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    广东省江门市鹤山市第一中学2023-2024学年高二下学期第二阶段考试(5月)数学试题
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    广东省江门市鹤山市第一中学2023-2024学年高二下学期第二阶段考试(5月)数学试题

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    这是一份广东省江门市鹤山市第一中学2023-2024学年高二下学期第二阶段考试(5月)数学试题,共9页。试卷主要包含了已知为的导数,且,则,设数列满足,且,则,已知,则,关于下列命题中,说法正确的是等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分)
    1.设等差数列a的前n项和为,且,则的值是( )
    A.11B.50C.55D.60
    2.已知为的导数,且,则( )
    A.2B.C.1D.2
    3.已知的展开式中二项式系数和为128,则展开式中有理项的项数为( )
    A.0B.2C.3D.5
    4.甲、乙、丙等5人站成一排,且甲不在两端,乙和丙之间恰有2人,则不同排法共有( )
    A.20种B.16种C.12种D.8种
    5.设数列满足,且,则( )
    A.B.C.D.3
    6.设函数在上单调递减,则实数a的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    7.已知,则( )
    A.722B.729C.D.
    8.已知定义在上的函数满足,且,则的解集是( )
    A.B.C.D.
    二、多选题(本题共3小题,每小题6分,共18分)
    9.已知,是等差数列的前n项和,且,,则下列选项不正确的是( )
    A.数列为递减数列B.
    C.的最大值为D.
    10.关于下列命题中,说法正确的是( )
    A.已知,若,,则
    B.数据91,72,75,85,64,92,76,78,86,79的分位数为78
    C.已知,若,则
    D.某校三个年级,高一有400人,高二有360人.现用分层抽样的方法从全校抽取57人,已知从高一抽取了20人,则应从高三抽取19人.
    11.已知编号为1,2,3的三个盒子,其中1号盒子内装有两个1号球,一个2号球和一个3号球;2号盒子内装有两个1号球,一个3号球;3号盒子内装有三个1号球,两个2号球.若第一次先从1号盒子内随机抽取1个球,将取出的球放入与球同编号的盒子中,第二次从该盒子中任取一个球,则下列说法正确的是( )
    A.在第一次抽到2号球的条件下,第二次抽到1号球的概率为
    B.第二次抽到3号球的概率为
    C.如果第二次抽到的是3号球,则它来自1号盒子的概率最大
    D.如果将5个不同的小球放入这三个盒子内,每个盒子至少放1个,则不同的放法有180种
    三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分)
    12.已知数列满足,,则的通项公式是______.
    13.有5位大学生要分配到A,B,C三个单位实习,每位学生只能到一个单位实习,每个单位至少要接收一位学生实习,已知这5位学生中的甲同学分配在A单位实习,则这5位学生实习的不同分配方案有______种.(用数字作答)
    14.已知函数与函数存在一条过原点的公共切线,则______.
    四、解答题(本题共5小题,第15题13分,第16、17题15分,第18、19题17分,共77分)
    15.在数列中,,.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)若,求数列的前n项和.
    16.如图,在四棱锥中,,为等边三角形,,,,,为的中点.
    (1)证明:;
    (2)求直线PB与平面MCD所成角的正弦值.
    17.已知双曲线C:的一条渐近线与直线垂直,且右顶点A到该条渐近线的距离为.
    (1)求双曲线C的方程;
    (2)若直线与双曲线C交于A、B两点,线段AB的中点为,求直线的方程.
    18.某学校号召学生参加“每天锻炼1小时”活动,为了解学生参加活动的情况,统计了全校所有学生在假期每周锻炼的时间,现随机抽取了60名同学在某一周参加锻炼的数据,整理如下列联表:
    注:将一周参加锻炼时间不小于3小时的称为“经常锻炼”,其余的称为“不经常锻炼”.
    (1)请完成上面列联表,并依据小概率值的独立性检验,能否认为性别因素与学生锻炼的经常性有关系;
    (2)将一周参加锻炼为0小时的称为“极度缺乏锻炼”,在抽取的60名同学中有5人“极度缺乏锻炼”,以样本频率估计概率.若在全校抽取20名同学,设“极度缺乏锻炼”的人数为X,求X的数学期望和方差;
    (3)将一周参加锻炼6小时以上的同学称为“运动爱好者”,在抽取的60名同学中有10名“运动爱好者”,其中有7名男生,3名女生,为进一步了解他们的生活习惯,在10名“运动爱好者”中,随机抽取3人进行访谈,设抽取的3人中男生人数为Y,求Y的分布列和数学期望.
    附:,
    19.已知函数,为其导函数.
    (1)若恒成立,求a的取值范围;
    (2)若存在两个不同的正数,使得,证明:.
    鹤山一中2023-2024学年度第二学期第二阶段考试
    高二级数学答案
    1.C2.B3.C
    4.B【详解】因为乙和丙之间恰有2人,所以乙丙及中间2人占据首四位或尾四位,
    ①当乙丙及中间2人占据首四位,此时还剩末位,故甲在乙丙中间,排乙丙有种方法,排甲有种方法,剩余两个位置两人全排列有种排法,所以种方法;②当乙丙及中间2人占据尾四位,此时还剩首位,故甲在乙丙中间,排乙丙有种方法,排甲有种方法,剩余两个位置两人全排列有种排法,所以有种方法;由分类加法计数原理可知,一共有种排法,
    1+02=-2,a=1-0,
    5.A【详解】因为,,所以,,,,
    显然数列的周期为4,而,因此.
    6.D【详解】解:函数在上单调递减,则在上恒成立,所以,在上恒成立,设函数,则,所以在上恒成立,所以在上单调递增,所以,所以,则实数a的取值范围是.
    7.A【详解】设,则,所以.又因为,所以,所以.
    8.C【详解】令,,则,所以在单调递减,因为,所以,时,不等式化为,即,即,所以,所以不等式的解集为.
    9.ABC10.BCD
    11.ABC【详解】记第一次抽到第1号球的事件分别为,则有,对于A,在第一次抽到2号球的条件下,将2号球放入2号盒子内,因此第二次抽到1号球的概率为,故A选项正确;对于B,记第二次在第i号盒子内抽到3号球的事件分别为,而,,两两互斥,和为,,,,即第二次抽到3号球的事件为B,,故B选项正确;对于C,记第二次在第i号盒子内抽到3号球的事件分别为,而,,两两互斥,和为,,,,记第二次抽到3号球的事件为C,第二次的球取自盒子的编号与第一次取的球的号码相同,,,,
    即如果第二次抽到的是3号球,则它来自1号盒子的概率最大,故C选项正确;
    对于D,把5个不同的小球分成3组的不同分组方法数是种,将每一种分组方法分成的小球放在3个盒子中有种不同方法,由分步乘法计数原理得不同的放法种数是种,故D选项错误;
    12.13.50
    14.2【详解】设该公切线过函数、函数的切点分别为,.因为,所以该公切线的方程为同理可得,该公切线的方程也可以表示为.因为该公切线过原点,所以,解得,,.
    15.【详解】(1)因为数列满足,且,
    当时,可得,即,
    当时,适合上式,
    所以数列的通项公式为,.
    (2)由于,且,,则,即
    设,则,
    两式相减得:,所以,
    所以,
    16.【详解】(1)设AD中点为O,连接PO,为等边三角形,故,由题意知,,,故,,故,又,,PO,,故,,故,又M为PA的中点,为等边三角形,则,,AB、,所以;
    (2)由(1)知,,故,连接CO,,则,,即四边形AOCB为平行四边形,故,∴,故以O为坐标原点,OC,OD,OP所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,则,,,,,,,,设平面MCD的一个法向量为,则,即,令,则,设直线PB与平面MCD所成角为,,则
    17.【详解】(1)因为双曲线C的一条渐近线与直线垂直,且直线的斜率为,且双曲线C的渐近线为,则,可得,双曲线C的渐近线方程为,即,因为右顶点到该条渐近线的距离为,所以,解得,所以,所以双曲线C的方程为
    (2)若,则A、B关于x轴对称,此时,线段AB的中点在x轴上,不合乎题意,
    设、,设直线l的斜率为k,则,则,
    所以,化简得.因为线段AB的中点为,
    所以,,所以,解得,双曲线渐近线为,直线斜率大于渐近线斜率,故过点的直线与双曲线有两个交点.所以直线l的方程为
    18.【详解】(1)根据题意可得列联表如下;
    零假设为:性别与锻炼情况独立,即性别因素与学生体育锻炼的经常性无关;
    计算可得,根据小概率值的独立性检验,
    推断不成立,即性别因素与学生体育锻炼的经常性有关系,此推断犯错误的概率不超过.
    (2)因学校总学生数远大于所抽取的学生数,故X近似服从二项分布,易知随机抽取一人为“极度缺乏锻炼”者的概率即可得.故,.
    (3)已知10名“运动爱好者”有7名男生,3名女生,所以Y的所有可能取值为0,1,2,3,且Y服从超几何分布:,,,
    故所求分布列为
    可得.
    19.【详解】(1),当时,,单调递增;当时,,单调递减.所以,解得,即a的取值范围为.
    (2)证明:不妨设,则,要证,即证,则证,则证,所以只需证,即.令,,则,.当时,,,则,所以在上单调递减,则.所以由(1)知在上单调递增,所以,从而成立.
    性别
    不经常锻炼
    经常锻炼
    合计
    男生
    7
    女生
    16
    30
    合计
    21
    0.1
    0.05
    0.01
    2.706
    3.841
    6.635
    性别
    不经常锻炼
    经常锻炼
    合计
    男生
    7
    23
    30
    女生
    14
    16
    30
    合计
    21
    39
    60
    Y
    0
    1
    2
    3
    P
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