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2024九年级化学下册第7章溶液学情评估试卷(附答案科粤版)
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这是一份2024九年级化学下册第7章溶液学情评估试卷(附答案科粤版),共8页。
第七章学情评估可能用到的相对原子质量:H:1 O:16 S:32 Fe:56一、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列物质分别放入水中,能形成溶液的是( )A.泥土 B.面粉 C.植物油 D.蔗糖2.用氯化钠固体配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是( )3.下列有关生活中的化学的说法错误的是( )A.鱼池内开启增氧泵把水喷向空中,是为了增大空气与水的接触面积,增加水中氧气的溶解量B.使用洗洁精洗碗,因为洗洁精可以乳化油污C.消毒用的碘酒中,碘是溶质,酒精是溶剂D.汽油可乳化衣服上的油渍4.下列有关溶液的说法正确的是( )①溶液中的溶剂一定是水②溶液一定是均一、稳定的③溶液一定是无色的④增加溶质可以将不饱和溶液变成饱和溶液⑤溶液是纯净物⑥饱和溶液一定是浓溶液A.①②③⑤⑥ B.①④⑥C.②④⑥ D.②④5.硫酸钠的部分溶解度如表所示,下列有关说法正确的是( )A.硫酸钠的化学式为NaSO4B.硫酸钠的溶解度随温度升高而增大C.80 ℃时,硫酸钠的溶解度可能小于44.3 gD.30 ℃时,100 g饱和溶液中含硫酸钠40.8 g6.关于如图所示实验的相关判断错误的是( )(第6题)A.固体X可能是NaOHB.固体X可能是NH4NO3C.Ca(OH)2溶解度:①>②D.Ca(OH)2质量分数:①=③7.40 ℃时恒温蒸发一杯不饱和食盐水至有晶体析出,此过程中不发生变化的是( )A.溶剂的质量 B.溶质的质量C.溶液中溶质的质量分数 D.食盐的溶解度8.为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素,某学习小组设计了如下实验,下列说法中正确的是( )(第8题)A.对比实验①和②,可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响B.对比实验②和③,可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响C.对比实验②和③,可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响D.对比实验①和③,可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响9.在温度不变的条件下,下列欲使溶质的质量分数变为原来的2倍的方法,最可行的是( )A.将20 g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10 g水B.将20 g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10 g水C.向10 g 10%的硝酸钾溶液中加入5 g 40%的硝酸钾溶液D.向10 g硝酸钾不饱和溶液中加入10 g硝酸钾固体10.如图,t1 ℃时,将等质量的M和N两种固体分别加入到各盛有100 g水的烧杯Ⅰ和烧杯Ⅱ中,充分溶解后现象如图甲所示,继续升温到t2 ℃时,现象如图乙所示。M和N的溶解度曲线如图丙所示。下列说法正确的是( )(第10题)A.图丙A是固体N的溶解度曲线B.图乙两烧杯中溶液的质量相等C.图甲烧杯Ⅱ中的溶液可能是饱和溶液D.烧杯中加入M、N的质量可能是25 g二、填空题(本题包括3小题,共28分)11.(10分)溶液在生产生活中具有广泛的应用。(1)碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶质是________;一瓶合格的碘酒密封放置一段时间后,________(填“会”或“不会”)出现浑浊现象。(2)喝了碳酸饮料常常打嗝,说明气体物质的溶解度与________有关。(3)84消毒液的有效成分是NaClO。要得到1 000 g溶质质量分数为0.05%的低浓度84消毒液,可向溶质质量分数为5%的高浓度84消毒液中加水________g。(4)粗盐中含有少量的氯化钙和氯化镁,工业生产中使用氯化钠的饱和溶液浸洗粗盐得到纯净氯化钠,这样操作的理由是____________________。12.(12分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:(第12题)(1)在________℃时,A、B两种物质的溶解度相等。(2)t2 ℃时,A、B、C三种物质中溶解度最大的是________。(3)若A中含有少量B时,可用____________________________________________的方法提纯A。(4)t2 ℃时,将35 g A固体加入100 g水中,充分溶解并恢复到原温度后,形成A物质的__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液的质量为________g,溶质的质量分数为________。13.(6分)粗盐中含有泥沙等难溶性杂质,其提纯的操作步骤如图所示,请回答问题:(第13题)(1)写出图中标号仪器①的名称:________。(2)如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有________________________(写一条)。(3)在蒸发操作中,待蒸发皿中出现________(填“较多”或“较少”) 固体时,停止加热。三、实验与探究题(本题包括2小题,共32分)14.(16分)小刚同学在做“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验时,其配制过程如图所示。试回答下列问题。(第14题)(1)写出图中标号仪器的名称:a________,b________。 (2)指出实验中的一处明显的错误:_______________________________________________________________。(3)溶解时,玻璃棒的作用是_______________________________________________________________。(4)小刚同学要配制90 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为________g,需要量取水的体积为________mL。(水的密度为1 g·cm-3)(5)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。在量取水时,若小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 15.(16分)设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。学习化学概念“饱和溶液”——实验“KNO3溶于水”。【实验用品】KNO3(研磨处理)、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。【实验探究】在室温20 ℃下,向小烧杯中加入20 mL水,按下表中设计的操作步骤进行实验。【实验反思】(1)KNO3预先研磨处理的目的是________________________________________。(2)实验步骤__________中KNO3的溶质质量分数最大。(3)比较实验步骤____________中观察到的实验现象,经分析推理,可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法,即升高饱和溶液的温度。四、计算题(本题包括1小题,共10分)16.(10分)实验室有一包铁粉和铜粉的混合物,现取该混合物10 g于烧杯中,进行如下实验。请根据图中实验过程及数据进行计算。(第16题)(1)混合物中铁粉的质量为________。(2)计算稀硫酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)答案一、1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D 8.A9.C 点拨:在温度不变的条件下,由于溶解度不变,故将20 g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10 g水,仍然是同温下的饱和溶液,故溶质的质量分数不变,A错误。由于不饱和溶液在蒸发掉10 g水的过程中,有可能变为饱和溶液而析出晶体,故溶质的质量分数有可能不会变为原来的2倍,B错误。浓、稀溶液混合后,溶液质量为15 g,溶质质量为10 g×10%+5 g×40%=3 g,故混合后溶液中溶质的质量分数=eq \f(3 g,15 g)×100%=20%,变为了原来的2倍,C正确。无法判断加入的10 g硝酸钾固体溶解的质量,无法计算溶液的溶质质量分数,D错误。故选C。10.D 点拨:A.烧杯Ⅱ中加入的是固体N,升温到t2 ℃时,有溶质析出,说明N的溶解度随温度升高而减小。由图丙可知,B是固体N的溶解度曲线,A是固体M的溶解度曲线,说法错误。B.由图甲、乙可知:t1 ℃时,将等质量的M和N两种固体分别加入到各盛有100 g水的烧杯Ⅰ和烧杯Ⅱ中,继续升温到t2 ℃时,N有溶质析出,则图乙两烧杯中溶液的质量Ⅰ>Ⅱ,说法错误。C.由图丙可知:t1 ℃时N的溶解度大于M,图甲烧杯Ⅰ中无M剩余,可能是饱和溶液,则烧杯Ⅱ中的N溶液一定是不饱和溶液,说法错误。D.当烧杯中加入M、N的质量是25 g时,t1 ℃时,M的溶解度是30 g、N的溶解度大于30 g,则甲图中烧杯Ⅰ、Ⅱ均无固体剩余,继续升温到t2 ℃时,M的溶解度随温度升高增大,烧杯Ⅰ中无M析出,而N的溶解度随温度升高而减小到20 g时,烧杯Ⅱ中会有5 g N析出,符合题干信息,说法正确。故选D。二、11.(1)碘;不会(2)温度 (3)990(4)氯化钠的饱和溶液可以溶解氯化钙和氯化镁,不溶解氯化钠12.(1)t1 (2)A (3)降温结晶(4)饱和;125;20%13.(1)漏斗(2)液面超过滤纸的边缘(或实验中滤纸破损,合理即可)(3)较多三、14.(1)药匙;广口瓶 (2)试剂瓶瓶塞正放(3)搅拌,加快溶解 (4)9;81(5)小于;偏大点拨:(4)配制90 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为90 g×10%=9 g,需要水的质量为90 g-9 g=81 g,则需量取水的体积为eq \f(81 g,1 g·cm-3)=81 cm3=81 mL。(5)天平称量物体时,左盘质量=右盘质量+游码质量,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量小于所需的质量;在量取水时,俯视读数,造成量取的水偏少,则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大。15.【实验探究】一定形成饱和溶液;全部溶解;增大;降温;加入过量的水【实验反思】(1)增大接触面积,加速溶解(2)Ⅳ (3)Ⅱ和Ⅲ四、16.(1)5.6 g(2)解:设恰好完全反应,消耗硫酸的质量为x。Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑56 985.6 g xeq \f(56,98)=eq \f(5.6 g,x) x=9.8 g稀硫酸中溶质的质量分数为eq \f(9.8 g,49 g)×100%=20%答:稀硫酸中溶质的质量分数为20%。温度/℃010203040506070溶解度/g4.99.119.540.848.846.245.344.3
第七章学情评估可能用到的相对原子质量:H:1 O:16 S:32 Fe:56一、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列物质分别放入水中,能形成溶液的是( )A.泥土 B.面粉 C.植物油 D.蔗糖2.用氯化钠固体配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是( )3.下列有关生活中的化学的说法错误的是( )A.鱼池内开启增氧泵把水喷向空中,是为了增大空气与水的接触面积,增加水中氧气的溶解量B.使用洗洁精洗碗,因为洗洁精可以乳化油污C.消毒用的碘酒中,碘是溶质,酒精是溶剂D.汽油可乳化衣服上的油渍4.下列有关溶液的说法正确的是( )①溶液中的溶剂一定是水②溶液一定是均一、稳定的③溶液一定是无色的④增加溶质可以将不饱和溶液变成饱和溶液⑤溶液是纯净物⑥饱和溶液一定是浓溶液A.①②③⑤⑥ B.①④⑥C.②④⑥ D.②④5.硫酸钠的部分溶解度如表所示,下列有关说法正确的是( )A.硫酸钠的化学式为NaSO4B.硫酸钠的溶解度随温度升高而增大C.80 ℃时,硫酸钠的溶解度可能小于44.3 gD.30 ℃时,100 g饱和溶液中含硫酸钠40.8 g6.关于如图所示实验的相关判断错误的是( )(第6题)A.固体X可能是NaOHB.固体X可能是NH4NO3C.Ca(OH)2溶解度:①>②D.Ca(OH)2质量分数:①=③7.40 ℃时恒温蒸发一杯不饱和食盐水至有晶体析出,此过程中不发生变化的是( )A.溶剂的质量 B.溶质的质量C.溶液中溶质的质量分数 D.食盐的溶解度8.为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素,某学习小组设计了如下实验,下列说法中正确的是( )(第8题)A.对比实验①和②,可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响B.对比实验②和③,可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响C.对比实验②和③,可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响D.对比实验①和③,可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响9.在温度不变的条件下,下列欲使溶质的质量分数变为原来的2倍的方法,最可行的是( )A.将20 g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10 g水B.将20 g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10 g水C.向10 g 10%的硝酸钾溶液中加入5 g 40%的硝酸钾溶液D.向10 g硝酸钾不饱和溶液中加入10 g硝酸钾固体10.如图,t1 ℃时,将等质量的M和N两种固体分别加入到各盛有100 g水的烧杯Ⅰ和烧杯Ⅱ中,充分溶解后现象如图甲所示,继续升温到t2 ℃时,现象如图乙所示。M和N的溶解度曲线如图丙所示。下列说法正确的是( )(第10题)A.图丙A是固体N的溶解度曲线B.图乙两烧杯中溶液的质量相等C.图甲烧杯Ⅱ中的溶液可能是饱和溶液D.烧杯中加入M、N的质量可能是25 g二、填空题(本题包括3小题,共28分)11.(10分)溶液在生产生活中具有广泛的应用。(1)碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶质是________;一瓶合格的碘酒密封放置一段时间后,________(填“会”或“不会”)出现浑浊现象。(2)喝了碳酸饮料常常打嗝,说明气体物质的溶解度与________有关。(3)84消毒液的有效成分是NaClO。要得到1 000 g溶质质量分数为0.05%的低浓度84消毒液,可向溶质质量分数为5%的高浓度84消毒液中加水________g。(4)粗盐中含有少量的氯化钙和氯化镁,工业生产中使用氯化钠的饱和溶液浸洗粗盐得到纯净氯化钠,这样操作的理由是____________________。12.(12分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:(第12题)(1)在________℃时,A、B两种物质的溶解度相等。(2)t2 ℃时,A、B、C三种物质中溶解度最大的是________。(3)若A中含有少量B时,可用____________________________________________的方法提纯A。(4)t2 ℃时,将35 g A固体加入100 g水中,充分溶解并恢复到原温度后,形成A物质的__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液的质量为________g,溶质的质量分数为________。13.(6分)粗盐中含有泥沙等难溶性杂质,其提纯的操作步骤如图所示,请回答问题:(第13题)(1)写出图中标号仪器①的名称:________。(2)如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有________________________(写一条)。(3)在蒸发操作中,待蒸发皿中出现________(填“较多”或“较少”) 固体时,停止加热。三、实验与探究题(本题包括2小题,共32分)14.(16分)小刚同学在做“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验时,其配制过程如图所示。试回答下列问题。(第14题)(1)写出图中标号仪器的名称:a________,b________。 (2)指出实验中的一处明显的错误:_______________________________________________________________。(3)溶解时,玻璃棒的作用是_______________________________________________________________。(4)小刚同学要配制90 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为________g,需要量取水的体积为________mL。(水的密度为1 g·cm-3)(5)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。在量取水时,若小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 15.(16分)设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。学习化学概念“饱和溶液”——实验“KNO3溶于水”。【实验用品】KNO3(研磨处理)、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。【实验探究】在室温20 ℃下,向小烧杯中加入20 mL水,按下表中设计的操作步骤进行实验。【实验反思】(1)KNO3预先研磨处理的目的是________________________________________。(2)实验步骤__________中KNO3的溶质质量分数最大。(3)比较实验步骤____________中观察到的实验现象,经分析推理,可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法,即升高饱和溶液的温度。四、计算题(本题包括1小题,共10分)16.(10分)实验室有一包铁粉和铜粉的混合物,现取该混合物10 g于烧杯中,进行如下实验。请根据图中实验过程及数据进行计算。(第16题)(1)混合物中铁粉的质量为________。(2)计算稀硫酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)答案一、1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D 8.A9.C 点拨:在温度不变的条件下,由于溶解度不变,故将20 g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10 g水,仍然是同温下的饱和溶液,故溶质的质量分数不变,A错误。由于不饱和溶液在蒸发掉10 g水的过程中,有可能变为饱和溶液而析出晶体,故溶质的质量分数有可能不会变为原来的2倍,B错误。浓、稀溶液混合后,溶液质量为15 g,溶质质量为10 g×10%+5 g×40%=3 g,故混合后溶液中溶质的质量分数=eq \f(3 g,15 g)×100%=20%,变为了原来的2倍,C正确。无法判断加入的10 g硝酸钾固体溶解的质量,无法计算溶液的溶质质量分数,D错误。故选C。10.D 点拨:A.烧杯Ⅱ中加入的是固体N,升温到t2 ℃时,有溶质析出,说明N的溶解度随温度升高而减小。由图丙可知,B是固体N的溶解度曲线,A是固体M的溶解度曲线,说法错误。B.由图甲、乙可知:t1 ℃时,将等质量的M和N两种固体分别加入到各盛有100 g水的烧杯Ⅰ和烧杯Ⅱ中,继续升温到t2 ℃时,N有溶质析出,则图乙两烧杯中溶液的质量Ⅰ>Ⅱ,说法错误。C.由图丙可知:t1 ℃时N的溶解度大于M,图甲烧杯Ⅰ中无M剩余,可能是饱和溶液,则烧杯Ⅱ中的N溶液一定是不饱和溶液,说法错误。D.当烧杯中加入M、N的质量是25 g时,t1 ℃时,M的溶解度是30 g、N的溶解度大于30 g,则甲图中烧杯Ⅰ、Ⅱ均无固体剩余,继续升温到t2 ℃时,M的溶解度随温度升高增大,烧杯Ⅰ中无M析出,而N的溶解度随温度升高而减小到20 g时,烧杯Ⅱ中会有5 g N析出,符合题干信息,说法正确。故选D。二、11.(1)碘;不会(2)温度 (3)990(4)氯化钠的饱和溶液可以溶解氯化钙和氯化镁,不溶解氯化钠12.(1)t1 (2)A (3)降温结晶(4)饱和;125;20%13.(1)漏斗(2)液面超过滤纸的边缘(或实验中滤纸破损,合理即可)(3)较多三、14.(1)药匙;广口瓶 (2)试剂瓶瓶塞正放(3)搅拌,加快溶解 (4)9;81(5)小于;偏大点拨:(4)配制90 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为90 g×10%=9 g,需要水的质量为90 g-9 g=81 g,则需量取水的体积为eq \f(81 g,1 g·cm-3)=81 cm3=81 mL。(5)天平称量物体时,左盘质量=右盘质量+游码质量,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量小于所需的质量;在量取水时,俯视读数,造成量取的水偏少,则所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大。15.【实验探究】一定形成饱和溶液;全部溶解;增大;降温;加入过量的水【实验反思】(1)增大接触面积,加速溶解(2)Ⅳ (3)Ⅱ和Ⅲ四、16.(1)5.6 g(2)解:设恰好完全反应,消耗硫酸的质量为x。Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑56 985.6 g xeq \f(56,98)=eq \f(5.6 g,x) x=9.8 g稀硫酸中溶质的质量分数为eq \f(9.8 g,49 g)×100%=20%答:稀硫酸中溶质的质量分数为20%。温度/℃010203040506070溶解度/g4.99.119.540.848.846.245.344.3
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