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2024年黑龙江省哈尔滨市道外区中考三模语文试题（含答案）
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这是一份2024年黑龙江省哈尔滨市道外区中考三模语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了 用教材原文填空， 对下面句子翻译正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
考生须知：
1. 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2. 答题前，考生先将自己的“姓名”、 “考号”、 “考场”、 “座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3. 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
5. 保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用改字液、修改带、刮纸刀。
一、积累与运用(25分)
阅读下面一段文字，回答 1——7题。
友情是人们在相互交往中建立起来的一种深厚的、持久的、无私的关系。在朋友面前，你不必刻意( )，也不必保持矜持，因为真正的朋友从来不会让你感到( )，只会与你( )。 ，它让我们心灵共通，回忆中镌刻着彼此的过往与足迹，记录着你我心灵的碰撞与交融，它是心灵深处的共振，是灵魂间的对话，无需言语，只需一瞥，便能理解彼此的内心世界。它让我们忍受着人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤单。
1. (3分)这段话中三个加点字的正确读音依次是( )
A. jīn juàn piě B. jīn juān piē
C. guān juàn piē D. guān juān piě
2. (3分)在文段的这三个括号中，应该填入的书写正确的词语是( )
A. 恭维 自惭形秽 相得益彰 B. 功维 自惭形秽 相得益璋
C. 恭维 自渐形秽 相得益璋 D. 功维 自渐形秽 相得益彰
3. (3分)文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成( )
A.它让我们忍受着人生的温暖与美好，让我们在成长的旅途中不再孤单。
B.它让我们看到了人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤单。
C.它让我们忍受着人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤寂。
D.它让我们感受着人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤单。
4. (3分)人们常说，为朋友可以两肋插刀。在《水浒传》中，很多英雄好汉也常常为了朋友而仗义出手。下列情节中的人物为帮助朋友而仗义出手的一项是( )
A.鲁智深在野猪林教训官差 B.杨志在汴京街市怒杀牛二
C.武松在蜈蚣岭连杀两道人 D.李逵在沧州城劈死小衙内
5. (3分)你的同学王小红性格比较内向，不擅长与同学交往，因此没有什么朋友，她也很痛苦。看到这种情况，你想要劝导她，下面说法最为合适的一项是( )
A.如果你跟某一个同学处不来，可能是那个人有问题，可是你如果跟全班同学都处不来，那就一定是你自己出现了问题，你想想是不是这个道理?
B.友情需要我们去经营和呵护。我们不仅要学会倾听，也要学会倾诉，彼此的内心才会相融相通，主动拿出你的热情，你也可以拥有很多朋友的。
C.不用太在意这一点的，有句话说得好： “牛羊才会成群，狮虎只会独行。”这样特立独行的你正是一种个性的展现，没必要跟那些俗人打交道。
D.朋友之间需要包容和理解，人无完人，每个人都有自己的缺点，如果你总是用苛责的眼光去要求每一个人，又怎么可能会找到真正的好朋友呢?
6. (3分)在选文横线处填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
A.友情，是一首动人的诗篇 B.友情，是你我心灵的港湾
C.友情，是一种默契的共鸣 D.友情，是人生快乐的源泉
7. (7分)用教材原文填空。
在人类文化的宇宙中，关于友情的佳句，犹如一颗颗璀璨的星辰，点亮了华夏文明的星空。友情是孔子看到“有朋自远方来， (1) ”的那份欣喜，是刘禹锡身居陋室却“谈笑有鸿儒， (2) ”的那份高雅，是刘禹锡在扬州见到白居易时领会到“ (3) ，暂凭杯酒长精神”的那份慰勉，是岑参目送武判官归京时“ (4) ，雪上空留马行处”的那份不舍，是王勃送杜少府到蜀州上任时喊出“ (5) ，天涯若比邻”的那份豪迈，是李白听说王昌龄被贬龙标时抒发“我寄愁心与明月， (6) ”的那份惆怅，也是李商隐在秋夜雨天给朋友写信时滋生“ (7) ，却话巴山夜雨时”的那份憧憬。友情，就这样通过一篇篇优秀的诗文，让一代代人在心中永远珍藏和回味。
二、阅读 (45分)
(一) 阅读《核舟记》选段, 回答8——10题。(9分)
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
8. (3分)下列句子中加点的词语意思相同的一项是 ( )
A.明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
B.高可二黍许 珠可历历数也
C.东坡右手执卷端 其人视端容寂，若听茶声然
D.卧右膝，诎右臂支船 舟尾横卧一楫
9. (3分)对下面句子翻译正确的一项是( )
A.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译为：曾经把他多余的一枚核舟送给我，刻的是苏东坡乘船在赤壁游览的情景。
B.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
译为：他们的两个膝盖方向相反，都隐藏在手卷下边的衣褶里。
C.袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
译为：敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。
D.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。
译为：右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根木头来保持平衡。
10. (3分)从选文内容来看，王叔远是如何利用这枚核舟表现出“大苏泛赤壁”这一主题的?
(二) 阅读《古人写错字怎么办》, 回答11——14题。(11分)
古人写错字怎么办
曲 水
①古代没有铅笔、橡皮，也没有修正液之类的工具，但写错字是免不了的事。那么，古人写错字该怎么办呢?
②早期，还没有纸张或者纸张还没被广泛使用的时候，人们主要在竹简上书写。由于竹简有一定的厚度，所以如果写错了字，一般用小刀等物将错字刮去，在原来的位置写上正确的字即可。如果墨迹尚新，还可以直接用水洗去。
③纸张普及以后，这种刮掉错字的方法就不好用了。因为纸张比竹简薄得多，刮的话容易弄破。沈括在《梦溪笔谈》中提到改错字的几种方法时，就曾评价“刮洗则伤纸”。所以，在正式书写之前，人们一般都会打草稿，尤其是古人在作诗、填词或写文章的时候，需要先写草稿，反复推敲修改，才能确定所作的内容。草稿写好之后，再将已经写好的内容誊写到正式的纸张上。不过，就算誊写或者抄写，也会有失误。如果不是特别正式的文件，出现错字一般直接抹去。在王羲之的《兰亭集序》中，就有一些涂抹的痕迹。
④古代还有一种方法，就是在错字右下角点几个圆点，表示这个字作废。在苏轼的《黄州寒食帖》中， “何殊少年子”的“子”是多余的，它的右侧就有几个点，表示这个字不要了。除此以外，还有一种方法是在错字的右下角写一个“卜”字，也表示这个字作废。在北宋书法家米芾的《苕溪诗帖》中，有“缕会玉鲈堆案”一句，多写了一个“会”字，所以在“会”字右下角有个很小的“卜”字，表示这个字是误写，不计入正式的内容。
⑤那么，古代就没有修改错字的工具吗?有的，而且还不止一种。古代有一种纸贴，可以贴在错字之上，其用法类似于今天的改正纸或修正带。不过纸贴有个缺点，就是粘得不牢，很容易脱落。
⑥还有一种方法是粉涂，就是将铅粉涂在错字上。不过这种方法也有一个缺点，就是涂上去的粉末通常无法完全掩盖住错字，需要来回涂很多遍，而且纸上涂了一块粉，看上去也不美观。
⑦古代有一种名为“雌黄”的矿物，成分与雄黄类似。在中国古代，雌黄经常用来修改错字。沈括在《梦溪笔谈》中记载：“馆阁新书净本有误书处，以雌黄涂之……唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。古人谓之铅黄，盖用之有素矣。”从这段记载可以看出，雌黄在修改错字时是比较好用的，只涂一遍就能盖住错字，而且保持的时间很长，不易脱落。有一个成语叫“信口雌黄”，形容人随口胡说八道，这一成语的来源就与雌黄的这个用途有关。
⑧也许你会说，既然写错了，为什么不换一张纸重新写呢?其实倒不完全是怕麻烦，而是这种方法比较奢侈。虽然造纸术在我国出现比较早，但纸在很长时间都是一种稀缺资源，直到南北朝的时候，纸张才比较常用。而且，古代有些纸是很贵重的，如唐代时的硬黄纸。这种纸比较名贵，一般用来书写经书或者临摹字帖等，每浪费一张，估计主人都会很心疼的。
——摘自《你不知道的古人生活冷知识》，选文有改动
11. (4分)如果不借助专门的修改工具，古人写了错别字之后会如何修改?
12. (2分)分别写出下面句子所运用的说明方法。 (每个括号只能写一种说明方法)
(1)纸张比竹简薄的多，刮的话容易弄破。 ( )
(2)古代有些纸是很贵重的，如唐代时的硬黄纸。 ( )
13. (3分)如果借助改错字的工具，古人会如何修改写在纸上的错别字?
14. (2分)从选文内容来看，作者为什么说写了错别字之后换纸重写的方法比较奢侈呢?
(三) 阅读《把信任留给你》, 回答15——19题。 (15分)
把信任留给你
吴永群
①列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。
②这次出差真是倒霉透了，在兰州车站看到一个乞丐觉得可怜，就从兜里掏出十块钱给他，结果钱财露了白，回头就被那个乞丐的同伙给偷了，只剩下角落里藏着的一张五十元的钞票了。但看到那诱人的黄杏，我犹豫再三，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。
③我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。
④我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我就得一路挨饿。我越想越气，冲着车窗就大骂起来。
⑤我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。
⑥对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说： “小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了……”
⑦我眼睛一瞪，冲着老大爷就吼. “你这是站着说话不腰疼！”
⑧发完脾气，想到了自己的遭遇和处境，就叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。
⑨我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问： “哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱……”
⑩我赶紧站起来大声说： “我！”
⑪女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我：“那你说，买了多少钱的杏?卖杏的是男是女?你给了人家多少钱?该找你多少钱?”
⑫我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过——女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子……
⑬对面的老大爷看着我，笑着说： “怎么样，小伙子?我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数……”
⑭望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。
⑮第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出站的时候，女孩告诉了我一个秘密——
⑯原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的……
⑰我如遭雷击。这才知道，那位善良的老大爷之所以这样做，就是为了能在我的心里留下一份信任啊！
——选自《实用文摘》 (中学版) 2023年11月 (下) , 选文有改动
15. (2分)选文第⑦段中加点的“站着说话不腰疼”在这里是什么意思?
16. (3分)结合文章内容推断，选文第⑧段中“我叹了口气”的原因有哪些?
17. (3分)在选文第⑭段中，我为什么会“有些无地自容”?
18. (3分)在选文第⑰段中，我终于懂得了老大爷的善良，结合全文考虑，老大爷的善良体现在哪些地方?
19. (4分)王小红和李小明读完了这篇文章，都觉得这个故事没有写完，于是他俩分别为这个故事续写了一个结尾。你认为下面续写的哪个结尾更好?说说你的观点和理由。
A结尾：走出车站，我又看到了一个衣衫褴褛的乞丐。我毫不犹豫地掏出身上剩下的所有的钱，轻轻放在那个乞丐的面前，然后步履轻快地朝家走去……
B结尾：到家一周之后，两个警察敲开了我的家门，就在我疑惑的目光中，一位警察递给我四十五元钱，然后对我说： “前两天有个卖杏的老头找到当地火车站派出所，说有位旅客买完了杏，他还没换好零钱，火车就开了。他不知道你的名字，但记住了车次和你的座位，就委托警察一定要把这钱转给你……”
(四) 阅读《表达的力量》, 回答20——23题。(10分)
表达的力量
陈志杰
①自人类诞生伊始，人们便在这颗星球上留下了探索的足迹。作为群居动物，表达是人类必须具备的一种能力， 图案、文字、诗歌、舞蹈……可以说，人类的一切社会行为之源，都是表达。
②所谓表达，就是人们用自己所能想到的方法，将自己想要告知对方的内容展现出来并希望对方理解的一种行为。表达是人们主观上的意识与行为动作，它们有的或许准确浅显，有的或许模糊不清，由不同的人来表达，便会有不同的效果。因此，深谙表达的学问和艺术，能够帮助我们在人生的道路上行稳致远。
③人们常说： “流水不腐，户枢不蠹。”善于表达的人可以轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。这是因为当我们向外界表达时，我们也会对他人的表达呈开放包容之势，达到交流共进的效果。反之，如果我们一味地闭塞自己，不对外表达，他人无法了解我们内心的想法，我们只能将情绪积压于心，久而久之，就会有损自己的身心健康。正如著名心理学家荣格曾说：“学会表达是排解情绪的第一步。”
④表达的方式多种多样，可以是罗家伦先生坚毅振奋、启迪人心的一次次演讲，可以是安徒生连接孩子们心灵的一本本童话，可以是长征途中军人们哼起的一支支红歌，也可以是村庄里李子柒拍摄的一条条视频……表达的力量，就蕴藏在其中，以微小的力量，形成巨大的影响。
⑤表达当是国家强盛之呐喊。想当年，中国在参与世界级会议之时，无人理会我们正义的表达；而如今，在国家强盛之时，我们的一字一句都铿锵有力。这就是实力的力量，在拥有实力的同时，我们更需要表达来传递这种力量。
⑥然而，在当下这个信息化时代的浪潮中，年轻人想要准确表达却变得越来越困难起来。他们或是受困于信息茧房，逐渐丧失了表达的能力，成为一具没有感情的躯壳；或是不知表达的正确方式，在表达时引人误解，甚至与原意相悖。诸如此类的现象层出不穷，反映出当下青年表达能力的欠缺。
⑦学习如何表达，方可积累深厚的文化底蕴；在表达之中完善自我，才能以表达的力量行稳致远。
——摘自《作文与考试》2024年第8期，选文有改动
20. (3分)请写出本文的中心论点。
21. (2分)写出下面句子所运用的论证方法。 (每个括号只能写一种论证方法)
(1)正如著名心理学家荣格曾说.“学会表达是排解情绪的第一步。” ( )
(2)想当年，中国在参与世界级会议之时，无人理会我们正义的表达；而如今，在国家强盛之时，我们的一字一句都铿锵有力。 ( )
22. (3分)从选文第③段来看，学会表达对我们来说有哪些好处?
23. (2分)在作者看来，当下青年表达能力的欠缺表现在哪两个方面?
三、作文(50分)
24.从下面两个题目中任选一个作文。
(1)命题作文
在人生的旅途中，我们常常幻想着如果当初做了不同的选择，现在的结果会是怎样。然而，人生没有如果，命运也不承认假设。我们做出的每一个决定都如同掷出的骰子，一旦落地便无法更改。在即将告别初中校园的今天，你更应该深深懂得，正是因为命运的这种不可逆转性，我们更应当珍视每一个选择，以智慧和勇气去面对生活的每一个转折点。同样，不管是怎样的人生，只要自己尽了最大的努力，就可以无怨无悔，也就无需“如果”……
请以“人生没有如果”为题，写一篇作文。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行 (题目前空四格)
②文体自选 (诗歌、戏剧除外)
③不要套作，不得抄袭
④不少于 600字
⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名
(2)给材料作文
春天的郊外，花桃、果桃竞相绽放，游人如织。果桃羡慕地对花桃说： “同是桃花，你花朵硕繁，娇艳无比，而我的花朵却浅浅淡淡，无人问津，真是惭愧啊！”花桃枝叶低沉： “可是你能结出甜美的果实，我只会消散在风中……”看花人停下脚步，认真说道：“无论如何，你们都对得起这个春天！”
上面的材料至少说明了这样一些道理：尺有所短，寸有所长；凡事有一利必有一弊；人生难求完美，要珍惜自己所拥有的；要从全面的角度看问题；懂得欣赏别人的优点，更要懂得欣赏自己；要努力做最好的自己，不负时代不负己……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于 600字
④文中不得出现真实的人名、校名、班级名
2024年九年级学业水平调研测试 (三)语文参考答案
说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相近即可酌情给分：如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理， 也应酌情给分。
一、积累与运用(25分) (1——6题各 3分)
1. B 2. A 3. D 4. A 5. B 6. C
7. (7分。每空1分， 错字、漏字、添字则该空不得分)
(1)不亦乐乎 (2)往来无白丁 (3)今日听君歌一曲 (4)山回路转不见君
(5)海内存知己 (6)随君直到夜郎西 (7)何当共剪西窗烛
二、 阅读 (45分)
(一) 阅读《核舟记》选段, 回答8——10题。(9分)
8. (3分) D
9. (3分) C
10. (3 分)符合题意, 言之成理即可。
(二) 阅读《古人写错字怎么办》, 回答11——14题。(11分)
11. (4分)符合题意, 言之成理即可。
12. (2 分) (1) 作比较 (2)举例子
13. (3分)符合题意, 言之成理即可。
14. (2分)符合题意, 言之成理即可。
(三) 阅读《把信任留给你》, 回答15——19题。(15分)
15. (2分)符合题意, 言之成理即可。
16. (3 分)符合题意, 言之成理即可。
17. (3 分)符合题意, 言之成理即可。
18. (3分)符合题意, 言之成理即可。
19. (4分)符合题意, 言之成理即可。
(四) 阅读《表达的力量》, 回答20——23题。(10分)
20. (3分)符合题意, 言之成理即可。
21. (2分)(1) 道理论证 (2)对比论证
22. (3分)符合题意, 言之成理即可。
23. (2分)符合题意, 言之成理即可。
三、作文 (50分)评分标准参照2023年哈尔滨市中考作文评分标准。
考生须知：
1. 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2. 答题前，考生先将自己的“姓名”、 “考号”、 “考场”、 “座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3. 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
5. 保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用改字液、修改带、刮纸刀。
一、积累与运用(25分)
阅读下面一段文字，回答 1——7题。
友情是人们在相互交往中建立起来的一种深厚的、持久的、无私的关系。在朋友面前，你不必刻意( )，也不必保持矜持，因为真正的朋友从来不会让你感到( )，只会与你( )。 ，它让我们心灵共通，回忆中镌刻着彼此的过往与足迹，记录着你我心灵的碰撞与交融，它是心灵深处的共振，是灵魂间的对话，无需言语，只需一瞥，便能理解彼此的内心世界。它让我们忍受着人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤单。
1. (3分)这段话中三个加点字的正确读音依次是( )
A. jīn juàn piě B. jīn juān piē
C. guān juàn piē D. guān juān piě
2. (3分)在文段的这三个括号中，应该填入的书写正确的词语是( )
A. 恭维 自惭形秽 相得益彰 B. 功维 自惭形秽 相得益璋
C. 恭维 自渐形秽 相得益璋 D. 功维 自渐形秽 相得益彰
3. (3分)文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成( )
A.它让我们忍受着人生的温暖与美好，让我们在成长的旅途中不再孤单。
B.它让我们看到了人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤单。
C.它让我们忍受着人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤寂。
D.它让我们感受着人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤单。
4. (3分)人们常说，为朋友可以两肋插刀。在《水浒传》中，很多英雄好汉也常常为了朋友而仗义出手。下列情节中的人物为帮助朋友而仗义出手的一项是( )
A.鲁智深在野猪林教训官差 B.杨志在汴京街市怒杀牛二
C.武松在蜈蚣岭连杀两道人 D.李逵在沧州城劈死小衙内
5. (3分)你的同学王小红性格比较内向，不擅长与同学交往，因此没有什么朋友，她也很痛苦。看到这种情况，你想要劝导她，下面说法最为合适的一项是( )
A.如果你跟某一个同学处不来，可能是那个人有问题，可是你如果跟全班同学都处不来，那就一定是你自己出现了问题，你想想是不是这个道理?
B.友情需要我们去经营和呵护。我们不仅要学会倾听，也要学会倾诉，彼此的内心才会相融相通，主动拿出你的热情，你也可以拥有很多朋友的。
C.不用太在意这一点的，有句话说得好： “牛羊才会成群，狮虎只会独行。”这样特立独行的你正是一种个性的展现，没必要跟那些俗人打交道。
D.朋友之间需要包容和理解，人无完人，每个人都有自己的缺点，如果你总是用苛责的眼光去要求每一个人，又怎么可能会找到真正的好朋友呢?
6. (3分)在选文横线处填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
A.友情，是一首动人的诗篇 B.友情，是你我心灵的港湾
C.友情，是一种默契的共鸣 D.友情，是人生快乐的源泉
7. (7分)用教材原文填空。
在人类文化的宇宙中，关于友情的佳句，犹如一颗颗璀璨的星辰，点亮了华夏文明的星空。友情是孔子看到“有朋自远方来， (1) ”的那份欣喜，是刘禹锡身居陋室却“谈笑有鸿儒， (2) ”的那份高雅，是刘禹锡在扬州见到白居易时领会到“ (3) ，暂凭杯酒长精神”的那份慰勉，是岑参目送武判官归京时“ (4) ，雪上空留马行处”的那份不舍，是王勃送杜少府到蜀州上任时喊出“ (5) ，天涯若比邻”的那份豪迈，是李白听说王昌龄被贬龙标时抒发“我寄愁心与明月， (6) ”的那份惆怅，也是李商隐在秋夜雨天给朋友写信时滋生“ (7) ，却话巴山夜雨时”的那份憧憬。友情，就这样通过一篇篇优秀的诗文，让一代代人在心中永远珍藏和回味。
二、阅读 (45分)
(一) 阅读《核舟记》选段, 回答8——10题。(9分)
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
8. (3分)下列句子中加点的词语意思相同的一项是 ( )
A.明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
B.高可二黍许 珠可历历数也
C.东坡右手执卷端 其人视端容寂，若听茶声然
D.卧右膝，诎右臂支船 舟尾横卧一楫
9. (3分)对下面句子翻译正确的一项是( )
A.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译为：曾经把他多余的一枚核舟送给我，刻的是苏东坡乘船在赤壁游览的情景。
B.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
译为：他们的两个膝盖方向相反，都隐藏在手卷下边的衣褶里。
C.袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
译为：敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。
D.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。
译为：右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根木头来保持平衡。
10. (3分)从选文内容来看，王叔远是如何利用这枚核舟表现出“大苏泛赤壁”这一主题的?
(二) 阅读《古人写错字怎么办》, 回答11——14题。(11分)
古人写错字怎么办
曲 水
①古代没有铅笔、橡皮，也没有修正液之类的工具，但写错字是免不了的事。那么，古人写错字该怎么办呢?
②早期，还没有纸张或者纸张还没被广泛使用的时候，人们主要在竹简上书写。由于竹简有一定的厚度，所以如果写错了字，一般用小刀等物将错字刮去，在原来的位置写上正确的字即可。如果墨迹尚新，还可以直接用水洗去。
③纸张普及以后，这种刮掉错字的方法就不好用了。因为纸张比竹简薄得多，刮的话容易弄破。沈括在《梦溪笔谈》中提到改错字的几种方法时，就曾评价“刮洗则伤纸”。所以，在正式书写之前，人们一般都会打草稿，尤其是古人在作诗、填词或写文章的时候，需要先写草稿，反复推敲修改，才能确定所作的内容。草稿写好之后，再将已经写好的内容誊写到正式的纸张上。不过，就算誊写或者抄写，也会有失误。如果不是特别正式的文件，出现错字一般直接抹去。在王羲之的《兰亭集序》中，就有一些涂抹的痕迹。
④古代还有一种方法，就是在错字右下角点几个圆点，表示这个字作废。在苏轼的《黄州寒食帖》中， “何殊少年子”的“子”是多余的，它的右侧就有几个点，表示这个字不要了。除此以外，还有一种方法是在错字的右下角写一个“卜”字，也表示这个字作废。在北宋书法家米芾的《苕溪诗帖》中，有“缕会玉鲈堆案”一句，多写了一个“会”字，所以在“会”字右下角有个很小的“卜”字，表示这个字是误写，不计入正式的内容。
⑤那么，古代就没有修改错字的工具吗?有的，而且还不止一种。古代有一种纸贴，可以贴在错字之上，其用法类似于今天的改正纸或修正带。不过纸贴有个缺点，就是粘得不牢，很容易脱落。
⑥还有一种方法是粉涂，就是将铅粉涂在错字上。不过这种方法也有一个缺点，就是涂上去的粉末通常无法完全掩盖住错字，需要来回涂很多遍，而且纸上涂了一块粉，看上去也不美观。
⑦古代有一种名为“雌黄”的矿物，成分与雄黄类似。在中国古代，雌黄经常用来修改错字。沈括在《梦溪笔谈》中记载：“馆阁新书净本有误书处，以雌黄涂之……唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱。古人谓之铅黄，盖用之有素矣。”从这段记载可以看出，雌黄在修改错字时是比较好用的，只涂一遍就能盖住错字，而且保持的时间很长，不易脱落。有一个成语叫“信口雌黄”，形容人随口胡说八道，这一成语的来源就与雌黄的这个用途有关。
⑧也许你会说，既然写错了，为什么不换一张纸重新写呢?其实倒不完全是怕麻烦，而是这种方法比较奢侈。虽然造纸术在我国出现比较早，但纸在很长时间都是一种稀缺资源，直到南北朝的时候，纸张才比较常用。而且，古代有些纸是很贵重的，如唐代时的硬黄纸。这种纸比较名贵，一般用来书写经书或者临摹字帖等，每浪费一张，估计主人都会很心疼的。
——摘自《你不知道的古人生活冷知识》，选文有改动
11. (4分)如果不借助专门的修改工具，古人写了错别字之后会如何修改?
12. (2分)分别写出下面句子所运用的说明方法。 (每个括号只能写一种说明方法)
(1)纸张比竹简薄的多，刮的话容易弄破。 ( )
(2)古代有些纸是很贵重的，如唐代时的硬黄纸。 ( )
13. (3分)如果借助改错字的工具，古人会如何修改写在纸上的错别字?
14. (2分)从选文内容来看，作者为什么说写了错别字之后换纸重写的方法比较奢侈呢?
(三) 阅读《把信任留给你》, 回答15——19题。 (15分)
把信任留给你
吴永群
①列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。
②这次出差真是倒霉透了，在兰州车站看到一个乞丐觉得可怜，就从兜里掏出十块钱给他，结果钱财露了白，回头就被那个乞丐的同伙给偷了，只剩下角落里藏着的一张五十元的钞票了。但看到那诱人的黄杏，我犹豫再三，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。
③我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。
④我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我就得一路挨饿。我越想越气，冲着车窗就大骂起来。
⑤我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。
⑥对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说： “小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了……”
⑦我眼睛一瞪，冲着老大爷就吼. “你这是站着说话不腰疼！”
⑧发完脾气，想到了自己的遭遇和处境，就叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。
⑨我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问： “哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱……”
⑩我赶紧站起来大声说： “我！”
⑪女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我：“那你说，买了多少钱的杏?卖杏的是男是女?你给了人家多少钱?该找你多少钱?”
⑫我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过——女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子……
⑬对面的老大爷看着我，笑着说： “怎么样，小伙子?我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数……”
⑭望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。
⑮第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出站的时候，女孩告诉了我一个秘密——
⑯原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的……
⑰我如遭雷击。这才知道，那位善良的老大爷之所以这样做，就是为了能在我的心里留下一份信任啊！
——选自《实用文摘》 (中学版) 2023年11月 (下) , 选文有改动
15. (2分)选文第⑦段中加点的“站着说话不腰疼”在这里是什么意思?
16. (3分)结合文章内容推断，选文第⑧段中“我叹了口气”的原因有哪些?
17. (3分)在选文第⑭段中，我为什么会“有些无地自容”?
18. (3分)在选文第⑰段中，我终于懂得了老大爷的善良，结合全文考虑，老大爷的善良体现在哪些地方?
19. (4分)王小红和李小明读完了这篇文章，都觉得这个故事没有写完，于是他俩分别为这个故事续写了一个结尾。你认为下面续写的哪个结尾更好?说说你的观点和理由。
A结尾：走出车站，我又看到了一个衣衫褴褛的乞丐。我毫不犹豫地掏出身上剩下的所有的钱，轻轻放在那个乞丐的面前，然后步履轻快地朝家走去……
B结尾：到家一周之后，两个警察敲开了我的家门，就在我疑惑的目光中，一位警察递给我四十五元钱，然后对我说： “前两天有个卖杏的老头找到当地火车站派出所，说有位旅客买完了杏，他还没换好零钱，火车就开了。他不知道你的名字，但记住了车次和你的座位，就委托警察一定要把这钱转给你……”
(四) 阅读《表达的力量》, 回答20——23题。(10分)
表达的力量
陈志杰
①自人类诞生伊始，人们便在这颗星球上留下了探索的足迹。作为群居动物，表达是人类必须具备的一种能力， 图案、文字、诗歌、舞蹈……可以说，人类的一切社会行为之源，都是表达。
②所谓表达，就是人们用自己所能想到的方法，将自己想要告知对方的内容展现出来并希望对方理解的一种行为。表达是人们主观上的意识与行为动作，它们有的或许准确浅显，有的或许模糊不清，由不同的人来表达，便会有不同的效果。因此，深谙表达的学问和艺术，能够帮助我们在人生的道路上行稳致远。
③人们常说： “流水不腐，户枢不蠹。”善于表达的人可以轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。这是因为当我们向外界表达时，我们也会对他人的表达呈开放包容之势，达到交流共进的效果。反之，如果我们一味地闭塞自己，不对外表达，他人无法了解我们内心的想法，我们只能将情绪积压于心，久而久之，就会有损自己的身心健康。正如著名心理学家荣格曾说：“学会表达是排解情绪的第一步。”
④表达的方式多种多样，可以是罗家伦先生坚毅振奋、启迪人心的一次次演讲，可以是安徒生连接孩子们心灵的一本本童话，可以是长征途中军人们哼起的一支支红歌，也可以是村庄里李子柒拍摄的一条条视频……表达的力量，就蕴藏在其中，以微小的力量，形成巨大的影响。
⑤表达当是国家强盛之呐喊。想当年，中国在参与世界级会议之时，无人理会我们正义的表达；而如今，在国家强盛之时，我们的一字一句都铿锵有力。这就是实力的力量，在拥有实力的同时，我们更需要表达来传递这种力量。
⑥然而，在当下这个信息化时代的浪潮中，年轻人想要准确表达却变得越来越困难起来。他们或是受困于信息茧房，逐渐丧失了表达的能力，成为一具没有感情的躯壳；或是不知表达的正确方式，在表达时引人误解，甚至与原意相悖。诸如此类的现象层出不穷，反映出当下青年表达能力的欠缺。
⑦学习如何表达，方可积累深厚的文化底蕴；在表达之中完善自我，才能以表达的力量行稳致远。
——摘自《作文与考试》2024年第8期，选文有改动
20. (3分)请写出本文的中心论点。
21. (2分)写出下面句子所运用的论证方法。 (每个括号只能写一种论证方法)
(1)正如著名心理学家荣格曾说.“学会表达是排解情绪的第一步。” ( )
(2)想当年，中国在参与世界级会议之时，无人理会我们正义的表达；而如今，在国家强盛之时，我们的一字一句都铿锵有力。 ( )
22. (3分)从选文第③段来看，学会表达对我们来说有哪些好处?
23. (2分)在作者看来，当下青年表达能力的欠缺表现在哪两个方面?
三、作文(50分)
24.从下面两个题目中任选一个作文。
(1)命题作文
在人生的旅途中，我们常常幻想着如果当初做了不同的选择，现在的结果会是怎样。然而，人生没有如果，命运也不承认假设。我们做出的每一个决定都如同掷出的骰子，一旦落地便无法更改。在即将告别初中校园的今天，你更应该深深懂得，正是因为命运的这种不可逆转性，我们更应当珍视每一个选择，以智慧和勇气去面对生活的每一个转折点。同样，不管是怎样的人生，只要自己尽了最大的努力，就可以无怨无悔，也就无需“如果”……
请以“人生没有如果”为题，写一篇作文。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行 (题目前空四格)
②文体自选 (诗歌、戏剧除外)
③不要套作，不得抄袭
④不少于 600字
⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名
(2)给材料作文
春天的郊外，花桃、果桃竞相绽放，游人如织。果桃羡慕地对花桃说： “同是桃花，你花朵硕繁，娇艳无比，而我的花朵却浅浅淡淡，无人问津，真是惭愧啊！”花桃枝叶低沉： “可是你能结出甜美的果实，我只会消散在风中……”看花人停下脚步，认真说道：“无论如何，你们都对得起这个春天！”
上面的材料至少说明了这样一些道理：尺有所短，寸有所长；凡事有一利必有一弊；人生难求完美，要珍惜自己所拥有的；要从全面的角度看问题；懂得欣赏别人的优点，更要懂得欣赏自己；要努力做最好的自己，不负时代不负己……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于 600字
④文中不得出现真实的人名、校名、班级名
2024年九年级学业水平调研测试 (三)语文参考答案
说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相近即可酌情给分：如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理， 也应酌情给分。
一、积累与运用(25分) (1——6题各 3分)
1. B 2. A 3. D 4. A 5. B 6. C
7. (7分。每空1分， 错字、漏字、添字则该空不得分)
(1)不亦乐乎 (2)往来无白丁 (3)今日听君歌一曲 (4)山回路转不见君
(5)海内存知己 (6)随君直到夜郎西 (7)何当共剪西窗烛
二、 阅读 (45分)
(一) 阅读《核舟记》选段, 回答8——10题。(9分)
8. (3分) D
9. (3分) C
10. (3 分)符合题意, 言之成理即可。
(二) 阅读《古人写错字怎么办》, 回答11——14题。(11分)
11. (4分)符合题意, 言之成理即可。
12. (2 分) (1) 作比较 (2)举例子
13. (3分)符合题意, 言之成理即可。
14. (2分)符合题意, 言之成理即可。
(三) 阅读《把信任留给你》, 回答15——19题。(15分)
15. (2分)符合题意, 言之成理即可。
16. (3 分)符合题意, 言之成理即可。
17. (3 分)符合题意, 言之成理即可。
18. (3分)符合题意, 言之成理即可。
19. (4分)符合题意, 言之成理即可。
(四) 阅读《表达的力量》, 回答20——23题。(10分)
20. (3分)符合题意, 言之成理即可。
21. (2分)(1) 道理论证 (2)对比论证
22. (3分)符合题意, 言之成理即可。
23. (2分)符合题意, 言之成理即可。
三、作文 (50分)评分标准参照2023年哈尔滨市中考作文评分标准。
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