04，河南省许昌市2022-2023学年一年级下学期期末调研卷数学试题

这是一份04，河南省许昌市2022-2023学年一年级下学期期末调研卷数学试题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．与同类的是（ ）。
A．B．C．
2．妈妈买了2盒牛奶，每盒4元。如果付的都是5元的人民币，那么妈妈要付（ ）张。
A．2B．3C．4
3．11－6＋7＝（ ）。
A．12B．8C．9
4．李红在课堂上从20数到30，一共数了（ ）个数。
A．9B．10C．11
5．学校图书室新购进30本故事书，购进的科技书比故事书多得多，文艺书比故事书少一些。购进科技书（ ）本，文艺书（ ）本。
A．25；95B．35；25C．95；25
6．如图是一张纸，如果沿虚线折一折，折出来的是（ ）。
A．三角形B．正方形C．长方形
二、填空题
7．在括号里填上合适的数。
( )＋7＝10 12－( )＝1 13－( )＝10
4＋( )＝8 8＋( )＝18 ( )－4＝8
8．9角＋3角＝( )元( )角。
9．让花儿开得更美丽。（照样子填一填） 试卷源自 试卷上新，即将恢复原价。
10．小红有14个糖，送给小刚3个后，两人的糖就一样多了，小刚原来有( )个糖。
11．两个加数都是8，和是( )；被减数是14，减数是5，差是( )。
12．给下面的交通标志分类。（填序号）
(1)按形状分：( )、( )。
(2)按有无人分：( )、( )。
13．一个两位数，十位上是2，个位上是8，这个数是( )，它的后一个数是( )。
14．找规律填一填。
(1)12，16，( )，( )，28，( )。
(2)△☆☆〇△( )☆( )。
三、判断题
15．12个小朋友站成一排，从左往右数，苗苗排在第3；从右往左数，冰冰排在第5。苗苗和冰冰之间有4人。( )
16．17比9多9。( )
17．33的两个“3”表示的意思都是3个一。( )
18．一张1元的人民币可以换2张5角的人民币。( )
19．大于25而小于35的整数有10个。( )
四、计算题
20．直接写得数。
9－6＋8＝ 5＋5＋5＝ 14－3＝ 7＋7＝
14－4＝ 11＋1－5＝ 15－10＋5＝
21．计算。
20＋30＝ 30＋40＝ 50＋30＝
25＋30＝ 46＋7＝ 8＋63＝
48＋9＝ 48＋4＝
22．看图列算式。
（个）
五、解答题
23．大班有17个小朋友，其中有9个男孩，女孩有几个？
24．一把剪刀5元，一把尺子9角，拿10元钱买一把剪刀和一把尺子，还剩多少钱？
25．同学们参加种树活动，一班种了15棵，二班比一班多种了8棵。
（1）二班种了多少棵树？
（2）一班和二班一共种了多少棵树？
26．学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？
27．分类整理，并按要求答题。
（1）根据上图，填写下面的统计表。
（2）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。
（3）比多（ ）个。
（4）请你提出一个数学问题，并解答。
参考答案：
1．C
【分析】
苹果属于水果类，找到选项中属于水果类的即可。
【详解】A．属于花朵类；
B．属于蔬菜类；
C．属于水果类。
与同类的是。
故答案为：C
2．A
【分析】先求出需要付多少钱，然后算出几个5元才够付这些钱。
【详解】4＋4＝8（元）
5＋5＝10（元）
8元＜10元
妈妈要付2张。
故答案为：A
3．A
【分析】整数混合运算法则：同级运算，从左到右依次计算。
【详解】
故答案为：A
4．C
【分析】
按顺序依次从20数到30为：20，21，22，23，24，25，26，27，28，29，30。共11个数，由此解答。
【详解】由分析得：从20数到30，一共数了11个数。
故答案为：C
5．C
【分析】找出比30多得多的数和比30少一些的数，据此推测科技书可能是95本，文艺书可能是25本。
【详解】A．25比30少一些，95比30多得多，不符合；
B．35比30多一些，25比30少一些，不符合；
C．95比30多得多，25比30少一些，符合。
故答案为：C
【点睛】正确理解多得多和少一些的含义是解答此题的关键。
6．A
【分析】把一张正方形纸沿两条对角线对折，则折痕互相垂直，把正方形分成四个三角形，据此解答即可。
【详解】将这张纸沿虚线折一折，折出来的是三角形。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握折纸的方法和三角形、正方形的定义是解题关键。
7． 3 11 3 4 10 12
【分析】本题根据加减法的关系进行解答，和－加数＝加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，据此解答。
【详解】根据分析：
10－7＝3，（3）＋7＝10
12－1＝11，12－（11）＝1
13－10＝3，13－（3）＝10
8－4＝4，4＋（4）＝8
18－8＝10，8＋（10）＝18
8＋4＝12，（12）－4＝8
8． 1 2
【分析】根据1元＝10角进行计算，满十角则变1元，据此解答即可。
【详解】9角＋3角＝12角
12角＝1元2角
所以9角＋3角＝1元2角
9．2；7；6；
13；8；10；16
【分析】花朵上的数减去其中一片叶子上的数等于另一片叶子上的数。两片叶子上的数相加得花朵中间的数，计算出来据此填空即可。
【详解】9－7＝2
4＋3＝7
8－2＝6
5＋8＝13
14－6＝8
15－5＝10
9＋7＝16
10．8
【分析】
根据题意可知，用小红有糖的数量减去送给小刚的个数，即可计算出小刚现有的个数，再减去3个，即可求出小刚原有的数量。
【详解】14－3－3＝8（个）
小刚原来有8个糖。
11． 16 9
【分析】两个加数都是8，求和，列式为8＋8；被减数是14，减数是5，求差，列式为14－5，由此解答。
【详解】8＋8＝16
14－5＝9
所以两个加数都是8，和是16；被减数是14，减数是5，差是9。
12．(1) ①③⑥⑧ ②④⑤⑦
(2) ①④⑤⑥⑦ ②③⑧
【分析】（1）根据三角形、圆的平面图形的特征进行分类即可；
（2）根据各图形中有无人进行分类，有人的为一类，无人的为一类，据此分类即可。
【详解】（1）按形状分。圆形有4个，分别是①③⑥⑧；三角形有4个，分别是②④⑤⑦。
（2）按有无人分。有人的有5个，分别是①④⑤⑥⑦；无人的有3个，分别是②③⑧。
13． 28 29
【分析】一个两位数，从右往左为个位，十位。由此可知这个数是28。它的后一个数是比它大1的数，28＋1＝29，由此解答。
【详解】一个两位数，十位上是2，个位上是8，这个数是28，它的后一个数是29。
14．(1) 20 24 32
(2) ☆ 〇
【分析】（1）从左往右依次加4；
（2）每4个图形一循环，按三角形、五角星、五角星、圆的顺序排列。
【详解】（1）16＋4＝20
20＋4＝24
12、16、20、24、28、32。
（2）三角形后面是五角星，两个五角星后面是圆。
△☆☆〇△☆☆〇。
【点睛】通过观察、分析、归纳发现其中的规律，并利用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
15．√
【分析】用总人数分别减去苗苗的排列数与冰冰的排列数即可。
【详解】12－3－5
＝9－5
＝4（人）
即苗苗和冰冰之间有4人，所以原题说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】
求一个数比另一个数多几，根据减法的意义，用大数减小数即可。
【详解】17－9＝8
17比9多8。原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，意思不同，据此解答即可。
【详解】33十位上的3表示3个十，个位上的3表示3个一，意思不同，所以题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据数的组成的知识解答即可。
18．√
【分析】根据“1元＝10角”解答即可。
【详解】1元＝5角＋5角，所以原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查人民币的认识及换算。
19．×
【分析】一一列举出大于25而小于35的整数，据此进行判断即可。
【详解】大于25而小于35的整数有：26，27，28，29，30，31，32，33，34一共有9个。故此说法不正确。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对100以内整数比较大小的掌握和运用。
20．11；15；11；14
10；7；10
【解析】略
21．50；70；80；
55；53；71；
57；52；
【分析】略
【详解】略
【点睛】
22．13－6＝7
【分析】
题中一共有13个球，左边有6个，求右边有多少个球，根据减法的意义，用总数量－左边的数量，计算即可。
【详解】13－6＝7（个）
右边有7个球。
23．8个
【分析】根据题意，已知总人数是17，男孩人数是9，求女孩人数，女孩人数＝总人数－男孩人数，据此解答。
【详解】根据分析：17－9＝8（个）
答：女孩有8个。
24．4元1角
【分析】先用加法把一把剪刀和一把尺子的价钱加起来，求出要花的钱，再用10元钱减去要花的钱，求出差，即可解决。
【详解】5元＋9角＝5元9角
10元－5元9角＝4元1角
答：还剩4元1角。
25．（1）23棵
（2）38棵
【分析】（1）用一班种的棵数加8即可求出二班种的棵数。
（2）将一班和二班种的棵数相加即可求解。
【详解】（1）15＋8＝23（棵）
答：二班种了23棵树。
（2）15＋23＝38（棵）
答：一班和二班一共种了38棵树。
26．37盒
【分析】用粉笔的总数量减去彩色粉笔的数量，求出差，结果就是白色粉笔的数量。
【详解】45－8＝37（盒）
答：买回白粉笔37盒。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的退位减法的应用，熟练掌握即可。
27．（1）5；3；6；4
（2）；
（3）2个
（4）碗和水杯一共有多少个？
5＋6＝11（个）
答：碗和水杯一共有11（个）
（答案不唯一）
【分析】（1）根据各种物品的特点，结合图片，数出各种物品的数量即可。
（2）根据第（1）小题数出的各种物品的数量，结合整数比较大小的方法，即可得出答案。
（3）求谁比谁多几个，根据整数减法的意义，列式解答即可。
（4）根据图片上各种物品的数量，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本题答案不唯一。例如：碗和水杯一共有多少个？
【详解】（1）填表如下：
（2）6＞5＞4＞3， 的个数最多，的个数最少。
（3）5－3＝2（个）
答：比多2个。
（5）碗和水杯一共有多少个？
5＋6＝11（个）
答：碗和水杯一共有11（个）
（答案不唯一）
【点睛】本题的解答关键是数清楚各种物品的数量。个数
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
个数
（ 5 ）
（ 3 ）
（ 6 ）
（ 4 ）