专题15 《记承天寺夜游》 （最新模拟）（原卷版）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读

这是一份专题15 《记承天寺夜游》 （最新模拟）（原卷版）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读，共6页。试卷主要包含了阅读下列选文，完成小题，阅读三篇苏轼夜游文，完成研学单，阅读下面两段文字，完成各题等内容，欢迎下载使用。

1．（2023•上海市松江区一模）阅读下列选文，完成小题。
【甲】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
书杨朴事
余昔年过洛阳，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对②，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：“惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮③。’”上大笑，放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱④，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。
【注】①东封：封泰山。②召对：召其应对诗歌。③断送老头皮：意为被斩首。④坐作诗追赴诏狱：指苏轼因“乌台诗案”入狱。坐：因犯……罪。
（1）【甲】【乙】两文的作者苏轼是 （朝代）著名文学家，初中阶段我们还学过他表达对亲人怀念和祝福的词作《 》。
（2）解释下列句中加点词。
①及召对
②顾语妻曰
（3）用现代汉语翻译文中画线句。
但少闲人如吾两人者耳
（4）【甲】文层次清晰，先叙事，后 、 ；【乙】文侧重叙事，先写杨朴 而被放还山野之事，再写苏轼在入狱前与家人告别的场景。
（5）下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是
A．【甲】文由“遂至承天寺寻张怀民”可知，怀民和东坡应是情投意合的朋友。
B．【乙】文由“妻子不觉失笑”可推断，苏轼的家人之前应听说过杨朴妻之诗。
C．【甲】文月色引发了苏轼之“乐”，【乙】文苏轼的话让家人的心情转为愉悦。
D．【乙】文交代了苏轼获罪、被贬的原因，【甲】文体现了他被贬后的生活状态。
（6）苏轼善于在逆境中自我排遣：他能在入狱前 ，也能在被贬后以相对 的心境沉浸于澄澈的月色中，这些都充分体现了他 的人生态度。
2．（2023•江苏省南京市玄武区一模）小于想要了解黄州生活对苏轼的影响，搜集了一些材料，请你参与探究。
元丰二年。苏轼因写诗获罪入狱，幸免一死。十二月，被贬黄州，担任闲职。
元丰三年。二月，抵达黄州，寓居定慧院。
（一）
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
元丰四年。居临皋亭，生活困窘，在东坡开荒十亩。
（二）
雨洗东坡月色清，市人行尽野人①行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然③曳杖声。
（《东坡》）
元丰五年。在东坡修五间草堂，自题“雪堂”。常与客饮酒，出行。
（三）
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（《定风波•莫听穿林打叶声》）
（四）
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营④。夜阑风静縠⑤纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
（《临江仙•夜饮东坡醒复醉》）
（五）
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适⑥。
（节选自《前赤壁赋》）
元丰六年。十二月。
（六）
……何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（节选自《记承天寺夜游》）
元丰七年。四月，离开黄州，赴汝州。
【注释】①野人：村野的人。②荦（luò）确：怪石嶙峋的样子。③铿然：指声音响亮。④营营：指追求名利。⑤縠（hú）纹：形容水波细纹。⑥共适：共享。
（1）请用“/”给材料（五）画线的内容断句（限断三处）。
取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适
（2）用现代汉语翻译下列语句的意思。
物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
（3）小于发现苏轼在黄州期间心境发生了变化，下列对此分析不正确的一项是
A.从“缺月挂疏桐”到“东坡月色清”，看出苏轼走出痛苦，心情变得轻松愉悦。
B.从“幽人独往来”到“倚杖听江声”，发现苏轼一直是孤独的，未能随性自适。
C.从“惊起却回头”到“一蓑烟雨任平生”，可知苏轼已由惊惧转为释然、从容。
D.从“寂寞沙洲冷”到“山头斜照却相迎”，可见苏轼已经超越落寞，变得旷达。
（4）请你结合苏轼在黄州的经历及其诗文，推断苏轼旷达胸怀形成的原因。
3．（2023•浙江省温州市文成县一模）阅读三篇苏轼夜游文，完成研学单。
苏轼的夜游之乐
元丰六年（1083 年），苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州为团练副史已四年。
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
元丰七年（ 1084 年），苏轼送长子苏迈赴任汝州的旅途中途径石钟山。
【乙】石钟山记（节选）
《水经》云：“彭蠡①之口有石钟山焉。”郦元②以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。至莫③夜月明，独与迈④乘小舟，至绝壁下。大石侧立干尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔⑤云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或日此鹳鹤也。余方心动⑥欲还，而大声发于水上，噌吰⑦如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅⑧，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳⑨之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射⑩也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
【注】①彭蠡：鄱阳湖的别称。②郦元：即郦道元，《水经注》的作者。③莫，同“暮”，日落的时候。④迈：苏迈，苏轼长子。⑤磔磔（zhé）：鸟鸣声。⑥心动：这里是心惊的意思。⑦噌吰（chēng hóng）：形容声音洪亮。⑧罅（xià）：裂缝。⑨窾坎（kuănkăn）镗鞳（tāngtà）：窾坎，击物声；镗鞳，钟鼓声。⑩无射：与后文的“歌钟”，均为古乐器名。
元符二年（1099 年），六十三岁的苏轼因早期“以诗文讥刺圣上”之事，连遭贬谪，被放逐至海南儋州。
【丙】书上元夜游（节选）
己卯上元①，予在儋州，有老书生数人来过②，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓⑤矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。
【注】①己卯上元：元符二年正月十五。②过：拜访，探望。③民夷：汉人和少数民族人士。④屠沽：指卖肉、卖酒的人。⑤三鼓：三更。⑥过：苏过，苏轼幼子。
（1）阅读【乙】文，解释加点词，完成①到④空。
（2）阅读【乙】文，摘录原文，填写⑤空。
（3）结合【乙】文内容，完成⑥空。
（4）阅读【丙】文，想象画线句场景，赏析此句写法的妙处，完成⑦空。
（5）结合【丙】文创作背景和文本内容，我认为苏轼的“笑”是 ，（选择：A.苦中求乐的自我慰藉之笑；B.顿悟后的豁然开朗之笑；C. （自行填写）） 因为⑧ 。
（6）结合三篇夜游文和表格内容，我体会苏轼多个层次的“夜游之乐”：⑨
4．（2023•广东省深圳高级中学校级二模）阅读下面两段文字，完成各题。
【甲】记承天寺夜游
苏轼
ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逐至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】与章子厚书
苏轼
ㅤㅤ某①启：仆②居东坡③，作陂④种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮⑤也法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹⑥也。言此发公千里一笑。
【注释】①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④陂（bēi）：梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疖。⑥黑牡丹：牛的戏称。
【丙】江城子•密州出猎
苏轼
ㅤㅤ老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）下列句子中加点词语的解释，相同的一项是
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。
（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是
A.苏轼，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。其与辛弃疾并称“苏辛”。
B.乙文中“言此发公千里一笑”不仅是苏轼为妻子能医好病牛而笑，也为自己对乡村生活充满乐趣而笑。
C.乙文中“此牛发豆/斑疮也法/当以青蒿粥啖之”这个句子的断句是正确的。
D.丙词在选材、语言、情感及人物形象上都展现出作者的豪放词风。
（4）读完甲、乙两文，你认为苏轼是一个怎样的人？请结合具体内容分析。
（5）请结合选文将下面的表格补充完整。
苏轼的夜游之乐•研学单
文
章
【甲】《记承
天寺夜游》
【乙】《石钟山记》
【丙】《书上元夜游》
游
因
“月色入户，
欣然起行”
“是说也，人常疑之”
“良月嘉夜，先生能一出乎”
游历
（略）
词
释义方法
词义
阅读【丙】文，想象画线句场景，赏析此句写法的妙处。
“步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。”
⑦_____
微风鼓浪
语境推断法：联系上下文推断
①_____
如钟鼓不绝
联系课内法：“空谷传响，哀转久绝”《三峡》
②_____
徐而察之
查阅字典法：A.表转折；B.表修饰；C.表并列；D.表承递
③_____
有大石当中流
参考成语法：锐不可当
④_____
游感
“但少闲人如吾两人者耳。”（解析略）
直接体验：“有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉”，夜晚江水激荡岩石，发出许多 奇特声音，如同奏乐般动听。
引发感想：“⑤_____”借用典故，将山水之声具象化，并增加了声音的历史厚重感。
理性思考：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”，这次夜游，苏轼得到了如下体悟：⑥_____
“放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。”结合创作背景和文本内容，我认为苏轼的“笑”是_____，因为⑧_____。
A.苦中求乐的自我慰藉之笑；B.顿悟后的豁然开朗之笑；C._____
结合三篇夜游文和表格内容，我体会苏轼多个层次的“夜游之乐”：⑨_____
A.庭下如积水空明
如其言，果得于数里外
B.但少闲人如吾两人者耳
但闻黄河流水鸣溅溅
C.昨日一牛病几死
鲲之大，不知其几千里也
D.勿谓仆谪居之后
太守谓谁？庐陵欧阳修也
选文
甲文
丙词
关键词
“闲”
“狂”
内容主旨
文章对庭中月色的描写，营造了清幽宁静的艺术境界，结尾透露出作者复杂微妙的思想感情。
上片密州出猎时的壮阔场面是词人豪放英勇的体现；下片① （写作手法）委婉表达出词人期盼得到朝廷重用和渴望② 的坚定决心。