2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练35语句改写效果分析原句VS改句

这是一份2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练35语句改写效果分析原句VS改句，共6页。试卷主要包含了对点练，综合练等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面的文段，完成后面的题目。
“春水碧于天，画船听雨眠”，在江南，你可以无端想起很多美好的往事，你也可以肆意挥毫，留下墨染心绪的诗句，仿佛昨日便是前尘往事，而今生所处的环境又是虚虚实实，你梦啊寻啊，你追啊赶啊，就是不愿打扰那心情，不愿惊醒那梦境。江南水乡啊，你是那样的美丽，那样的妩媚，那样的令人神往！
文中画波浪线的句子可改写成：“江南水乡，十分美丽和妩媚，令人神往。”从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
答：_______________________________________________________
【答案】 ①句式不同：原句多了“啊”字，是感叹句，对美丽的江南水乡的赞美之情表达得更强烈。改句为陈述句，情感较平淡。②修辞手法不同：原句使用了排比的修辞手法，连用三个“那样的”，强烈地表达出作者对江南的赞美之情。③人称不同：原句使用了第二人称，仿佛在与江南水乡对话，更加亲切生动，便于情感交流。
2．阅读下面的文段，完成后面的题目。
女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。
文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
答：_______________________________________________________
【答案】 ①用词不同：原句“匍匐、跳、搅”这几个动词的使用，准确地描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有动态美和感染力。改句动词较少，感染力较弱。
②修辞手法不同/句式不同：原句使用排比的修辞手法，三个“不停地……”，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，整句增强了气势，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致。改句没有使用修辞，为散句，缺乏节奏感和气势。
③内容有增删：原句中“往左边歪”“往右边歪”的动作描写，强调了人们舞动鼓槌时的动态美，更有画面感。改句删掉了这一处动作细节描写，失去了这种动态美。
3．阅读下面的文段，完成后面的题目。
街上的高摊与地摊，还有果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。那些水果，无论是在店里还是在摊子上，都摆列得那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。
文中画波浪线的句子可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答：_______________________________________________________
【答案】 ①原文语序更合适，句式更整齐，更有节奏美感。 ②原文“有的肩着”中的“肩”字名词用作动词，使用巧妙，既更好地形成了排比，又给人一种画面感。
4．阅读下面的文段，完成后面的题目。
那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而忘却时间、空间的位置吗？__
文中画横线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而忘却时间、空间的位置”，则表达效果不如原文，为什么？
答：_______________________________________________________
【答案】 ①原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无疑。②原文运用第二人称，能够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。
5．阅读下面的文段，完成后面的题目。
牡丹为世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已为世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里跋山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。 欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。
文中画横线的句子可改写成：“却偏偏要千里万里，天南海北，揣着焦渴与翘盼的心，来到洛阳城。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答：_______________________________________________________
【答案】 ①原句列举了交通工具“汽车火车飞机轮船”，可见人们心情之急切；“跋山涉水”，写出不管多么艰辛，也阻挡不了人们的脚步。②原句的“不约而同”写出人们想法的一致；“滔滔黄河般地涌进洛阳城”运用比喻的修辞手法，写出想去洛阳城看牡丹的人很多。 ③原句表达更为形象生动，更能突出人们想去洛阳城看牡丹的急切心情和对牡丹的由衷喜爱之情。
二、综合练
6．阅读下面的文段，完成后面的题目。
九旬高龄的吴冠中，和我同住京南方庄小区。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。
邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿元人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，您的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。”
他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。
(1)根据语境，解释文中“人气”一词的含义。
答：_______________________________________________________
【答案】 富有生活气息，具有浓浓的人情味。
(2)第二段画波浪线句子中“小”和“大”的对比很有意味，请简要分析。
答：_______________________________________________________
【答案】 ①“小”是指吴冠中的生活朴素、平易近人，“大”是指吴冠中的艺术造诣之高、声望之大。②“小”与“大”的对比凸显了吴冠中淡泊名利的伟大人格。
(3)(对点练)请比较第三段画横线句子与改句在表达效果上的不同。
改句：他平和而亲昵、寸步不离地伴着她，肩并肩搀扶着。
答：_______________________________________________________
【答案】 ①原句用短句，简洁明快，节奏感较强，将修饰语单独成句，起强调作用，更能突出吴冠中对妻子无微不至的呵护。②原句修饰语使用更恰当，“寸步不离”对应“伴着”，突出陪伴时间之多，“平和而亲昵”对应“搀扶”，突出态度之亲和。原句更能突出吴冠中对妻子不离不弃的情感。
7．阅读下面的文段，完成后面的题目。
在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五月的向晚，像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和，绝不过暖；风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，带来一股幽远的淡香；空气总是明净的，近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇时鉴赏。
做客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。
(1)句式的灵活使用可让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对文中画横线的句子进行赏析。
答：_______________________________________________________
【答案】 (示例一)长短句结合，句式错落有致，富有节奏感。“近谷内不生烟，远山上不起霭”两个短句形成对偶，接一个长句悠闲舒缓，再用一个短句结束，干净利落。
(示例二)整散句结合，灵活自然，富有变化，音节和谐。“近谷内不生烟，远山上不起霭”是整句，结构相同，长短一致，对偶典雅、浅易，十分整饬；与散句配合使用，整齐中寓疏落荡漾之致，显出变化之妙，音韵之畅。
(2)词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的妙处。
答：_______________________________________________________
【答案】 “纵容”本带有贬义的感情色彩，在本句中化为褒义，贬词褒用。这里写出做客山中之人任由满腮胡须如苔藓般自然生长，不加剔除，表达出不受羁绊、畅享自由的自得之情。
(3)(对点练)文中画波浪线的句子可改写成：“单就呼吸，单就走道，单就张眼看、耸耳听的幸福是怎样的。”从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？
答：_______________________________________________________
【答案】 原句作者把连续的动作“呼吸”“走道”“张眼看”“耸耳听”组合起来，无停顿，形成快读，给人一种迫不及待地想分享的意味，传达出作者在山中体验到的巨大的愉悦感和幸福感。
8．阅读下面的文段，完成后面的题目。
人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就会从那里生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
①暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完水，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
(1)文中有三个重叠词语“擦擦、看看、咯咯罗罗”，请说说它们和“擦、看、咯罗”相比，在语意上各有什么不同？
答：_______________________________________________________
【答案】 ①“擦擦”与“擦”相比，显得程度要轻，说明额头上的汗水不多，劳动的强度不大；②“看看”与“看”相比，显得更为随意，表现出人们劳动时的轻松心情；③“咯咯罗罗”与“咯罗”相比，显得更为热闹，说明交谈时的气氛较为活跃。
(2)对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
答：_______________________________________________________
【答案】 (示例一)①句：逗号使得“暮春”“中午”成为独立成分，更能突出时令的美好和天气的宜人，给人浑身舒畅的愉悦之感；两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符。
(示例二)②句：逗号使得“夏天”“晚上”成为独立成分，更能突出夏夜的美好凉爽和人们在晚上完成劳动后的轻松心情；两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符。
(3)(对点练)文中画波浪线的句子能否改为“撒播的行列整齐，点播的万头攒动，条播的傲然不群”？请从语意的角度加以分析。
答：_______________________________________________________
【答案】 不能。①“条播”是按行列播种，所以行列整齐；②“撒播”是用均匀撒种的方法播种，下种数量较多，因此发芽后“万头攒动”；③而“点播”又叫“点种”，隔一定距离挖一个坑，点入种子，所以发芽后长得格外壮，才会“傲然不群”。
9．阅读下面的文段，完成后面的题目。
闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色；条理严密，文采斐然；高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。
(1)用排比刻画人物能凸显人物特点，请据此对文中画横线的句子进行简要分析。
答：_______________________________________________________
【答案】 连用六个四字短句，形成三组排比，从动作、语音、条理等方面揭示出闻先生的课大受欢迎的原因，赞美闻先生投入的状态、富于美感的课堂，表达了对闻先生的喜爱之情。
(2)(对点练)文末画波浪线的句子可改写成“穿一座城来听这样的课是值得的”。从语义上看二者基本相同，你觉得哪一种表达更好？为什么？
答：_______________________________________________________
【答案】 原句表达更好。①原句使用短句，结构简单，简洁明快，且与前文结构相似，风格一致；改句使用长句，语气舒缓，风格与前文不一致。②原句将“听这样的课”置于句首，紧承前文，更能强调课的魅力，“穿一座城”单独成句，突出听课所付出的辛苦，两个句子突出了课的价值；改句是一般陈述句，起不到强调的作用。
10．阅读下面的文段，完成后面的题目。
话说食物的口味，南北差异是____①____的话题，就连在小小的吃面问题上，双方也很难达成共识。在南方，面是精巧而细腻的吃食；而在面食重镇西北，如新疆、宁夏、陕西、甘肃、青海等地，面是一门共通的语言。不同于南方面食的精致，西北面食显得豪迈而粗犷。西北五省的面食各有各的特色，不仅它们撑起了西北人餐桌上的半壁江山，而且更在潜移默化中形塑着西北人的性格——豪爽、热情与仗义。在异乡漂泊的南方人，或许会想念苏式面、竹升面；而对于在外奔波的西北人来说，大盘鸡拌面、羊肉面、兰州牛肉面就是他们的念想。他们先是在路边停好大车，之后拎着大大的保温杯，一路小跑，找个椅子坐定。风尘仆仆的他们通常不看菜单，直接高呼暗号：“来个拌面！”老板们对此已____②____，不一会儿，大盘鸡拌面就被端上了桌台。硕大的碗里，演绎着鸡块与面条交相辉映的乐曲，鸡肉鲜嫩，宽面爽滑。搭配上淋着辣油的汤汁，食材和调味料的配合____③____。对于为生活奔走的西北人来说，吸溜上这一碗面，就是一份宽慰。
(1)请在文中横线处填入恰当的成语。
答：_______________________________________________________
【答案】 ①亘古不变 ②了然于心 ③恰到好处/天衣无缝
(2)文中画波浪线的句子有语病，请在不改变原意的基础上进行修改。
答：_______________________________________________________
【答案】 它们不仅撑起了西北人餐桌上的半壁江山，而且在潜移默化中形塑着西北人的性格——豪爽、热情与仗义。
(3)(对点练)文中画横线的句子可以改写成：“硕大的碗里，鲜嫩的鸡肉、爽滑的宽面交相辉映成一首乐曲。”从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：_______________________________________________________
【答案】 ①强调重点不同：原句强调食材的可口，易于调动读者的联想；改句突出“乐曲”，只是强调食材的搭配合宜。②衔接效果不同：原句对食材的描述，与下文内容衔接更为紧密；改句的落脚点“乐曲”与下文衔接不够严密。③句式选择不同：原句长短句结合，表意灵活明快，有参差错落的节奏感；改句为长单句，节奏舒缓，缺乏生气。