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    1.3探索三角形全等的条件(7)(分层练习)原卷版-2023-2024学年八年级数学上册同步精品课堂(苏科版)
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    苏科版八年级上册1.3 探索三角形全等的条件习题

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    这是一份苏科版八年级上册1.3 探索三角形全等的条件习题,共6页。试卷主要包含了如图,已知∠AOB,已知等内容,欢迎下载使用。


    1.作已知角的平分线是根据三角形的全等判定( )作的.
    A.AAS B.ASA C.SAS D.SSS
    2. 过点P画AB的垂线,三角尺的放法正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    3. 小米在用尺规作图作△ABC边AC上的高BH,作法如下:
    ①分别以点D,E为圆心,大于12DE的长为半径作弧,两弧交于F;
    ②作射线BF,交边AC于点H;
    ③以B为圆心,BK长为半径作弧,交直线AC于点D和E;
    ④取一点K,使K和B在AC的两侧;
    所以,BH就是所求作的高.
    其中顺序正确的作图步骤是( )
    A. ①②③④ B. ④③②① C. ②④③① D. ④③①②
    4.如图,已知∠AOB,小明按如下步骤作图:
    (1)以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于D,交OB于点E
    (2)分别以点D、E为圆心,大于12DE的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C
    (3)画射线OC
    根据上述作图步骤,下列结论正确的有( )个
    ①射线OC是∠AOB的平分线;②点O和点C关于直线DE对称;③射线OC垂直平分线段DE;④OD=DC.
    A.1 B.2 C.3 D.4
    5.图1~图4是四个基本作图的痕迹,关于四条弧①、②、③、④有四种说法:
    (1)弧①是以O为圆心,任意长为半径所画的弧;
    (2)弧②是以P为圆心,任意长为半径所画的弧;
    (3)弧③是以A为圆心,任意长为半径所画的弧;
    (4)弧④是以P为圆心,任意长为半径所画的弧;其中正确说法的个数为( )
    A.4 B.3 C.2 D.1
    6. 如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,根据尺规作图的痕迹判断以下结论错误的是( )
    A. DB=DE
    B. AB=AE
    C. ∠EDC=∠BAC
    D. ∠DAC=∠C
    7.如图,已知∠AOB.按照以下步骤作图:
    ①以点O为圆心,以适当的长为半径作弧,分别交OA、OB于M、N两点;
    ②分别以点M,N为圆心,以大于12线段MN的长为半径作弧,两弧在∠AOB内部交于点C.
    则射线OC是∠AOB的角平分线.
    根据上面的作法,完成以下问题:
    (1)使用直尺和圆规,作出射线OC(请保留作图痕迹);
    (2)完成下面证明过程.(注:括号里填写推理的依据).
    连接MC,.
    在△OCM和△OCN中,
    ∵OM=ON,OC=OC,MC=NC,
    ∴△OCM≌△OCN( ),
    ∴∠AOC=________( ),
    即OC平分∠AOB.
    8.已知:直线l和l外一点P.

    求作:直线l的垂线,使它经过点P.
    作法:
    ①在直线l上任取两点A、B;
    ②分别以点A、B为圆心,AP,BP长为半径作弧,在直线l下方两弧交于点C;
    ③作直线PC.
    所以直线PC为所求作的垂线.
    (1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
    (2)完成下面的证明.
    证明:连接AP、AC、BP、BC.
    ∵AP=AC,BP=BC,AB=AB,
    ∴△APB≌△ACB( )(填推理依据).
    ∴∠PAB=∠CAB,
    ∴PC⊥AB( )(填推理依据).
    9. 在下面的三角形中(可以使用刻度尺,量角器,三角尺)
    (1)画线段BC的中点D,并连接AD;
    (2)过点B画AC的垂线,垂足为点E,交AD于点F;
    (3)延长AD至点M,使DM=AD,连接BM;
    (4)图中表示点A到BE的距离的线段是:_______;
    (5)∠ADC的邻补角是:________________.
    10.数学活动课上,同学们探究了角平分线的作法.下面给出三个同学的作法:
    请根据以上情境,解决下列问题
    (1)小红的作法依据是____.
    (2)为说明小明作法是正确的,请帮助他完成证明过程.
    证明:∵OM=ON,OC=OC, ,
    ∴△OMC≌△ONC( )(填推理的依据)
    11. 如图,直线AB,点P为直线AB外一点.
    (1)过点P作AB的垂线;(用直尺和圆规作图,保留作图痕迹)
    (2)你能证明上述作图的合理性吗?(画出图形,简要说明画法,并说明理由)
    (3)如图,已知四边形ABCD,满足AB=AD,CB=CD,若AC=8,BD=6,则四边形ABCD的面积为________.
    1.如图,已知△A BC中,AB=AC.
    (1)求做:△ABC的高CD和BE.,要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法
    (2)判断线段BE与CD的数量关系,并证明你的猜想.,
    2.如图,点P是∠ABC内一点.
    (1)画图:①过点P画BC的垂线,垂足为D
    ②过点P画BC的平行线交AB于点E,过点P画AB的平行线交BC于点F (尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
    (2)∠EPF与∠B的数量关系并说明理由.
    如图,在△ABC中,小刚同学按如下步骤作图:
    (1)以B为圆心,BC长为半径画弧,交AB于点E
    (2)分别以点C.E为圆心,大于12CE的长为半径画弧,两弧在△ABC内相交于点P
    (3)连接BP,并延长交AC于点D
    (4)连接DE
    根据以上作图步骤,有下列结论:①BD平分∠ABC; ②AD+DE = AC;③点P与点D关于直线CE对称; ④△BCD与△BED关于直线BD对称.
    其中正确结论的个数是( )
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个小红的作法
    如图,∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,再过点O作MN的垂线,垂足为P,则射线OP便是∠AOB的平分线.
    小明的作法
    如图,∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线.
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