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2022-2023学年江苏省徐州市铜山区苏教版二年级下册期末测试数学试卷
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这是一份2022-2023学年江苏省徐州市铜山区苏教版二年级下册期末测试数学试卷，共12页。试卷主要包含了比一比，量一量，说一说，拼一拼，拨一拨， 在括号里填上合适的单位名称， 在括号里填上合适的数， 算盘上表示的数是等内容，欢迎下载使用。
亲爱的小朋友，经过一学期的学习，你对数学又有了哪些新的认识和理解？又掌握了哪些新本领呢？让我们一起走进更加美妙的数学世界，开始自我展示之旅吧！
第一部分：现场展示
小朋友们，下面我们将通过一些活动来展示你学习能力，准备好了吗？
一副三角尺、直尺、数学书和钟面
1.比一比：1毫米、1分米大约有多长？用手比一比，并在生活中找一找。
2.量一量：你的一步约有几分米？用“步”量出教室的长和宽。
3.说一说：生活中哪些物体的面上有角，它们各是什么角？
4.拼一拼：用一副三角尺拼出大小不同的角。
5.拨一拨：当钟面上时针和分针形成直角时，可能是几时？
第二部分：自我展示
欢迎来到展示闯关环节，比一比谁能顺利通过五关！
第一关：我会算
1. 直接写出得数。
【答案】74；16；76；6
800；67；36；29试卷源自 每日更新，不到1元，欢迎访问。110；600；97；47
【解析】
2. 直接写出得数。
【答案】4；39；80；8
94；7；140；3900
【解析】
3. 用竖式计算。（带*的题要验算）
*
【答案】9……4；557；326；804
【解析】
【分析】有余数的除法的计算方法：想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
整数加减法计算方法：计算时相同数位对齐，从低位算起，哪一位算得的得数，就和哪一位对齐，加法中，如果满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。
验算减法时，可以用差＋减数＝被减数进行验算。
【详解】9……4 557 *326 804
验算：
第二关：我会填
4. 在算式★……●中，★最小是（ ），最大是（ ）。
【答案】 ①. 29 ②. 31
【解析】
【分析】在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数，且余数小于除数，本题中除数为4，故余数最大为3、最小为1，对应被除数最大为31、最小为29，据此解答。
【详解】由分析可知，余数一定小于除数，本题中除数为4，故余数最大为3、最小为1，对应被除数最大为4×7＋3＝31，最小为4×7＋1＝29。
5. 一个数，它的千位和个位上的数字都是5，其余各位上的数字都是0，这个数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 5005 ②. 5004 ③. 5006
【解析】
【分析】这个数千位和个位上数字都是5，其余各位上的数字都是0，所以这个数是由5个千和5个一组成，写作5005，根据数的顺序可知，与它相邻的两个数是5004和5006，据此解答。
【详解】由分析可知，这个数是由5个千和5个一组成，写作5005，根据数的顺序可知，与它相邻的两个数是5004和5006。
6. 在括号里填上合适的单位名称。
（1）脉搏跳20下用16（ ）。
（2）一本数学书约厚6（ ）
（3）课桌的高大约是7（ ） 。
（4）皮皮的身高是145（ ）。
【答案】（1）秒 （2）毫米##mm
（3）分米##dm （4）厘米##cm
【解析】
【分析】根据生活经验及实际情境和数据的大小选择合适的单位，（1）1秒大约是眨一次眼的时间，脉搏跳动20下及数据16用秒比较合适；（2）二年级小学生大拇指指甲盖的长度大约是1厘米，数学书厚没有1厘米，结合数据6用毫米比较合适；（3）1米大约是一年级小学生张开双臂的长度，课桌的高度不到1米，结合数据7用分米作单位比较合适；（4）皮皮的身高结合数据145，用厘米比较合适；据此解答。
【小问1详解】
脉搏跳20下用16（秒）。
【小问2详解】
一本数学书约厚6（毫米）。
【小问3详解】
课桌的高大约是7（分米）。
【小问4详解】
皮皮的身高是145（厘米）。
7. 在括号里填上合适的数。
3分（ ）秒 5米（ ）分米
120分（ ）时 30毫米（ ）厘米
【答案】 ①. 180 ②. 50 ③. 2 ④. 3
【解析】
【分析】时间单位时、分、秒之间的关系为：1时＝60分、1分＝60秒，故3分＝180秒，120分＝2时；长度单位米、分米、厘米、毫米之间的关系为：1米＝10分米、1厘米＝10毫米，故5米＝50分米，30毫米＝3厘米。据此解答。
【详解】由分析可知，1时＝60分、1分＝60秒，故3分＝180秒，120分＝2时；又知1米＝10分米、1厘米＝10毫米，故5米＝50分米，30毫米＝3厘米。
8. 算盘上表示的数是（ ），如果在算盘上再拨一颗珠子，现在这个四位数最大是（ ）。
【答案】 ①. 3650##三千六百五十 ②. 8650##八千六百五十
【解析】
【分析】算盘上的1颗下珠表示一，1颗上珠表示五，图中算盘千位是3，百位是6，十位是5，个位没有珠子可用0占位，此时算盘上的数是3650；如果在算盘上再拨一颗珠子，使这个四位数最大，可以在千位拨一颗上珠，据此解答。
【详解】由分析可知，图中算盘千位是3，百位是6，十位是5，个位没有珠子可用0占位，此时算盘上的数是3650；如果在算盘上再拨一颗珠子，使这个四位数最大，可以在千位拨一颗上珠，此时千位是8，这个四位数是8650。
9. 用4、9、6、0组成四位数，最小的数是（ ），最接近5000的数是（ ）。
【答案】 ①. 4069 ②. 4960
【解析】
【分析】要组成最小的四位数，则将这四个数字从小到大按数位从高到低排列，0不能在最高位；要接近5000，则千位是4，剩余的数字从大到小依次排列在百位，十位和个位。
【详解】用4、9、6、0组成四位数，最小的数是4069，最接近5000的数是4960。
10. 分针从3走到5，经过了（ ）分，分针所经过的部分形成了一个（ ）角。
【答案】 ①. 10 ②. 锐
【解析】
【分析】钟表上共有12个大格，分针走一个大格是5分钟，从3走到5，经过了2大格，2×5＝10（分钟），分针从3走到6时所经过的部分形成的是直角，所以分针从3走到5所经过的部分形成的角比直角小，是锐角，由此解答。
【详解】2×5＝10（分）
分针从3走到5，经过了10分，分针所经过的部分形成了一个锐角。
11. 5枚摞起来约厚1厘米，500枚摞起来大约厚（ ）米。
【答案】1
【解析】
【分析】10个5是50，100个5是500，所以500里有100个5，5枚摞起来约厚1厘米，则500枚就是100个1厘米，即为100厘米，也就是1米，由此解答。
【详解】由分析可知：500里有100个5，5枚摞起来约厚1厘米，500枚摞起来大约厚1米。
第三关：我会选（在正确答案的□画“√”）
12. 把12个苹果，每5个放一盘，可以放几盘？下面竖式中箭头所指的数表示（ ）。
A. 要分的10个苹果B. 分掉的10个苹果C. 还剩的10个苹果
【答案】B
【解析】
【分析】把12个苹果，每5个放一盘，可以放2盘共10个，分掉10 个苹果后还剩余2个，故竖式中的10表示分掉的10个苹果，据此解答。
【详解】由分析可知，把12个苹果，每5个放一盘，可以放2盘共10个，分掉10 个苹果后还剩余2个，所以竖式中的10表示分掉的10个苹果。
故答案为：B
13. 下面数轴上的“●”表示的数，可能是算式（ ）的得数。
A. 515＋98B. 806－109C. 295＋293
【答案】A
【解析】
【分析】由图可知，“●”表示的数是在600~650之间，更接近600，根据整数加减法的方法计算出每个选项的结果，再判断即可。
【详解】A．515＋98＝613
B．806－109＝697
C．295＋293＝588
613符合题意，数轴上的“●”表示的数，可能是算式515＋98的得数。
故答案为：A
14. 第一个杯子里大约有黄豆300粒，第二个杯子里大约有黄豆（ ）粒。
A. 200B. 100C. 500
【答案】B
【解析】
【分析】若把第一个杯子里的黄豆大约平均分成3份，第二个杯子里黄豆大约等于第一杯中的1份（如下图）；
300＝100＋100＋100，故，第二个杯子里大约有黄豆100 粒。
【详解】由题意分析得：
第一个杯子里大约有黄豆300粒，第二个杯子里大约有黄豆100 粒。
故答案为：B
15. 小云从家出发，先向东走了300米，又向南走了300米，就到了图书馆。小云家在图书馆的（ ）方向。
A. 西南B. 西北C. 东南
【答案】B
【解析】
【分析】确定小云家在图书馆的哪个方向之前，要先确定参照物与方向标，由题意可知，图书馆为参照物，根据方向标确定方向后，可知小红家在图书馆的西北方向。据此解答。
【详解】由分析可知，确定小红家在图书馆的哪个方向是以图书馆为参照物的，由图中方向标可知，小红家在图书馆的西北方向。
故答案为：B
16. 下面钟面上时针和分针形成的角，（ ）大一些。
A. 第一个钟面上的角B. 第二个钟面上的角C. 无法比较
【答案】B
【解析】
【分析】用三角尺中的直角和两个图中的角比较大小，第一个角比三角尺中的直角小，是锐角，第二个图中的角比三角尺中直角大，是钝角，钝角＞直角＞锐角，据此解答。
【详解】根据分析：第一个图中的角是锐角，第二图中的角是钝角，所以第二个钟面上的角大。
故答案为：B
17. 第一个书架上有390本书，第二个书架上有372本书，从第一个书架上拿（ ）本到第二个书架，两个书架上的书就同样多。
A. 18B. 9C. 6
【答案】B
【解析】
【分析】第一个书架上有390本书，第二个书架上有372本书，则第一个书架比第二个书架多18本书，从多出的18本书中拿出9本给第二个书架后，两个书架上的书就同样多。据此解答。
【详解】由分析可知，第一个书架比第二个书架多18本书，从多出的18本书中拿出9本给第二个书架后，两个书架上的书就同样多。
故答案为：B
【点睛】本题解题重点是先确定第一个书架比第二个书架多多少本书，然后将多出来的部分平均分成两份，将其中一份给第二个书架后，两个书架上的书就同样多了。
18. 下面的说法，正确的是（ ）。
A. 三角板上的直角比黑板上的直角小。
B. 在算盘上用3颗珠子表示的最大三位数是600。
C. 在50米跑步比赛中，小明用了15秒，小平用了9秒，小平跑得快。
【答案】C
【解析】
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角相同大小的是直角，所有的直角都相等；
算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1，要表示最大的三位数，可在百位拨1颗上珠表示5个百，拨2颗下珠表示2个百；
跑步比赛中，谁用的时间短，谁跑得就快。
【详解】A．三角板上的直角和黑板上的直角一样大，原说法错误；
B．在算盘上用3颗珠子表示的最大三位数是700，原说法错误；
C．9秒＜15秒，小平跑得快，原说法正确。
正确的是在50米跑步比赛中，小明用了15秒，小平用了9秒，小平跑得快。
故答案为：C
第四关：我会做
19.
（1）上面的铅笔长（ ）厘米。
（2）画一条比这支铅笔短2厘米的线段。
【答案】（1）6
（2）图见详解
【解析】
【分析】（1）根据测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，计算出铅笔的长度。
（2）用铅笔的长度减去2厘米计算出来线段的长度，再画线段即可。线段是直的，两端有端点。
【详解】（1）7－1＝6（厘米）
答：上面的铅笔长6厘米。
（2）6－2＝4（厘米）
画图如下：
【点睛】本题考查学生对长度的测量方法及线段的画法的掌握。
20. 在下面的图形中，你能找到几个直角、几个锐角和几个钝角？
（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】看图可知，图中有4个单独的角，这4个单独的角都是锐角。从左往右（或从右往左），依次把2个相邻的角合在一起，都能形成一个直角，一共有3个直角。从左往右（或从右往左），依次把3个相邻的角合在一起，都能形成一个钝角，一共有2个钝角。
【详解】
第五关：我会用
21. 有30人乘坐缆车，至少需要几辆缆车？
【答案】8辆
【解析】
【详解】30÷4＝7（辆）……2（人）
7＋1＝8（辆）
22. 佳佳对生态园果园的果树做了调查。
（1）梨树的棵数比桃树少127棵，苹果树的棵数比桃树多98棵。把下面的统计表补充完整。
（2）这三种树一共有多少棵？
【答案】（1）139；364
（2）769棵
【解析】
【分析】根据题意，（1）梨树的棵数＝桃树的棵数－127，苹果树的棵数＝桃树的棵数＋98；
（2）桃树的棵数＋梨树的棵数＋苹果树的棵数＝三种树的总棵数，据此解答。
【详解】（1）266－127＝139（棵）
266＋98＝364（棵）
（2）266＋139＋364
＝405＋364
＝769（棵）
答：这三种树一共有769棵。
23. 网上购物方便快捷，越来越多的人选择网上购物。小明想购买如图所示的一双运动鞋，网购价比市场价便宜多少钱？
【答案】117元
【解析】
【分析】求网购价比市场价便宜多少，根据减法的意义，市场价的价格－网购价的价格＝便宜的价格。
【详解】365－248＝117（元）
答：网购价比市场价便宜117元钱。
24. 下边是二年级学生参加课后延时服务社团活动记录：
（每人参加一项）。先整理表中的数据，再算一算。
二年级一共有（ ）名学生参加了课后延时服务社团活动，最少的比最多的少（ ）人。
【答案】21；18；12；15
66；9
【解析】
【分析】正字写了几笔就表示几，一个正表示5。将各人数相加即可算出总人数。比较各数，用最多的人数减最少的人数即可求出最少的比最多的少几人。
【详解】
21＋18＋12＋15＝66（人）
21＞18＞15＞12
21－12＝9（人）
二年级一共有66名学生参加了课后延时服务社团活动，最少的比最多的少9人。
回顾自己本学期的学习表现，能得几颗星？继续努力！
自我评价
同学评价
教师评价
果树品种
桃树
梨树
苹果树
棵数
266
果树品种
桃树
梨树
苹果树
棵数
266
139
364
篮球
正正正正一
舞蹈
正正正
轮滑
正正
绘画
正正正
篮球
舞蹈
轮滑
绘画
（ ）人
（ ）人
（ ）人
（ ）人
篮球
舞蹈
轮滑
绘画
21人
18人
12人
15人
自我评价
同学评价
教师评价
综合评价
亲爱的小朋友，经过一学期的学习，你对数学又有了哪些新的认识和理解？又掌握了哪些新本领呢？让我们一起走进更加美妙的数学世界，开始自我展示之旅吧！
第一部分：现场展示
小朋友们，下面我们将通过一些活动来展示你学习能力，准备好了吗？
一副三角尺、直尺、数学书和钟面
1.比一比：1毫米、1分米大约有多长？用手比一比，并在生活中找一找。
2.量一量：你的一步约有几分米？用“步”量出教室的长和宽。
3.说一说：生活中哪些物体的面上有角，它们各是什么角？
4.拼一拼：用一副三角尺拼出大小不同的角。
5.拨一拨：当钟面上时针和分针形成直角时，可能是几时？
第二部分：自我展示
欢迎来到展示闯关环节，比一比谁能顺利通过五关！
第一关：我会算
1. 直接写出得数。
【答案】74；16；76；6
800；67；36；29试卷源自 每日更新，不到1元，欢迎访问。110；600；97；47
【解析】
2. 直接写出得数。
【答案】4；39；80；8
94；7；140；3900
【解析】
3. 用竖式计算。（带*的题要验算）
*
【答案】9……4；557；326；804
【解析】
【分析】有余数的除法的计算方法：想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
整数加减法计算方法：计算时相同数位对齐，从低位算起，哪一位算得的得数，就和哪一位对齐，加法中，如果满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。
验算减法时，可以用差＋减数＝被减数进行验算。
【详解】9……4 557 *326 804
验算：
第二关：我会填
4. 在算式★……●中，★最小是（ ），最大是（ ）。
【答案】 ①. 29 ②. 31
【解析】
【分析】在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数，且余数小于除数，本题中除数为4，故余数最大为3、最小为1，对应被除数最大为31、最小为29，据此解答。
【详解】由分析可知，余数一定小于除数，本题中除数为4，故余数最大为3、最小为1，对应被除数最大为4×7＋3＝31，最小为4×7＋1＝29。
5. 一个数，它的千位和个位上的数字都是5，其余各位上的数字都是0，这个数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 5005 ②. 5004 ③. 5006
【解析】
【分析】这个数千位和个位上数字都是5，其余各位上的数字都是0，所以这个数是由5个千和5个一组成，写作5005，根据数的顺序可知，与它相邻的两个数是5004和5006，据此解答。
【详解】由分析可知，这个数是由5个千和5个一组成，写作5005，根据数的顺序可知，与它相邻的两个数是5004和5006。
6. 在括号里填上合适的单位名称。
（1）脉搏跳20下用16（ ）。
（2）一本数学书约厚6（ ）
（3）课桌的高大约是7（ ） 。
（4）皮皮的身高是145（ ）。
【答案】（1）秒 （2）毫米##mm
（3）分米##dm （4）厘米##cm
【解析】
【分析】根据生活经验及实际情境和数据的大小选择合适的单位，（1）1秒大约是眨一次眼的时间，脉搏跳动20下及数据16用秒比较合适；（2）二年级小学生大拇指指甲盖的长度大约是1厘米，数学书厚没有1厘米，结合数据6用毫米比较合适；（3）1米大约是一年级小学生张开双臂的长度，课桌的高度不到1米，结合数据7用分米作单位比较合适；（4）皮皮的身高结合数据145，用厘米比较合适；据此解答。
【小问1详解】
脉搏跳20下用16（秒）。
【小问2详解】
一本数学书约厚6（毫米）。
【小问3详解】
课桌的高大约是7（分米）。
【小问4详解】
皮皮的身高是145（厘米）。
7. 在括号里填上合适的数。
3分（ ）秒 5米（ ）分米
120分（ ）时 30毫米（ ）厘米
【答案】 ①. 180 ②. 50 ③. 2 ④. 3
【解析】
【分析】时间单位时、分、秒之间的关系为：1时＝60分、1分＝60秒，故3分＝180秒，120分＝2时；长度单位米、分米、厘米、毫米之间的关系为：1米＝10分米、1厘米＝10毫米，故5米＝50分米，30毫米＝3厘米。据此解答。
【详解】由分析可知，1时＝60分、1分＝60秒，故3分＝180秒，120分＝2时；又知1米＝10分米、1厘米＝10毫米，故5米＝50分米，30毫米＝3厘米。
8. 算盘上表示的数是（ ），如果在算盘上再拨一颗珠子，现在这个四位数最大是（ ）。
【答案】 ①. 3650##三千六百五十 ②. 8650##八千六百五十
【解析】
【分析】算盘上的1颗下珠表示一，1颗上珠表示五，图中算盘千位是3，百位是6，十位是5，个位没有珠子可用0占位，此时算盘上的数是3650；如果在算盘上再拨一颗珠子，使这个四位数最大，可以在千位拨一颗上珠，据此解答。
【详解】由分析可知，图中算盘千位是3，百位是6，十位是5，个位没有珠子可用0占位，此时算盘上的数是3650；如果在算盘上再拨一颗珠子，使这个四位数最大，可以在千位拨一颗上珠，此时千位是8，这个四位数是8650。
9. 用4、9、6、0组成四位数，最小的数是（ ），最接近5000的数是（ ）。
【答案】 ①. 4069 ②. 4960
【解析】
【分析】要组成最小的四位数，则将这四个数字从小到大按数位从高到低排列，0不能在最高位；要接近5000，则千位是4，剩余的数字从大到小依次排列在百位，十位和个位。
【详解】用4、9、6、0组成四位数，最小的数是4069，最接近5000的数是4960。
10. 分针从3走到5，经过了（ ）分，分针所经过的部分形成了一个（ ）角。
【答案】 ①. 10 ②. 锐
【解析】
【分析】钟表上共有12个大格，分针走一个大格是5分钟，从3走到5，经过了2大格，2×5＝10（分钟），分针从3走到6时所经过的部分形成的是直角，所以分针从3走到5所经过的部分形成的角比直角小，是锐角，由此解答。
【详解】2×5＝10（分）
分针从3走到5，经过了10分，分针所经过的部分形成了一个锐角。
11. 5枚摞起来约厚1厘米，500枚摞起来大约厚（ ）米。
【答案】1
【解析】
【分析】10个5是50，100个5是500，所以500里有100个5，5枚摞起来约厚1厘米，则500枚就是100个1厘米，即为100厘米，也就是1米，由此解答。
【详解】由分析可知：500里有100个5，5枚摞起来约厚1厘米，500枚摞起来大约厚1米。
第三关：我会选（在正确答案的□画“√”）
12. 把12个苹果，每5个放一盘，可以放几盘？下面竖式中箭头所指的数表示（ ）。
A. 要分的10个苹果B. 分掉的10个苹果C. 还剩的10个苹果
【答案】B
【解析】
【分析】把12个苹果，每5个放一盘，可以放2盘共10个，分掉10 个苹果后还剩余2个，故竖式中的10表示分掉的10个苹果，据此解答。
【详解】由分析可知，把12个苹果，每5个放一盘，可以放2盘共10个，分掉10 个苹果后还剩余2个，所以竖式中的10表示分掉的10个苹果。
故答案为：B
13. 下面数轴上的“●”表示的数，可能是算式（ ）的得数。
A. 515＋98B. 806－109C. 295＋293
【答案】A
【解析】
【分析】由图可知，“●”表示的数是在600~650之间，更接近600，根据整数加减法的方法计算出每个选项的结果，再判断即可。
【详解】A．515＋98＝613
B．806－109＝697
C．295＋293＝588
613符合题意，数轴上的“●”表示的数，可能是算式515＋98的得数。
故答案为：A
14. 第一个杯子里大约有黄豆300粒，第二个杯子里大约有黄豆（ ）粒。
A. 200B. 100C. 500
【答案】B
【解析】
【分析】若把第一个杯子里的黄豆大约平均分成3份，第二个杯子里黄豆大约等于第一杯中的1份（如下图）；
300＝100＋100＋100，故，第二个杯子里大约有黄豆100 粒。
【详解】由题意分析得：
第一个杯子里大约有黄豆300粒，第二个杯子里大约有黄豆100 粒。
故答案为：B
15. 小云从家出发，先向东走了300米，又向南走了300米，就到了图书馆。小云家在图书馆的（ ）方向。
A. 西南B. 西北C. 东南
【答案】B
【解析】
【分析】确定小云家在图书馆的哪个方向之前，要先确定参照物与方向标，由题意可知，图书馆为参照物，根据方向标确定方向后，可知小红家在图书馆的西北方向。据此解答。
【详解】由分析可知，确定小红家在图书馆的哪个方向是以图书馆为参照物的，由图中方向标可知，小红家在图书馆的西北方向。
故答案为：B
16. 下面钟面上时针和分针形成的角，（ ）大一些。
A. 第一个钟面上的角B. 第二个钟面上的角C. 无法比较
【答案】B
【解析】
【分析】用三角尺中的直角和两个图中的角比较大小，第一个角比三角尺中的直角小，是锐角，第二个图中的角比三角尺中直角大，是钝角，钝角＞直角＞锐角，据此解答。
【详解】根据分析：第一个图中的角是锐角，第二图中的角是钝角，所以第二个钟面上的角大。
故答案为：B
17. 第一个书架上有390本书，第二个书架上有372本书，从第一个书架上拿（ ）本到第二个书架，两个书架上的书就同样多。
A. 18B. 9C. 6
【答案】B
【解析】
【分析】第一个书架上有390本书，第二个书架上有372本书，则第一个书架比第二个书架多18本书，从多出的18本书中拿出9本给第二个书架后，两个书架上的书就同样多。据此解答。
【详解】由分析可知，第一个书架比第二个书架多18本书，从多出的18本书中拿出9本给第二个书架后，两个书架上的书就同样多。
故答案为：B
【点睛】本题解题重点是先确定第一个书架比第二个书架多多少本书，然后将多出来的部分平均分成两份，将其中一份给第二个书架后，两个书架上的书就同样多了。
18. 下面的说法，正确的是（ ）。
A. 三角板上的直角比黑板上的直角小。
B. 在算盘上用3颗珠子表示的最大三位数是600。
C. 在50米跑步比赛中，小明用了15秒，小平用了9秒，小平跑得快。
【答案】C
【解析】
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角相同大小的是直角，所有的直角都相等；
算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1，要表示最大的三位数，可在百位拨1颗上珠表示5个百，拨2颗下珠表示2个百；
跑步比赛中，谁用的时间短，谁跑得就快。
【详解】A．三角板上的直角和黑板上的直角一样大，原说法错误；
B．在算盘上用3颗珠子表示的最大三位数是700，原说法错误；
C．9秒＜15秒，小平跑得快，原说法正确。
正确的是在50米跑步比赛中，小明用了15秒，小平用了9秒，小平跑得快。
故答案为：C
第四关：我会做
19.
（1）上面的铅笔长（ ）厘米。
（2）画一条比这支铅笔短2厘米的线段。
【答案】（1）6
（2）图见详解
【解析】
【分析】（1）根据测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，计算出铅笔的长度。
（2）用铅笔的长度减去2厘米计算出来线段的长度，再画线段即可。线段是直的，两端有端点。
【详解】（1）7－1＝6（厘米）
答：上面的铅笔长6厘米。
（2）6－2＝4（厘米）
画图如下：
【点睛】本题考查学生对长度的测量方法及线段的画法的掌握。
20. 在下面的图形中，你能找到几个直角、几个锐角和几个钝角？
（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】看图可知，图中有4个单独的角，这4个单独的角都是锐角。从左往右（或从右往左），依次把2个相邻的角合在一起，都能形成一个直角，一共有3个直角。从左往右（或从右往左），依次把3个相邻的角合在一起，都能形成一个钝角，一共有2个钝角。
【详解】
第五关：我会用
21. 有30人乘坐缆车，至少需要几辆缆车？
【答案】8辆
【解析】
【详解】30÷4＝7（辆）……2（人）
7＋1＝8（辆）
22. 佳佳对生态园果园的果树做了调查。
（1）梨树的棵数比桃树少127棵，苹果树的棵数比桃树多98棵。把下面的统计表补充完整。
（2）这三种树一共有多少棵？
【答案】（1）139；364
（2）769棵
【解析】
【分析】根据题意，（1）梨树的棵数＝桃树的棵数－127，苹果树的棵数＝桃树的棵数＋98；
（2）桃树的棵数＋梨树的棵数＋苹果树的棵数＝三种树的总棵数，据此解答。
【详解】（1）266－127＝139（棵）
266＋98＝364（棵）
（2）266＋139＋364
＝405＋364
＝769（棵）
答：这三种树一共有769棵。
23. 网上购物方便快捷，越来越多的人选择网上购物。小明想购买如图所示的一双运动鞋，网购价比市场价便宜多少钱？
【答案】117元
【解析】
【分析】求网购价比市场价便宜多少，根据减法的意义，市场价的价格－网购价的价格＝便宜的价格。
【详解】365－248＝117（元）
答：网购价比市场价便宜117元钱。
24. 下边是二年级学生参加课后延时服务社团活动记录：
（每人参加一项）。先整理表中的数据，再算一算。
二年级一共有（ ）名学生参加了课后延时服务社团活动，最少的比最多的少（ ）人。
【答案】21；18；12；15
66；9
【解析】
【分析】正字写了几笔就表示几，一个正表示5。将各人数相加即可算出总人数。比较各数，用最多的人数减最少的人数即可求出最少的比最多的少几人。
【详解】
21＋18＋12＋15＝66（人）
21＞18＞15＞12
21－12＝9（人）
二年级一共有66名学生参加了课后延时服务社团活动，最少的比最多的少9人。
回顾自己本学期的学习表现，能得几颗星？继续努力！
自我评价
同学评价
教师评价
果树品种
桃树
梨树
苹果树
棵数
266
果树品种
桃树
梨树
苹果树
棵数
266
139
364
篮球
正正正正一
舞蹈
正正正
轮滑
正正
绘画
正正正
篮球
舞蹈
轮滑
绘画
（ ）人
（ ）人
（ ）人
（ ）人
篮球
舞蹈
轮滑
绘画
21人
18人
12人
15人
自我评价
同学评价
教师评价
综合评价
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