2023-2024学年山西省长治市部编版四年级下册期中考试语文试卷（学生版+教师版）

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1. 研学乐趣多，请你帮助琪琪完善下面的宣传语段。
“读万卷书，行万里路”告诉我们除了读书，出游也是一种提高自己学问的好方法。你看，早晨，我们迎着阳光踏入乡村，儿童嬉笑，应和着忽大忽小的水声；走近一些，青，红的瓜，碧绿的叶；shǎng（ ） 午，我们避开火辣辣的太阳，duǒ （ ） 进科技馆，去看看困住苍蝇和蜘蛛的琥珀和笨重的恐龙化石，去了解神奇的nà（ ） 米技术，领略科技的魅力；再晚一些，只有fán （ ） 星在闪shuò （ ） ，我们坐在téng luó （ ） 的叶下，描绘这一天的美好，偶有guāi （ ） 巧的小猫用毛茸茸的脑袋来蹭你的腿，然后趁你不注意它再敏捷地逃走……
（1）请你帮琪琪把“读万卷书，行万里路”工整地书写在格子里。
（2）琪琪把不会写的字标注了拼音，请你写出对应的汉字。
（3）琪琪发现文中有一个多音字，请你根据语境判断读音。
村野吴音，儿童嬉笑，应和 _______着忽大忽小的水声，一派和 _______谐。
（4）琪琪检查语段时发现文中画横线的两个句子存在问题，请你按要求修改。
①画线句一：“读万卷书，行万里路”告诉我们除了读书，出游也是一种提高自己学问的好方法。（句子有语病，请你用修改符号进行修改）
②画线句二：走近一些，青，红的瓜，碧绿的叶（句中有一处标点用错了，请你找出并进行修改）
【答案】（1） （2）晌 躲 纳 繁 烁 藤萝 乖
（3） ①. hè ②. hé
（4）①
②走近一些，青、红的瓜，碧绿的叶
【解析】
【小问1详解】
本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“读、卷”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
【小问2详解】
本题考查汉字的识记。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晌、躲、繁、烁、藤、乖”的笔画较复杂，易写错，需注意。
【小问3详解】
本题考查多音字。
[ hé ] 平和；和缓：温～。柔～。～颜悦色。 和谐；和睦：～衷共济。弟兄不～。 结束战争或争执：讲～。媾～。军阀之间一会儿打，一会儿～，弄得百姓不得安生。
[ hè ] 和谐地跟着唱：曲高～寡。一唱百～。 依照别人诗词的题材和体裁做诗词：奉～一首。
[ huò ] 粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西：～药。藕粉里～点儿糖。 用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳已经洗了三～。二～药。
[ huó ] 在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：～面。～泥。～点儿水泥把窟窿堵上。
应和应该读hè，和谐应该读 hé。
【小问4详解】
本题考查考查病句辨析。
①搭配不当学问不能用提高，应该用增长。
故改为：“读万卷书，行万里路”告诉我们除了读书，出游也是一种增长自己学问的好方法。
②标点用错。“青”“红”属于并列关系的词语，应该用顿号隔开，不能用逗号。
故改为：走近一些，青、红的瓜，碧绿的叶
二、少年爱探索，逐梦勇前行
2. 下面是一向爱“潜水”的琪琪转发到社交软件朋友圈的信息。
神舟十三号载人飞行任务期间，航天员有127种食物可以食用，如鱼肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁、鸽子肉、面包以及甜品等。神舟十四号载人飞行任务期间，仅蔬菜类就有32种。
（1）“社交软件”是近些年新出现的词语，像这样的新词还有 ______、_____等。题目中“潜水”的意思是 ________。
（2）读了这则信息，我感受到 _________。
（3）小龙读了这则信息后，心想：太空中的面包放久了不会变硬吗？他想了解相关知识，可以前往《十万个为什么》的哪一站？
A. 自来水龙头
B. 炉子
C. 桌子和灶台
D. 厨房锅架
（4）《十万个为什么》的作者是苏联作家 _______，这是一部 _______作品。这本书中有些术语比较难懂，如“纤维”，你会用 _____、______等方法来理解。你觉得书中最有趣的问题是“______。”
【答案】（1） ①. 扫码支付 ②. 云课堂 ③. 在互联网上静静地观看而不发言的行为
（2）我国的航天事业正在飞速发展 （3）C
（4） ①. 米·伊林 ②. 科普 ③. 查阅资料 ④. 请教老师 ⑤. 水为什么能灭火
【解析】
【小问1详解】
本题考查课外积累。
近些年新出现的词语还有：人工智能、网红、流量等。“潜水”最初是指在水下进行勘查、打捞、修理、水下工程等作业的活动，需要携带或不携带专业工具。随着时代的演变，潜水逐渐发展为一项以水下活动为主的休闲运动，旨在锻炼身体、娱乐身心。在互联网普及后，潜水一词获得了新的含义，指在网络论坛或聊天室中不主动发表言论，仅查看他人发布的信息。此行为类似于水下潜伏的潜水员，隐而不露。
【小问2详解】
本题考查内容的理解。
这则信息主要内容是我国的航天员在神舟号载人飞行任务时可食用的食物越来越丰富，说明我国的航天科技正在快速发展。依此作答即可。如：读了这则信息，我感受到国家在航天科技方面发展很快，我国的综合国力正在稳步提升。
【小问3详解】
本题考查对课外知识的掌握。
根据关键词“面包”可知，面包是一种焙烤食品，可以“前往”《十万个为什么》的桌子和灶台一站去查。
故选C。
【小问4详解】
本题考查名著阅读和作家作品。
《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作，是一部科普作品。本书采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出绕有兴味的问题后进行颇具启发性的解释。
这本书中有些术语比较难懂，如“纤维”，可以用上网查阅资料、请教老师或专家、观看科普方面的影音资料等方法来理解。
书中最有趣的问题可结合自己的情况选一个作答，答案不唯一。如：
炉子里火旺的时候，为什么会呼呼作响？穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和？
三、少年爱读书，书香伴随成长
3. 读书足以怡情，足以博采，足以长才。阅读能让我们欣赏到各种各样美丽的风景。于是琪琪整理了下面的内容
【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 无限风光尽被占 ⑤. 待到山花烂漫时 ⑥. 大儿锄豆溪东 ⑦. 最喜小儿亡赖 ⑧. 诗给人类以朝向理想的勇气 ⑨. 生命全在节奏
【解析】
【详解】本题考查诗词名句默写。
书写时注意“寻、稀、浅、漫、溪、亡、赖、奏”的正确写法。
四、少年爱思考，青春敢创造
4. 琪琪的朋友给他分享了下面的新闻，请你在横线上写出新闻要点。
记者从中国航天科技集团六院获悉，我国载人登月火箭长征十号主发动机在六院凤州试验区再次点火试车，并取得连续成功。本次试车验证了飞行任务对发动机的全部要求，为发动机技术状态固化、产品技术基线确立、可靠性提升提供了有力支撑。
（《光明日报》2023年7月24日01版）
（1）主要内容：________
（2）琪琪和他的朋友就这则新闻展开了讨论，请你分享读完这则新闻后的感受。
琪琪：“虽然飞天梦已经实现了，但中华民族还在继续探索太空哦！”
你：“_________”
【答案】（1）我国载人登月火箭长征十号发动机试车成功。
（2）航天人探索与奋斗的精神令人敬佩，我要学习他们刻苦钻研、坚持不懈的精神。
【解析】
【小问1详解】
本题考查语段内容的理解和概括。
文段第一句话讲我国载人登月火箭长征十号主发动机试车取得连续成功。第二句话是对发动机试车取得成功的具体阐述。
故主要内容为：我国载人登月火箭长征十号主发动机试车取得连续成功。
【小问2详解】
本题考查开放性作答。
结合对材料内容和自己对航天知识的积累说出自己的想法即可。
例如：航天人你们是祖国的骄傲，用勇气和决心书写星际传奇，我向你们致以崇高的敬意。
五、少年知天下，生活事事留心
5. 文言文阅读。
母鸡孵卵①，数周成雏，随②母出行，未③尝远离。母鸡每得食，必④先换其雏，若与猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。
[注]①卵：蛋。②随：跟着。③未：没有。④必：一定。
（1）“母鸡孵卵，数周成雏”，句中“雏”的意思是 _______。
（2）联系上下文，给加点的词选择恰当的解释。（填序号）
若遇猫、犬，尽力护之 。
A. 它，指母鸡。
B. 它，指小鸡。
（3）“小鸡跟随母鸡外出活动，从来没有远离过母鸡”是文中“_____”这句话的意思。
（4）这篇小古文通过两件事来表现母鸡对小鸡的爱，一是 _______，二是 _________。
（5）母爱是伟大而无私的，结合具体事例写一写你体会到的母爱吧！
____________
【答案】（1）小鸡 （2）B
（3）随母出行，未尝远离
（4） ①. 母鸡每次找到食物，一定会先呼唤自己的小鸡 ②. 遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡
（5）妈妈总是把好吃的给我吃。
【解析】
【小问1详解】
本题考查给文言实词的理解。
结合“母鸡孵卵，数周成雏”这句话的意思是：母鸡孵卵，几周以后就孵出小鸡。故“雏”是指小鸡。
【小问2详解】
本题考查给字词的解释。
根据注释，结合本题句子“若遇猫、犬，尽力护之”的大意是要是遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡。故这里的“之”指的是小鸡。
故选B。
【小问3详解】
本题考查对重点句子的理解。
结合文中“随母出行，未尝远离”的意思是：小鸡随母鸡外出活动的时候，从来没有离开过母鸡。故该句表示的意思是文中“随母出行，未尝远离”。
【小问4详解】
本题考查对文段内容的理解。
结合“母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之”意思是母鸡每次找到食物，一定会先呼唤自己的小鸡。要是遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡。可知，主要写了①母鸡每次找到实物都会先给自己的孩子。②遇到危险是，母鸡总是全力保护小鸡。表达母鸡对小鸡的爱。
【小问5详解】
本题考查拓展延伸。
首先，我们需要理解文言文中描述的母鸡对小鸡的照顾和爱护，然后将其与现实生活中的母爱进行类比。接着，我们可以从自己的经历或观察中选取一个具体的例子来说明母爱的伟大和无私。最后，我们将这个例子与文言文中的描述相结合，形成一段连贯的文字。结合文中母鸡对小鸡的爱。实际写出事例即可。在文言文中，母鸡对小鸡的爱体现在几个方面：母鸡孵蛋直至小鸡出生，小鸡跟随母鸡出行，母鸡总是让小鸡先吃食物，以及母鸡会尽力保护小鸡不受猫狗的伤害。这些行为体现了母鸡对小鸡的无私关爱和保护。
如：我的邻居家有一只母猫，它生下了几只小猫。无论是在寒冷的冬夜还是炎热的夏日，母猫总是用自己的身体为小猫们取暖或遮阳。每次外出觅食后，母猫总是第一个回来，将食物带给饥饿的小猫们。如果有其他动物接近，母猫会立即警觉起来，用自己娇小的身躯挡在小猫前面，发出嘶嘶声警告对方不要靠近。这种行为让我深刻感受到了母爱的伟大和无私。
【点睛】参考译文：
母鸡孵卵，几周以后就孵出小鸡。小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。母鸡每次找到食物，一定会先呼唤自己的小鸡。要是遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡。这一点与父母爱护自己的子女没有什么区别。
6. 非连续文本阅读。
龙年说龙
材料一：中国人把龙视为吉祥之物，在它身上寄托着无数美好的愿望。数千年来，作为蕴涵着喜庆祥和、繁荣昌盛之意的中华龙文化
12月2日，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》主题——“龙行龘龘（dá dá），欣欣家国”和以“龘”为视觉符号的主标识正式发布。12月6日正式发布吉祥物形象“龙辰辰”
材料二：“龙辰辰”鼻子的灵感来源绿松石龙形器，参考了其外形特征。绿松石龙形器长64.5厘米，由2000余片形状各异的绿松石细片拼合而成，每片大小仅有0.2﹣0.9厘米、厚度0.1厘米左右。用工之巨、制作之精、体量之大在中国早期龙形象文物中十分罕见。“龙辰辰”眉、肩的灵感来源云纹铜禁，展现了中国传统纹样艺术的魅力。“龙辰辰”腹、脊的灵感来源何尊。取何尊上云雷纹浮雕，作为“龙辰辰”腹部标志性纹饰，以这样的纹饰表现“中国龙”的厚重历史。“龙辰辰”鳍的灵感来源鎏金走龙。唐代鎏金走龙背脊呈锯齿状，长尾拖在身后并上卷，处处流露着蓬勃的生命力，主打一个自信。“龙辰辰”爪的灵感来源九龙壁，充分彰显了中华文明的灵动之美和雅正之气。
（1）2024年春晚主题“龙行龘龘，欣欣家国”，作为题眼的“龘”，下面不是设计师的设计灵感来源的一项 。
A. “龘”字由三条‘龍’组成，‘三’在这里是虚数，表示众多
B. “龘”字笔画繁多，设计师对整个字进行了简化。
C. “龘”主标识造型酷似一枚芯片——从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来。
（2）画线的句子运用了 ________的说明方法，这样写的好处是 ________。
（3）“龙辰辰”从“头”到“尾”，灵感来自5件国宝级文物的元素，分别是：___________、_________、_______、_________和 ________。
（4）欣赏图片，阅读材料，判断正误，错的画“×”。
①“龘”标识的发布和龙辰辰的亮相，意在号召中华儿女传承龙的精神，在龙年继续奋发前行。 _____
②无论是“龘”标识还是龙辰辰，设计都非常新颖，目的在于展现优秀设计者的创作能力_____
【答案】（1）B （2） ①. 列数字 ②. 使说明事物更科学，更准确，更具有说服力
（3） ①. 绿松石龙形器 ②. 云纹铜禁 ③. 何尊 ④. 鎏金走龙 ⑤. 九龙壁
（4） ①. √ ②. ×
【解析】
小问1详解】
本题考查对材料内容理解分析。
B．“龘”字是“龖”异体字，字义指龙飞的样子，部首为龙部。可知，笔画繁多，设计师并没有简写。
故选B。
【小问2详解】
本题考查说明方法。
划线句子“绿松石龙形器长64.5厘米，由2000余片形状各异的绿松石细片拼合而成，每片大小仅有0.2﹣0.9厘米、厚度0.1厘米左右。”其中“64.5厘米”“2000余片”“0.2﹣0.9厘米”“厚度0.1厘米左右”可知是通过各组数字一一例举绿松石龙形器的特点，故运用了列数字的说明方法，这样写的好处是通过具体数字，表现语言的准确性，更具说服力。
【小问3详解】
本题考查对短文的理解概括。
根据材料二中“鼻子的灵感来源绿松石龙形器”“眉、肩的灵感来源云纹铜禁”“腹、脊的灵感来源何尊”“鳍的灵感来源鎏金走龙”“爪的灵感来源九龙壁”可知，“龙辰辰”从“头”到“尾”，灵感来自5件国宝级文物的元素，分别是：绿松石龙形器、云纹铜禁、何尊、鎏金走龙、九龙壁。
【小问4详解】
本题考查对内容的理解。
①通读给定材料可知，中国人把龙视为吉祥之物，在它身上寄托着无数美好的愿望。数千年来，作为蕴涵着喜庆祥和、繁荣昌盛之意的中华龙文化。根据“龘”的字形，它由三个“龙”字组成，我们可以联想到龙在中国文化中的象征意义是“力量、威严和吉祥”。因此，当“龘龘”出现在2024年春晚主标识中时，它象征着十四亿中华儿女团结一致、奋发向前的精神风貌。
故本题正确。
②通读给定材料可知，无论是“龘”标识还是龙辰辰，设计目的都在于展现中华文化的博大精深，而不是体现设计者的创作能力。
故本题错误。
7. 课外阅读。
海军将领邓世昌
①邓世昌是清末的一位海军将领，他为保卫祖国的海防献出了生命。
②1894年9月17日中午，我方舰队在黄海海面与日本舰队相遇，展开了一场激战。战斗打响后，纵横海面，频频开炮，顽强作战，不断炮击敌舰。不久。“致远”舰上的炮弹打光了。
③经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面上横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战、我决定撞沉‘吉野’与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。
④邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，但是它在继续前进，像一条火龙乘风破浪敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，一颗日本鱼雷击中了“致远”，顿时全舰爆炸起火，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他拒绝了。全舰200多名将士，其余全部壮烈牺牲。
⑤邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。
（选自西师大版原四年级下册课文，有删改）
（1）从哪些地方可以看出邓世昌的英勇行为？请概括出两条。
①__________
②__________
（2）从短文画波浪线的句子中可以看出，邓世昌是一个什么样的指挥者？
___________
（3）对画横线句子中邓世晶的表现，理解不正确的一项是
A. 邓世昌自知战斗失败，他要和敌人鱼死网破、同归于尽。
B. 面对困难和艰险，邓世昌表现出将生死置之度外的精神。
C. 邓世昌对敌人有万分仇恨，想要以一己之力获取战斗的胜利。
D. 邓世昌以此来振奋将士们的精神，打击敌人的嚣张气焰。
（4）当邓世昌落水后，他拒绝了生存的机会。你是怎样理解他这一行为的？
___________
【答案】（1） ①. 为了保护旗舰，邓世昌决定驾驶“致远”号向“吉野”冲锋。 ②. 邓世昌落水后扔高喊杀敌，拒绝了生存的机会，最终壮烈牺牲。
（2）邓世昌是一个具有强烈的爱国主义情怀，不惧生死的指挥者。 （3）C
（4）对于邓世昌拒绝随从抛来的救生圈和亲手淹死前来救他的“太阳犬”的行为，我的看法是：这是英雄的壮举。因为他已下定决心与“致远”舰以及舰上的官兵共存亡，既然遭到敌人的鱼雷轰炸，他死不足惜，便带着爱犬以身殉国。
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是重点信息的理解。
结合阅读短文第③自然段中“邓世昌怒视着在海面横冲直撞的‘吉野’号，对大副说：‘日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。’”可知邓世昌为了保护我国海防不惧退让，英勇冲锋；
结合阅读短文第④段中“邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，但是它在继续前进，像一条火龙乘风破浪敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，一颗日本鱼雷击中了“致远”，顿时全舰爆炸起火，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他拒绝了。全舰200多名将士，其余全部壮烈牺牲。”可知邓世昌没有为了生存而放弃杀敌。
这些都能体现出邓世昌的英勇行为。
【小问2详解】
本题考查的是重点语句的理解。
阅读短文，结合第③自然段中“邓世昌怒视着在海面横冲直撞的‘吉野’号，对大副说：‘日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。’他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布”可知，从“怒视、慷慨激昂”“对大副说、向全舰宣布”可以看出划线的句子是通过对邓世昌进行了语言、神态的描写，写出了邓世昌是一个英勇无畏、视死如归的指挥者。
【小问3详解】
本题考查的是句子的理解。
C．阅读短文，结合第④自然段中“邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向‘吉野’猛冲过去”可知，从“登上驾驶台”“两手紧握舵轮”“开足马力，向‘吉野’猛冲过去”可以看出这句话是对邓世昌动作描写，从中可以看出邓世昌的英勇无畏、视死如归的英雄气概。而不是想要以一己之力获取战斗的胜利。
故选C。
【小问4详解】
本题考查开放性作答。
阅读短文，可知邓世昌的行为体现了他强烈的爱国情怀。因为大清律有一条规定，“苟丧舰，必自裁”。不管是什么原因，不管是被敌人击沉的也好，意外事故毁坏的也罢，只要军舰没了，作为军舰的负责人，必须自裁。舰在人在，舰亡人亡！邓世昌落水后严词拒绝救援：“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”邓世昌誓死同全舰同存亡不愿苟活于世，“致远舰”全舰250人全体沉入大海壮烈殉国。邓世昌壮烈殉国举动点燃了无数爱国人士之心，纷纷站起来反对侵略者。
六、少年爱写作，笔尖书真情
8. 小练笔。
图中孩子的做法对吗？联系实际生活谈谈自己的看法。
【答案】例文：
我认为这个做法不对。家务活是每个人的事，作为小学生，应该多帮家长做些力所能及的事，而不应该跟家长索取钱财。
【解析】
【详解】本题考查图片内容的理解。
图片中妈妈想让女儿帮忙洗碗，但是女儿的要求是50块钱洗碗一次，妈妈的表情有些惊讶。据此结合自身的体会与思考写出对孩子做法的意见和自己的看法即可。
示例：我认为孩子的做法不对。在孩子的成长过程中，让孩子跟父母一起承担家里的家务，一来能够提高孩子的动手能力，再来也能让孩子理解父母的不易。但是孩子在帮父母做家务的时候，以金钱交易来完成这件事，这样的做法容易让孩子变得唯利是图，也会让孩子觉得金钱可以解决一切的问题，对孩子的教育应该根据家里的实际情况来决定，并不是用金钱就能解决所有问题的。
9. 大作文，任选其一来完成。
（1）题目：我得到了_____
要求：①在横线上填写一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“关心”等，将题目补充完整。
②记述一件事，注意围绕中心把事情经过写具体，语言通顺，前后连贯，写出自己的感受。400字左右。
（2）题目：带着“宝物”去旅行
提示：假如你要带着一样“宝物”去旅行，你会带什么呢？是会变形书包，是水上行走的鞋，还是你发明的其他宝物？写清楚它的神奇之处。400字左右。
【答案】例文：
我得到了温暖
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘，天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
例文：
带着“宝物”去旅行
假如要带着一样“宝物”去旅行，我要带上我发明的“未来的汽车”。
“未来汽车”肯定比现在的汽车更加炫酷。
这辆汽车有很多功能，能在陆地上跑，能在天上飞，能在海里游，还能变成家，这种汽车以后出行会很方便。如果他想在天上飞，就按蓝色按钮，飞机两旁就会出来两对翅膀，这时汽车就直接就会飞上天空，不需要跑道，如果飞到极限，飞机就会响，但你也不用担飞机里没有氧气，如果你想在陆地上跑，就按黑色按钮，车下会有轮胎，车速能达到一千迈，车还有防撞系统，这个防撞系统既能保护车身，就算撞到人也不会有事。如果你想入海，就按红色按钮，车后就会出现螺旋桨，前面就会有玻璃，这种玻璃非常的坚固，就算拿枪也崩不烂。如果你累了，想休息，你就按白色按钮，这时汽车就会变成家，像房车一样，有厕所，有卧室，有厨房，有客厅。你也不用担心会进小偷，因为有防盗机器人，这种机器人看着弱，其实里面有枪，外壳使用的是纯铁打造，如果打不过，它就会呼叫同伴。里面还有做饭机器人，什么菜都会做，整个家都是电脑控制。车的动力是空气中的有害空气，喷出来的是氧气。
带着“未来汽车”去旅行，我想去哪儿，就去哪儿，再也不用为旅途中的吃、住、行发愁了。
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
（1）本题为半命题作文。要求以“我得到了 ”为题写一篇叙事作文，首先要认真审题。“得到”表明了写作的重点应放在“得到了什么”上。横线上补充的内容，结合提示语可以发现：可以补充“表扬”“锻炼”“理解”“教育““关心”“教训”等。写作此文，要写出自我最真切的情感体验写出因一件事情而得到的收获。写作时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，写清楚你得到了什么。
中间：通过具体事例说明你是怎么得到的，把事情的六要素写清楚。
结尾：首尾呼应，点明中心，你有什么感悟。
（2）本题为命题作文。要求以“带着‘宝物’去旅行”为题目写一篇叙事作文。可以详细地描述自己带着宝物去旅行的故事，例如宝物的来源、宝物在旅行中的神奇之处、宝物带给你的感受等。利用细节来丰富游记：在游记中，可以利用生动的细节来丰富游记，例如人物的描写、景物的描绘、对话的记录等。总之，写游记是一种记录旅行经历和分享旅行故事的方式，带着宝物去旅行可以让游记更加生动和有趣。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，写明你的“宝物”是什么东西。
中间：略写“宝物”的来源，详写“宝物”在旅行中带来的神奇之处以及给你带来的感受。
结尾：首尾呼应，情感升华。读诗就是看最美的风景
“儿童急走追黄蝶，____________”是天真童趣之美；“梅子金黄杏子肥，____________”是田园风光之美；“桃花一簇开无主，____________？”是春日烂漫之美。
读诗读出真情感
在“不论平地与山尖，____________”中，我们感受到诗人对蜜蜂的赞美：在“____________，她在丛中笑。”中，我们体会到诗人对梅花品格的喜爱；在“___________，中儿正织鸡笼。 ___________，溪头卧剥莲蓬”中，我们看到了一家人的其乐融融。
诗是我们的朋友
艾青曾说过：“诗是人类向未来所寄发的信息，_________________。”朱光潜也说过：“诗和音乐一样，___________。”