2023-2024学年湖南省怀化市通道县教科版五年级下册期中考试科学试卷（学生版+教师版）

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本卷满分100分 时量60分钟
一、科学判断（每小题2分，共24分）
1. 种子具有顽强的生命力，落到自然界的任何地方都能正常发芽。（ ）
2. 工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。（ ）
3. 早春播种后，粮农们会用塑料膜盖地面，这样做的目的是提高土壤的温度和保持水分，促进种子提早出苗。（ ）
4. 制作小船时，应先进行制作，再将小组中的人员进行分工。（ ）
5. 草原上“鹰、兔、草”的食物链关系是：草→鹰→兔。（ ）
6. 小船的稳定性不好时，可以采用增大船底宽度的方法来增大稳定性。（ ）
7. 长颈鹿长长的脖子是种群长期适应环境变化进化的结果。（ ）
8. 物体沉浮不会随其形状的改变而改变。（ ）
9. 一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个群落。（ ）
10. 潜艇能在水下航行，所以它不属于船。（ ）
11. 在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。（ ）
12. 钢铁制造的船可以浮在水面，但钢铁本身是沉的材料。（ ）
二、科学选择（将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共36分）
生物的生长离不开环境，同时也会适应环境的变化，以保证物种的发展。
13. 蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。
A. 阴暗、潮湿B. 阳光、干燥C. 阴暗、干燥
14. 下列现象能说明动物对环境适应的是（ ）。
A. 青蛙冬眠B. 北方的苹果远销南方C. 企鹅来到杭州动物园
15. 在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（ ）。
A. 先放动物会影响植物生长
B. 没有植物，动物会很快饿死
C. 先放植物可以使水中溶解更多氧气
16. 稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（ ）。
A. 小飞蛾青蛙蛇水稻
B 青蛙小飞蛾蛇水稻
C. 水稻小飞蛾青蛙蛇
17. 小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（ ）
A. 放回大自然B. 放入垃圾桶中C. 随丢掉
18. 绿豆种子的萌发需要（ ）。
A. 水分、阳光、土壤、适宜的温度B. 土壤、空气、阳光、水分
C. 水分、空气、适宜的温度
19. 像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（ ）。
A. 食物网B. 食物链C. 食物圈
20. 菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较（ ）。
A. 叶子是黄色的，茎又细又长、白色B. 叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色
C. 叶子是绿色的，茎又细又长、绿色
21. 下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（ ）。
A. 食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止
B. 食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系
C. 食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定
在我们的生活中有各种各样的船，它们有不同的用途，我们也可以造一艘自己的小船。
22. 下列说法中不正确的是（ ）。
A. 测试小船时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进
B. 测试小船时，如果发现小船行驶路线不是直线，那么一定是动力不足
C. 开展测试前，要明确测试要求
23. 我们制作的小船在测试中没有完成任务，我们应该（ ）。
A. 直接废弃B. 重新制作C. 找出问题，改进小船
24. 在质量一定的条件下，用同种材料制成的小船，体积越大，载重量（ ）。
A. 越大B. 越小C. 不变
25. 与竹筏相比，摇橹木船的优点是（ ）。
A. 不易漏水B. 更容易走直线C. 能更好地浮在水面
26. 测量橡皮泥小船的载重量，放置重物时的注意事项是（ ）。
A. 要快速放B. 要均匀放C. 要放在一处
27. 为了解决动力的持续供应问题，下列说法不正确的是（ ）。
A. 动力的持续供应需要其他能量不断输入
B. 风力推进小船换用储存电量更多的电池，能行驶得更远
C. 蒸汽推进小船一定比风力推进小船行驶得远
28. 设计我们的小船时，不需要考虑的是（ ）。
A. 成本B. 材料C. 颜色
29. 下图是制作小船时的情景，下列有关说法合理的是（ ）。
A. 先制订出合理的步骤再制作
B. 制作时损坏的材料不计入成本
C. 组长一人完成所有的制作
30. 我们在交流设计时，交流内容应该是（ ）。
A. 仅是设计值得肯定的地方B. 仅是设计不合理的地方
C. 设计值得肯定的地方，也可以是设计不合理的地方
三、科学生活（每空1分，共20分）
小科同学善于观察，对生物与环境提出自己想法，请把提出的观点填写完整。
31. 绿豆种子发芽时，__________、_________、____________是三个必不可少的条件。
32. 仙人掌的叶已经退化成了刺，茎肥厚多汁，能贮存大量的水。仙人掌的这些特征，说明它的生存环境的降水量__________。（选填“很多”或“很少”）；动物都喜欢生活在各自适宜的环境里。如青蛙喜欢趴在稀泥中，这说明青蛙适宜生活在_______________的环境里。
33. 冬天，小狗表皮的毛会 _____________，是为了抵御__________________。它为了生存及成长，需从____________中获取能量。
34. 松树一般生长在土壤比较贫瘠地方，叶子细长呈针形，可以减少________，保持自身温度恒定；谷物丰收后，粮农会把它们晾晒在阳光下，过段时间才收进储藏室，这样做的目的是为了防止___________对种子的影响。
下面是小科同学对于船及船的制作，提出自己的看法，请填写完整。
35. 轮船与摇橹木船相比，_________排开水的体积更大，因此它的载重量更大。我们通过给小船加装__________的方式让船的行驶保持一定的方向性。
36. 独木舟和竹筏的材料是来自_________，竹筏比独木舟________更好，但______要差一些。
37. 在进行小船的设计时要关注小船的_________，树立_________意识。
38. 船在水中行驶时，将会受到水的__________，将船头做成_______或将船体做成______都可以减小这种作用。
四、科学探究（共20分）
39. 小军同学进行“种子发芽实验”的研究。请根据下表回答问题。
（1） 比较①和②，可以发现种子发芽和（ ）的关系；比较②和④，可以发现种子发芽和（ ）的关系。
A．水分 B．空气 C．温度
（2）要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择______和_______（填编号）来进行实验。
（3）根据实验结果可知：种子发芽______（填“需要”或“不需要”）阳光。
（4）绿豆芽的根会朝着______方向生长。（填“有水”或“无水”）
40. 下面两幅图是某小组制作的橡皮泥小船，两艘小船的重量相同，但形状不同，分析并回答问题。

A 船 B船
（1）如图，用同样多橡皮泥捏出A、B 两艘不同的小船，小船承载垫圈数量较多的是____船。（填“A”或“B”）
（2）根据上述判断，请你分析其中的原因。
____________________________________________________________________。
（3）如果要让B 船的载重量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下，要尽量增大船体浸入水中的__________________，即达到增加___________________的目的。
41. 探索生物与环境的秘密。
彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，近年来，随着经济的发展和城市规模的扩大，加重了流域生态环境的压力，水体受到污染，导致湖泊严重富营养化，经过多年的污染治理，终于使湿地生态恢复了原有的生机。是什么因素影响着这片湿地的生态系统呢？她设计了如下实验，请你依据《生物与环境》单元所学知识展开分析：
（1）实验模拟的生态系统中，虾的存活时间由短到长的顺序是______。（请填写字母）。
（2）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是___________
（3）请写出B瓶中的一条食物链：____________。
（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会______（填“缩短”或“延长”），理由是________。
42. 实验：设计并制作一艘小船
任务要求：控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动力，能把货物运送到目的地。
制订方案：
①画出船的_________，标注_______和结构。
②讨论设计图的合理性和__________。
③列出所需的材料，计算所需的__________。
所用材料：3块泡沫板、喷气装置、泡沫胶、铝箔。
经费预算：165造船币。
别组建议：改成流线型，圆头，圆尾。
制作：根据__________制作小船。
编号
种子所处环境
实验结果
编号
种子所处环境
实验结果
①
不加水，置温暖处
不发芽
④
加少量水，置寒冷处
不发芽
②
加少量水，置温暖处
发芽
⑤
加少量水，用透明杯罩住
发芽
③
加过量水，置温暖处
不发芽
⑥
加少量水，用黑色杯罩住
发芽