初中数学人教版七年级上册第四章 几何图形初步4.1 几何图形4.1.2 点、线、面、体示范课课件ppt

这是一份初中数学人教版七年级上册第四章 几何图形初步4.1 几何图形4.1.2 点、线、面、体示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，学习重点，学习难点，线面体的形成，正方体，圆柱体，长方体，新课推进，包围着体的是什么等内容，欢迎下载使用。

观察下图的长方体,思考问题:它有几个面？面和面相交形成了几条线？线和线相交形成了几个点？
6个面、12条线、8个点
图形的构成元素包括什么？
这节课我们来学习组成几何体的几个基本元素——点、线、面、体及其相互关系.
能描述出点、线、面、体的概念及它们之间的关系.
点、线、面、体的概念.
点、线、面、体之间的相互关系.
问题 观察下面的图形，从它们外形中分别可以抽象出什么立体图形？
小结：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体，几何体简称体.
小结：包围着体的是面.
观察这些面，它们有区别吗？
小结：面是有区别的，可以分为平面和曲面；围成体的面只是平面或曲面的一部分.
面与面相交的地方形成了什么图形？
小结：面与面相交的地方形成线，线分为直线和曲线.
线与线相交的地方形成了什么图形？
小结：线与线相交的地方是点，点只代表位置，没有大小，所以点都是相同的.
1.围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？
点动成线、线动成面、面动成体
问题 如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试.
举出生活中能够说明“点动成线”这一结论的例子.
问题 汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从几何的角度观察这种现象，你可以得出什么结论？
问题 当面运动时又会形成什么图形？如何验证你的猜想？
电视屏幕上的画面，大型团体操的背景图案，都可以看作由点组成的.
小结：几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素.
1.下面的例子不是点动成线的是（ ）.A.用笔在纸上写字B.天上的流星一闪而过C.节日美丽的焰火D.汽车的雨刷的运动
1.如图,各图中的阴影图形绕着直线l旋转360°,各能形成怎样的立体图形?
2.小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的4个图案中,符合图示滚涂出的图案是（ ）
A. B.
C. D.
A