江苏省宝应县2023-2024学年八年级下学期第二次月考语文试题

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（2分）删掉“随着”或“使得”
（2分）而淮扬菜兴盛于漕运，也衰落于漕运
（3分）A
（3分）C
（1）抟扶摇而上者九万里
选贤与能
死者长已矣
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
7.(1)示例:一粒粒沙子只有聚集起来才会浩瀚无边(或:一个个音符只有谱写成曲才会妙不可言)
(2)示例:爸爸妈妈,冷静一下听我说说好吗?今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的,你俩就是说话方式不对,家庭要以和为贵,都和和气气的才开心,不要计较那么多啦!那让我来决定好不好呀?
(3)示例:孝亲敬长和为贵
8.《钢铁是怎样炼成的》 苏联 奥斯特洛夫斯基
9.（1）示例1：为救朱赫来被当作革命分子抓入监狱，第一次面对生死考验时候，他顽强的斗争意识，经受住了考验，后来被当作普通犯人错放了。
示例2：在一次骑兵队的激战中，保尔被炮弹击中头部，昏迷了十三天后，以顽强的生命力坚持下来，在医院重获新生。
示例3：在筑路工作要结束时，为修铁路在艰难的环境中旧伤复发，受到伤寒并引发了肺炎，顽强的意志竟使他奇迹般地复活。
示例4：当保尔再次旧伤缠身，双目失明、瘫疾在床，他身上钢铁一般的意志，让他重新拿起文学武器投入战斗。（任选一个事例即可）
（2）示例A：朱赫来是一位坚毅、勇敢、机智的布尔什维克。他有信仰，有主见，他对自己所走的道路十分明确，他嫉恶如仇，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争。
示例B：孙少平是个坚毅的人。孙少平出生于一个贫苦的农民家庭，他不惧怕劳累艰苦，从黄原打工到煤矿井下生活，他勇敢地面对生活中的苦难，对生活充满信心，信念，永不言弃，一步步地超越了现实生活的苦难与压迫，最终获得了内心深层次的幸福。
示例C：贝多芬性格坚毅。他作为一个音乐家，贝多芬失聪了，但他把退隐、逃避抛在了脑后，灾难激发了他坚毅的品质，他继续追求自己热爱的音乐，完成了著名的《第二交响乐》《英雄交响乐》等不朽的作品
10.（2分）开花早、颜色雪白、娇艳美丽。（写出两点即可）
11.（3分）“西京安稳未，不见一人来”写出诗人对国事的关注，对战乱的厌恶；“腊日巴江曲，山花已自开”借花之盛开，无人欣赏写出自己的孤独；“直苦风尘暗”写出诗人对百姓疾苦的忧虑；“谁忧容鬓催”写出岁月老去，客居他乡，对长安的思念。（写出两点即可）
12. ①. 全，都 ②. 冲在前面 ③. 数落，责备 ④. 发动
13. 汝 指 野 鸟 为 鸾 /以 欺 人 主 /取 高 官
14. （1）
（2）李建成等率军到达西河城下，百姓有想进城的人，都听任其进入。
15. 李建成、李世民进攻西河的表现符合《大道之行也》中所说的大同社会理想。大同社会是人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能。李建成、李世民进攻西河时和士兵同甘共苦，遭遇敌人就身先士卒。靠近道路的蔬菜水果，不是购买的就不去吃，军士中有偷摘的，就寻找它的主人补偿他，也不责问盗窃偷摘的军士，军士和百姓都感动喜悦。这符合大同社会理想的特点。
16. （3分）（1）塑封的存在，在读者与图书之间设置了一道屏障，阻隔翻阅的愿望（1分）。（2）塑封也增加了图书成本（1分）。（3）图书采用塑封包装，还涉及环保问题。图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境（1分）。
17．（3分）对比论证的手法（1分），将过去书店开架售书，读书随意翻书与如今图书封塑形成对比（1分），有力地突出了封塑的存在打消读者购买图书欲望和现在的书店经营理念的逆向变化，论证了“塑封新书得不偿失 ”（1分）。
18．（4分）首先，通过书店待售图书大都被封塑的现象说起，提出图书有无必要封塑的问题（1分）。接着，从封塑的利弊两个方面谈起，运用对比论证的手法，将过去书店开架售书（1分），读书随意翻书与如今图书封塑形成对比，有力地证明中心论点（1分）。最后，再次从方便读者与着眼环保角度，强调不要封塑图书。并针对图书出版提出合理化建议（1分）。
19．（2分） 建议一：图书不要封塑。建议二：系列图书推出样书，供读者翻阅。建议三：销售与借阅相结合。建议四：营造良好地阅读环境，彰显人文关怀。（一点1分）
20.(1)婆婆承诺退货,张师傅满意而归(2分)
(2)张师傅顺利退货,婆媳收到长订单(2分)
21.伏笔示例:①文章开头写“营业收入一直不错”，为下文写婆婆热情待客、业务熟练、能洞察人心、经验丰富、别人做不成的生意她能做成埋下伏笔;
②第二段写“又觉得她缺乏经验”，为下文写媳妇固守行规、不熟悉卡尺也不能了解顾客心理导致生意失败埋下伏笔;
③第三段中张师傅“看都没看一眼,就掏出手机扫码支付”,为下文婆婆说“还按原来的规矩,包退包换”埋下伏笔;
④第五段中婆婆说“因为他肯定会来退货”，为下文张师傅果真来退货埋下伏笔。(伏笔2分)
作用示例:第三段中张师傅“看都没看一眼”就付钱,一谈规矩就不买,设置了悬念,激发读者的阅读兴趣;(1分)与下文婆婆包退相呼应,使文章结构更加完整。(1分)
22.示例:我觉得婆婆是主人公。因为文中大部分笔墨都在写婆婆,她也是叙事的主体。(1分)文章具体描写了婆婆的语言、动作、神态、心理,通过一把尺,“量出”了婆婆热情待客、业务熟练、经验丰富、能洞察人心、灵活变通的智慧。(1分)并且文章最后也是通过婆婆的口点明心中的尺“不仅用来衡量别人,也常常用来度量自己”的主旨，写媳妇则是为了衬托婆婆。(1分)
23.文中的尺子“量”出了婆婆能体谅别人难处的善良,“量”出了婆婆洞察人心、灵活变通的智慧，“量”出了张师傅的感恩之心,也“量”出了媳妇从经验缺乏、固守行规到明白人心的成长过程。(每点1分,答出两点即可)示例:我心中装着一把“量”是非的“尺子”,在做事情的时候,不论喜好,先看这件事是否正确来决定要不要做。(1分)衡量别人也是,哪怕是再要好的朋友,如果做错了,就不应该盲从,而应该提醒他改正。(1分)