广西柳州市三江县2023-2024学年五年级下学期期中语文试卷

这是一份广西柳州市三江县2023-2024学年五年级下学期期中语文试卷，共7页。试卷主要包含了积累•梳理•运用，阅读•鉴赏•探究，表达•交流•实践等内容，欢迎下载使用。

1．同学们，本学期我们开展了弘扬传统文化，书香伴我成长”的活动，请你根据要求完成下题。
（1）根据文段中的汉语拼音，将汉字按照顺序正确美观的书写在横线中。
（2）下列词语中，没有错别字的一项是 （填序号）
（3）甲骨文的字形象形性很强，根据这个特点，我们可以辨认汉字。下面这幅图是“具”的甲骨文，并联系“具”的本义，分析这个字 ，下边表示 。
A.鼎器
B.火
C.目
D.两只手
（4）下列中国古典四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是 。（填序号）
A.鲁智深——倒拔垂杨柳
B.孙悟空——大闹天宫
C.刘姥姥——进大观园
D.曹操——三顾茅庐
（5）在弘扬传统文化活动中，同学们在诗中遨游。
①唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。《鸟鸣涧》中， ”一句，动静结合，创造出了静谧的意境美。
②《稚子弄冰》中的“ ， ”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景。《闻官军收河南河北》中，“ ，便下襄阳向洛阳”一句，通过四个地点的转换，让人看到了诗人无法抑制的还乡的喜悦之情。
③《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地 ， ”；《从军行》中的“ ， ”让我们感受到将士们的豪情壮志。
④每年公历五月的第二个星期日是母亲节，这一天总会让我们想起唐代诗人孟郊的《 》里的诗句：“ ， ”。
（6）读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个
例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来
忙、冷、吵、静、辣、快
我选的是 。
二、阅读•鉴赏•探究（40分）
2．（11分）阅读，是对世界无尽的好奇与探索。在我们的成长过程中，与读书为伴，完成下题。
ㅤㅤ【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，因为职业的需要而读专业书籍因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（选自周国平《经典和我们》）
ㅤㅤ【材料二】2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
ㅤㅤ【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸）
（1）上面三则材料是五年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有 、 、 。
（2）根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有 、 和 。
（3）阅读三则材料，下列说法正确的是
A.为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。
B.使我们头脑中理智部分休眠的是阅读书籍。
C.我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。
D.人类的心智至少需要几秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
（4）由以上三则材料可知，阅读的重要性。恰好在下周，班级要举办“阅读成长分享会”，让你去采访班上的“阅读达人”李玲，了解她的阅读经历
3．（10分）好书共享，在读书推荐会上，同学们积极分享阅读思考与收获，根据要求完成下题。
《景阳冈》（节选）
ㅤㅤ说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松又闪在一边。原来那大虫拿人，一掀，一剪，气性先自没了一半。∥那大虫又剪不着，再吼了一声，双手轮起梢棒，尽平生气力，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，性发起来，翻身又只一扑，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，尽平生之力，只顾打。∥
（1）请根据文中“∥”标出层次，梳理出武松打虎的过程，并完成填空。
→ →
（2）短文描写武松的动作时，多次用到“闪”。这样写有什么好处？
（3）选文本意是突出武松的神武，为什么用大量的动词写老虎拿人的本领强？
（4）阅读《说唐全传》中的打虎片段，完成练习。
ㅤㅤ那雄阔海就换便服，走出寨门，望山下而来。行到半山，扑将过来。阔海上前双手擎住，那两只虎动也不敢动，举手将虎望山下一丢，那虎撞下山岗而死。又把一只虎
比较“雄阔海打虎”和“武松打虎”，你更喜欢哪种描写？为什么？
4．（19分）
三顾茅庐
ㅤㅤ刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中原的大业
ㅤㅤ冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼
ㅤㅤ他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
ㅤㅤ离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂
ㅤㅤ诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
ㅤㅤ诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，一起讨论天下大事。
ㅤㅤ刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
（1）联系上下文，解释下列词语。
茅塞顿开：
诚心诚意：
（2）简述刘备三顾茅庐的起因、经过、结果。
（3）本文主要通过对张飞的 描写，突出了他的 性格。
（4）用“ ”画出描写诸葛亮居住环境的句子，这样描写的作用是什么？
（5）从第④自然段中 等词语，可以看出刘备是一个怎样的人 。
（6）读了短文，你有什么感想？
三、表达•交流•实践（30分，其中书写占3分）
5．ㅤㅤ学校开展“好书分享相约经典”征文活动，请大家积极投稿。
ㅤㅤ我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象。请选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容写出自己的感想，感想要真实、具体。题目自拟。
2023-2024学年广西柳州市三江县五年级（下）期中语文试卷
参考答案
一、积累•梳理•运用（30分）
1．【答案】（1）蝴蝶 蜻蜓 神机妙算 胸膛 奔赴 诊所 一声不吭；
（2）B；
（3）A D；
（4）D；
（5）①时鸣春涧中；
②稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 即从巴峡穿巫峡；
③遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还；
④游子吟 慈母手中线 游子身上衣；
（6）静 小树林里真静啊，静得似乎皎洁的月光爬上树梢时都放轻了脚步，静得晚归的鸟儿扑扇翅膀的声音也一清二楚，松鼠不敢从树洞里探出头来。
二、阅读•鉴赏•探究（40分）
2．【答案】（1）阅读书籍 上网浏览 阅读报纸；
（2）为了实际的用途 为了消遣 为了获得精神上的启迪和享受；
（3）C；
（4）①你喜欢度哪方面的课外读物？②你每学期都会制定阅读计划吗？③在你读过的书籍中，哪本书给你留下的印象最深刻？
3．【答案】（1）老虎拿人 轮棒劈虎 赤手打虎；
（2）“闪”写出了武松反应快，动作敏捷，说明他是主动躲开以消耗老虎体力的，体现了他的机敏、武艺高强。
（3）选文通过写老虎拿人的本领强突出老虎的凶猛，从而衬托出武松的神武。
（4）我更喜欢“武松打虎”。因为选文运用了丰富的动词，把打虎的场面写得有声有色。虽然都是小说，但“武松打虎”是建立在准确的细节和常识描写的基础之上进行描写的，而“雄阔海打虎”中的描写缺少细节，且把人“神化”了。
4．【答案】（1）形容经过启发诱导，突然明白了，一下子醒悟过来。真心实意。形容十分真诚；
（2）起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅佐自己实现统一中原的大业。经过：刘备和关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没有见着，第三次才见到并且共商了天下大事。结果：诸葛亮出山辅佐刘备；
（3）语言 急躁、鲁莽、直爽；
（4）只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人；这句话写出诸葛亮居住环境的优雅，衬托了诸葛亮是等待时机腾飞的卧龙；
（5）下马步行、轻轻走过去、恭恭敬敬地站在 尊重人才、有礼貌；
（6）我们要学习刘备谦虚和做事有恒心的品质。
三、表达•交流•实践（30分，其中书写占3分）
5．【答案】范文：
读《草船借箭》有感
《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的故事。文中的周瑜心胸狭窄，他因妒忌诸葛亮的聪明才干，要诸葛亮在10天内造10万支箭。诸葛亮一下子就识破了周瑜的阴谋，但他从大局出发，不与周瑜斤斤计较，凭着自我渊博的学识，用妙计向曹军借了10万支箭，使周瑜不得不甘拜下风。
学了《草船借箭》这个故事，我认识到妒忌的心理是有害的，它既损害了别人，也损害了自我，这样的事在我的生活中也是常见的。这个学期的几次数学测试中，我的好朋友成绩都比我好，我产生了一种妒忌心理，闷闷不乐，总想找机会和她吵架，可她毕竟是我的好朋友，我又不太好意思，读了《草船借箭》这个故事我认识到了妒忌心理的危害，同学考试成绩好，我应当为她高兴，同时自我努力学习，争取下次测验中取得好成绩，怎样能不高兴呢？这样一想，心境就通畅了。
在生活中，像周瑜这样妒忌心强的人虽然很多，但像诸葛亮那样心胸宽阔，不为小事斤斤计较的人也不少。
有一次，在操场上玩耍的时候，有一个同学把我碰倒了，立刻向我道歉，我一咕噜爬起来，怒气冲冲地向他吼道：“对不起就完了吗？”于是我们两个人闹翻了。下课后，他对我说：“对不起，你也把我推倒吧！”此刻回想起来，他为了我们的友谊，能够不计前嫌，而我却认为他是应当的，我真糊涂！
如今我明白了一个道理：一个人只要克服了妒忌心理，心胸宽阔，才能站得高，看得远，否则就会像周瑜那样，害人害己。ㅤㅤ语文学习，是心灵的旅行，是美好的享受。我们同萧红一起怀念祖父的园子 （hú dié）、 （qīng tíng）；跟随 （shén jī mià suàn）的诸葛亮游览了“草船借箭”的故事；在景阳岗，认识 （xiōng táng）敞开，绰起梢棒与虎搏斗的武松。 （bēn fù）朝鲜战争的毛岸英。以及眼睛受伤，来到 （zhěn suǒ），拒绝打麻药， （yì shēng bù kēng）做完手术的刘伯承……
A.遵重
猕猴
霹雳
擂鼓
B.篝火
巍峨
咆哮
签字
C.革命
锻炼
汗卦
绷带
D.手镯
矜持
徘徊
冥目

具，常见组词有器具、杯具。具的本义为准备饭食或酒席，即备办酒食的意思。
读书时间
读报时间
看电视时间
20.38分
12分
144分
问题清单
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