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    甘肃省平凉市崆峒区2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(学生版+教师版)
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    甘肃省平凉市崆峒区2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(学生版+教师版)

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    一、选择题(本题共计10小题,每题3分,共计30分)
    1. 下列实数为无理数的是( )
    A. B. 0.2C. D.
    2. 16的算术平方根是( )
    A. B. 4C. D. 2
    3. 点在( )
    A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限
    4. 下列各命题是假命题的是( )
    A. 两直线平行,同旁内角互补B. 若两个数,则这两个数为相反数
    C. 对顶角相等D. 如果,那么
    5. 如图,直线,被直线所截,下列条件能判断的是( )
    A. B. C. D. ,
    6. 如图,直线,,则的度数为( )
    A. B. C. D.
    7. 如图,直线公路沿线有,,三个连锁超市(超市内商品和物价相同),三个超市到村庄分别有,,三条公路,住在村庄居民总是选择最近的路线去超市购物,其中蕴含的数学道理是( ).
    A. 两点之间,线段最短
    B. 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
    C. 两点确定一条直线
    D. 经过直线上或直线外一点,有且只有一条直线与已知直线垂直
    8. 下列方程组中,是二元一次方程组的是( )
    A. B. C. D.
    9. 我国古代数学名著《九章算术》记载:“今有牛五、羊二,直金十九两;牛二、羊三,直金十二两.问牛、羊各直金几何?”题目大意:5头牛、2只羊共19两银子;2头牛、3只羊共12两银子,每头牛、每只羊各多少两银子?设1头牛两银子,1只羊两银子,则可列方程组为( )
    A. B. C. D.
    10. 如图,一只小蚂蚁在平面直角坐标系中按图中路线进行“爬楼梯”运动,第1次它从原点运动到点,第2次运动到点,第3次运动到点……按这样运动规律,经过第2023次运动后,小蚂蚁的坐标是( )

    A. B. C. D.
    二、填空题(本题共计6小题,每题4分,共计24分)
    11. 把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”形式为__________.
    12. 若,则_________.
    13. 在平面直角坐标系中,点在第___________象限.
    14. 平面直角坐标系的第二象限内有一点,到轴的距离为1,到轴的距离为2,则点的坐标是______.
    15. 如图,一条公路经两次转弯后,方向未变.第一次的拐角是,第二次的拐角是______°.

    16. 已知关于x,y的二元一次方程组的解满足x+y=0,则m的值为__.
    三、解答题(本题共计11小题,共计96分,)
    17. 计算:
    (1);
    (2).
    18. 求式子中x值:
    (1);
    (2).
    19. 解方程组:
    (1)
    (2)
    20. 如图,中,、、,是向右平移个单位向上平移个单位之后得到的图象.
    (1)、两点的坐标分别为________、________;
    (2)作出平移之后图形;
    (3)求的面积.
    21. 若一个正数x的平方根分别是和,求这个正数x.
    22. 如图,已知直线被直线EF所截,平分,平方,,吗?为什么?
    解:因为平分,平方(已知),
    所以,
    ,(________)
    所以________(等式性质),
    因为(已知),
    所以________,
    所以________(________).
    23. 如图,已知平分,.
    (1)判断与的位置关系,并说明理由;
    (2)若,求的度数.
    24. 如图,射线OA的方向是北偏东20°,射线OB的方向是北偏西40°,OD是OB的反向延长线,OC是∠AOD的平分线.
    (1)求∠DOC的度数;
    (2)求出射线OC的方向.
    25. 阅读下列解方程组的部分过程,回答下列问题
    解方程组
    现有两位同学的解法如下:
    解法一;由①,得x=2y+5,③
    把③代入②,得3(2y+5)﹣2y=3.……
    解法二:①﹣②,得﹣2x=2.……
    (1)解法一使用的具体方法是________,解法二使用的具体方法是______,以上两种方法的共同点是________.
    (2)请你任选一种解法,把完整的解题过程写出来
    26. 已知方程组与方程组的解相等,试求、的值.
    27. 已知,和都不经过点P,探索与的数量关系.
    (1)在图1中,请证明.(提示:过点P作)
    (2)按第(1)题方法应用:在图2中,若,,则的度数为________;
    (3)拓展:在图3中,探察与,的数量关系,并说明理由.
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