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    人教版初中英语8上Unit1 SectionB 单元知识梳理 (基础+知识点+写作)

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    Unit1单元知识清单——Sectin B
    Part One:基础知识清单
    R 单词 Wrds
    R 词组 Phrases
    feel like
    in the past
    walk arund
    because f
    the next day
    find ut
    take phts
    up and dwn
    arrive in
    decide t d sth.
    try ding sth.
    try t d sth.
    frget ding sth.
    frget t d sth.
    enjy ding sth.
    keep ding sth.
    tell sb. (nt) t d sth.
    Why nt d. sth.?
    s…that...
    给…的感觉
    在过去
    四处走走
    因为
    第二天
    找出;查明
    照相
    上上下下
    到达某地
    决定做某事
    尝试做某事
    尽力做某事
    忘记做过某事
    忘记做某事
    喜欢做某事
    继续做某事
    告诉某人(不要)做某事
    为什么不做…呢?
    如此…以至于…
    v.决定;选定
    v.尝试;设法;努力
    v.惊奇;想知道;怀疑
    v./n.不喜欢;厌恶
    v.等;等待(wait fr)
    n.活动;活跃
    n.鸟;禽
    n.鸭肉;鸭
    n.空中滑翔跳伞
    n.自行车
    n.建筑物
    n.差异;不同
    n.顶部;顶
    adj.湿的;雨天的
    adj.饥饿的;渴望的
    adj./adv.足够的(地)
    prn.某人;有人
    prep.低于;在...下面adv.在下面
    cnj.如同;像...一样
    decide
    try
    wnder
    dislike
    wait(wait fr)
    activity
    bird
    duck
    paragliding
    bicycle
    building
    difference
    tp
    wet
    hungry(反full)
    enugh
    smene
    belw
    as
    R 语法 Grammar
    R 句子 Sentences
    感叹句
    I felt like I was a bird.
    我觉得自己是一只鸟。
    I wnder what life was like here in the past.
    我想知道过去这里的生活是什么样的。
    I really enjyed walking arund the twn.
    我真的很喜欢在城里散步。
    What a difference a day makes!
    一天是多么的不同!
    And because f the bad weather, we culdn't see anything belw.
    由于天气恶劣,我们看不到下面任何东西。
    R 写作 Writing
    旅行日记
    Part Tw:知识点清单
    R 知识点①:decide及物动词,意为"决定,决心"
    【探究】decided t d sth意为"决定做某事",
    【拓展】
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①decide nt t d sth意为"决定不做某事"
    ►He decided nt t leave his twn. 他决定不离开小镇。
    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②decisin为名词,make a decisin相当于decide。
    ►I made a decisin t run every day. 我决定每天跑步。
    R 知识点②:feel like意为"给…的感觉;感觉像"
    【探究】后常接从句。
    ►He felt like he was swimming. 他感觉像在游泳一样。
    【拓展】
    feel like表示"想要…",其后接名词、代词或动名词。
    feel like ding sth = want t d sth = wuld like t d sth
    ►I feel like a cup f tea. 我想要一杯茶。
    ►I feel like ging t bed.=I want/wuld like t g t bed.
    我想上床睡觉。
    R 知识点③:wait 动词,意为"等待;等候"
    【探究】wait fr sb./sth. /时间段 等待某人/某物/多久
    ► My father waits fr me at the schl gate every day.
    爸爸每天在学校门口等我。
    【拓展】
    ①wait t d sth. 等待做某事
    ►We are waiting t have luch.我们正等待吃午餐。
    ②can't wait t d sth. 迫不及待做某事
    ►I can’t wait t visit the museum.
    我迫不及待去参观博物馆。
    R 知识点④:enugh(adj.&adv.)足够、充足的(地)
    ①用来修饰形容词或副词,置于被修饰词后面。
    ► The bx is big enugh.这个箱子足够大。
    ②用来修饰名词时,放在名词前面。
    ►My father didn't bring enugh mney。
    我爸爸没带足够的钱。
    R 知识点⑤:arrive vi “到达”
    【探究】arrive in+大地方,如国家、城市
    arrive at+小地方,如学校、影院、车站等
    注:地点副词hme,here,there前介词省略
    ►Tm arrived in Hangzhu yesterday. And he arrived at a bus stp at 3:00pm.
    汤姆昨天到达杭州,下午三点到达了公交站。
    ►I’ll arive hme at six ’clck.
    我将在六点到家。
    【拓展】其他表示"到达"的短语和词汇还有get t, reach
    ►He arrived at/ gt t/reached schl at 8:00 .
    他昨天八点到校。
    R 知识点⑥:wnder vt.表示"想知道"=want t knw
    ①后接wh,what,why,hw等引导的宾语从句及"疑问词+动词不定式"结构:
    ► I wnder hw t learn Maths well.
    我想知道如何学好数学。
    ►I wnder what life was like here in the past.
    我想知道过去这儿的生活是什么样的。
    ②后接if/whether引导的宾语从句,表示委婉请求或疑问。
    ►I wnder if I culd use yur pen.
    我不知道是否可以用一下你的钢笔。
    【拓展】
    ①wnder作名词时,意为"奇迹;奇观"。
    ►seven wnders f the wrld 世界七大奇观
    ②wnderful为形容词,意为"精彩的;令人愉快的"。
    R 知识点⑦:辨析和s that
    ①s+形容词/副词+that+句子,如此…以至于…
    ►My legs were s tired that I want t stp.
    我腿如此累以至于我想停下来。
    ②句子+s that+句子,表目的,为了,以便于
    ►The teacher speak ludly that we can hear clearly.
    老师大声讲话以便于我们能听清楚。
    R 知识点⑧:辨析t much/t many/much t
    t much
    意为“太多”,后跟不可数名词
    t many
    意为“太多”,后跟可数名词的复数
    much t
    意为“太...”,后跟形容词或副词
    ►I had t much bread.我吃了太多面包。
    ►Yu ask t many questins.你问得太多了。
    ►It’s much t cld utside. Please put n yur cat.
    外面太冷了,请穿上外套。
    R 知识点⑨:辨析because 和because f
    because f短语介词,后可接名词/代词/名词性成分
    because连词,引导状语从句
    ►We didn’t get there in time because f the heavy rain.
    ►We didn’t get there in time because it rained heavily.
    由于大雨,我们没有及时到那儿。
    R 知识点 = 10 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑩:辨析try ding sth.与try t d sth.
    try ding sth.“尝试做某事”,不一定付出很多努力
    try t d sth. “尽力做某事”,强调付出努力设法完成
    ►The by tried making a mdel plane.
    这个男孩尝试着制作一个飞机模型。
    ►She tried t learn English well. 她努力学好英语。
    【拓展】
    短语have a try,意为“试一试”。(try名词)
    感叹句
    Part Three:语法点清单
    What a difference a day makes! 一天的差异是多么大呀!
    (1)make a difference 有影响;起作用
    (2)感叹句
    What a difference a day makes!
    感叹词 名词 主语 谓语
    本句是what引导的感叹句,结构为what+a(n)+可数名词单数十主语十谓语!”,主谓可省略,名词前可加形容词。
    【拓展】What感叹名词/名词短语,Hw感叹adj. Adv.
    ①What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!
    ►What a heavy bx it is!它是一个多么重的箱子啊!
    ②What+形容词+不可数名词/可数名词复数(+主语+谓语)!
    ►What gd weather it is tday!今天天气真好啊!
    ③Hw+形容词/副词+主语+谓语!(主谓都可省略)
    ►Hw fast they are running!他们跑得真快啊!
    ④Hw+主语+谓语!
    ►Hw time flies!时光飞逝!
    【活学活用】
    -This is a pht f ur family. Wuld yu like t see it?
    -Ww! happy family!
    A.What a B. Hw a C. What
    解析:考查感叹句。句意为“这是一张我们家的全家福。你想看它吗?”“哇!多么开心的一家人啊!”。what对名词或名词短语感叹;hw对形容词或副词感叹。Happy family是名词短语,family是可数名词,用感叹词What引导,故选A
    不定代词
    Part Fur:单元写作
    【话题分析】
    本单元的话题是“介绍旅行经历”,要求根据题目中的提示内容介绍自己旅行中的所见,所闻,所感,所想。
    写此类作文时应注意:
    时态是一般过去时。要注意动词的过去式变化。
    开头句和结尾句要简单明了,直接点题,中间段落的细节描写是文章的重点。
    在描述旅行经历时,按照时间顺序来写,可以使用一定的关联词使文章结构清晰。
    【典例分析】
    假设昨天是十月一日,天气晴朗,你和家人去北京平谷区金海湖(Jinhai Lake)游玩。请根据下面表格中的内容提示,写一篇70词左右的短文,记录本次活动并简要表达你的感受。
    时间
    活动
    感受
    早上九点到达金海湖
    划船,玩沙滩排球,游泳,中午享用海鲜,做游戏,唱歌
    疲惫但很开心
    【解题步骤】
    人称:第一人称为主
    时态:一般过去时(注意动词变形)
    思路:引入+旅行经历+表达感受
    【素材积累】
    【常用短语】
    去划船 g bating 打沙滩排球play beach vlleyball 去游泳 g swimming
    玩得愉快enjy neself/have fun/have a gd/nice/great time 享用海鲜 enjy seafd
    【常用句子】
    1.I went t the muntains with my family. 2.Althugh I was tired, I had a gd time.
    3.We went t the beach and played beach vlleyball. 4.We did smething special and had great fun.
    5.We went smewhere interesting and tk a lt f phts.
    【佳作展示】
    It was Natinal Day yesterday and it was sunny. I went t Jinhai Lake with my family.We gt there at nine. = 1 \* GB3 ①First, we went bating n the lake. Then, I played beach vlleyball with my father. After that, we went swimming in the lake. = 2 \* GB3 ②I felt like I was a fish. I enjyed myself playing in the water. We had sme seafd fr lunch at 12:00. Finally, we played games and sang sngs. At 5:00 p.m., we went back hme. = 3 \* GB3 ③Althugh we were tired, we had a really great time.
    【名师点评】
    = 1 \* GB3 ①按照时间顺序描述一天的活动,恰当地使用连接词,文章层次分明,衔接自然。
    = 2 \* GB3 ②句子“I felt like I was a fish.”的使用使文章更加生动形象。
    = 3 \* GB3 ③结尾处使用althugh引导的让步状语从句,准确地表达了自己的感受。
    【小试身手】
    去年暑假,你去伦敦旅行,玩得非常开心。请你根据下面表格中的提示,用英语写一则日记,80词左右,可适当发挥。
    天气
    凉爽
    活动
    上午
    拜访一位好友,一起去购物,给父母买礼物
    中午
    吃汉堡、炸鱼、披萨
    下午
    参观农场,拍照
    感受
    累但很开心
    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    【答案】
    I went t Lndn last summer vacatin.The weather was cl.
    In the mrning, I visited a gd friend, and we g shpping tgether. I bught smething special fr my parents as gifts. At nn, we had hamburgers,fried fish and pizza. The fd tasted gd . In the afternn, we visited a big farm in the cuntryside. We fed hens and ducks. We tk quite a few phts there.
    What a great day! We felt tired but really happy.
    感叹句
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