若水太冷，就（ ）。
A. 不要下水
B. 可以下水
C. 慢慢下水
8. 当发生溺水时，正确的做法是（ ）。
A. 放松身体，头部后仰
B. 将手臂上举乱扑动
C. 惊慌失措，大声呼救
9. 发现有人溺水，正确的做法是（ ）。
A. 勇敢下水施救
B. 立即呼救，就地取材，寻找棍棒，投向落水者
C. 拨打 120 等待救援
10. 游泳时应注意哪些安全事项？（至少回答三点）
（七）总结与承诺
（1）教师总结本次班会的重点内容。
（2）引导学生进行防溺水承诺。
八、班会延伸
1. 制作防溺水手抄报，在班级内展示。
2. 定期进行防溺水安全提醒。
九、班会评估
通过观察学生的参与度、知识掌握情况等对班会效果进行评估。
十、注意事项
1. 确保班会内容生动有趣，吸引学生注意力。
2. 要与学生互动交流，引导学生积极思考和发言。
3. 讲解知识时要深入浅出，确保学生能理解和掌握。